幼儿园大班数学活动《一分钟有多长》

大班数学活动：

《一分钟有多长》

设计思路：

时间对孩子们来说是一个比较抽象的概念，它看不见也摸不着，但是时间又确确实实存在于我们每个人的生活中。根据平时对我班孩子日常活动的观察，发现有些孩子做事拖拉，如：穿衣服，整理物品，画画等。针对大班孩子，如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢?为此我设计了本次活动，目的是让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间、珍惜时间。在本次活动中，采用了观察、比较和操作体验的教学策略来帮助幼儿感知一分钟到底有多长，通过实践操作活动来发现时间的价值与自身的努力有关系，懂得要抓紧每一分钟。

《纲要》中科学领域提出了以下目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”本次的数学活动改变了以往数学活动的传统模式，按照“提出问题—操作体验—表达与交流”模式设计活动流程。让幼儿在“玩中学，学中玩”，从而了解和感知珍惜时间的重要性。

活动目标：

1.体验一分钟的长短，发现时间的价值与自身的努力有关系。

2.尝试对自己的游戏结果进行记录并简单分析。

3.增强时间意识，懂得珍惜时间的意义。

活动重难点：

重点：体验一分钟的长短，懂得珍惜时间的意义。

难点：知道时间的价值与自身的努力有关系。

活动准备：

1.知识经验准备：幼儿已初步认识时钟。

2.物质准备：

（1）多媒体课件。

（2）时钟；

（3）幼儿操作材料：

幼儿记录表《我的一分钟》；

涂色——油画棒、画有圆的纸张；

夹珠子——玻璃珠、筷子；

剥花生——花生若干；

写数字——纸张、铅笔。

活动过程：

一、猜测交流：一分钟有多长

师：前不久，我们大班举行了跳绳比赛，比赛时间是一分钟，小朋友们都参加了，那么，一分钟有多长呢？（幼儿自由回答）

二、通过小游戏，体验一分钟的长、短。

（1）这是什么？（时钟）时钟上哪根针转一圈，就告诉我们一分钟到了？（秒针）

教师小结：小朋友记得真牢，当这根最细的针——秒针在钟面上转一圈，就表示一分钟！

（2）游戏体验：

一分钟到底有多长呢？让我们来边做游戏边感受一下吧！

游戏一：《木头人》

玩法：念完儿歌后，一分钟计时开始，幼儿保持一分钟不动。

教师提问：在扮演木头人的时候，你有什么感觉？你们觉得一分钟的时间是长是短？

游戏二：《何家公鸡何家猜》（一分钟计时）

教师提问：这一次的一分钟有什么不一样，你们感觉时间是长是短？

（3）总结：当我们扮演木头人，一动不动时，会觉得时间很长，很长。我们玩游戏《何家公鸡何家猜》的时候，又觉得时间很短，很短。那到底一分钟有多长，能做多少事情呢？让我们一起来看一看。

三、播放视频，了解一分钟时间里可以做什么？（播放跳绳、拍皮球、剥桔子等录像）

1.教师提问：

（1）你在视频里看到了谁？他们一分钟都做了什么事情呢？

（2）我们的小朋友在一分钟时间里还能做些什么事情呢？

2.教师小结：一分钟的时间看着很短，却能做很多的事情。

四、幼儿操作体验，发现时间的价值与自身的努力有关系。

1.第一次操作体验《我的一分钟》

（1）教师介绍每组的操作材料。

（2）提出规则：计时开始时，大家才能动手，一分钟到时立刻停下来。

（3）幼儿分组操作。

（4）幼儿记录结果，组织交流。

①请幼儿介绍一分钟的成果。

②讨论：同样花了一分钟，为什么最后的结果不一样？有的多，有的少呢？

小结：虽然时间相同，都是一分钟，但每组做的事情不一样，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。

③讨论：我发现涂圆形组的小朋友，他们相同的时间里，做着相同的事情，可他们的结果也不一样？有的涂得多，有的涂得少，这是为什么？

小结：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快慢，所以结果也会不同。原来只要抓紧时间，加快速度，在一分钟时间里就可以做更多的事情。那我再给大家一分钟的时间，你们有没有信心比刚才做的更多呢？

2.第二次操作体验《我的一分钟》

（1）幼儿到上次操作的小组进行第二次操作体验。

（2）记录交流。

①请幼儿介绍这次一分钟的成果，并和上次进行比较。

②讨论：为什么有好多小朋友这次做的要比上次的多呢？

小结：只要我们做事情专心，抓紧时间，不拖拉，动作就快了，同样的时间可以多做很多事情。

五、总结对时间的感受，知道要珍惜时间

1.总结对时间的感受。

教师：小朋友们，今天我们玩了一些一分钟的游戏，现在你对一分钟有什么想法？

小结：一分钟的时间不多，可是只要我们珍惜时间，抓紧时间，也能做很多种有意义的事情。

2.拓展：一分钟的威力。（观看图片）

3.讨论：如何珍惜时间？

（1）教师：短短的一分钟居然能完成这么多有意义的事。我们每天的生活，都是有许多个一分钟组成的，如果我们拖拖拉拉，时间就会悄悄地溜走，溜走的时间永远不会回来。我们应该怎样珍惜时间，让我们的生活更丰富多彩呢？

（2）小结：

小朋友们想了许多珍惜时间的方法，如做事要专心，要坚持做完，不拖拉等等。时间很宝贵，只有珍惜每一分每一秒，我们才能做更多的事，完成更多的愿望。

活动延伸：

1.户外：《一分钟拍球比赛》。

2.区域活动：《挑战一分钟》。