晚托方案

解析晚托

“不要让孩子输在起跑线上！”这句话彻底颠覆了几代人的教育观念，摧残了几代的孩子。而世间的万物都有自己的生长规律，但急功近利的人类已经失去了理智：恨不得今天种下一颗种子，明天就要收获一个果实。

让我们的教育慢下来！让我们留点时间自省！让我们想一想孩子到底需要什么让我们想想人到底需要什么

从事教育行业五载以来，为了生活我选择了晚托，为了理想我放弃了所有学科辅导（小学、中学）！为什么会如此选择！

学科辅导的弊端：

1、加重孩子的学习负担，严重冲击学校正常的教学秩序；

2、违背国家“素质教育”政策，阻碍素质教育的全面推行；

3、影响义务教育均衡发展，阻碍中国教育的改革；

4、把中国家长的教育理念带入一种误区，让中国教育进入一种误区。

选择晚托的理由：

1、存在的必要性：放学时间和家长下班时间冲突。放学早的原因：为了减负，限制孩子的在校时间；减轻下班城市道路交通的压力。

2、满足部分没有时间、没有精力、没有能力辅导孩子家庭作业家长的需求；

3、培养孩子的学习习惯和生活习惯，激发学习兴趣，端正学习态度；

4、在学校教育和家庭教育之间起到桥梁作用，传播正确的教育理念。

我一直在思考现在的孩子需要什么教育他们最缺少什么我相信他们一定不缺少补课！未来的教育市场也一定不需要补课！因此，我强烈呼吁：从事学科辅导的机构赶快调整方向，不要做逆潮流的事情，去投入到一些孩子们真正需要的培训上面来，多去传播一些正确的教育理念！

晚托拥有庞大的市场需求，但由于没有相应的监管，行业极不规范，因此严重阻碍了晚托行业健康、良性、可持续发展。

晚托的现状及存在的问题：

一、存在形式多样，恶性竞争，市场无序

1、学科辅导类培训班兼办的晚托班

2、就业难的大学毕业生作为过渡办的晚托班

3、有一定教育理念，当做事业去做的晚托班

价格战：1500~4000元/学期，服务和效果相差甚大，导致整个行业诚信度极速降低。

二、缺少正规的审批、监管，没有真正明确、合法的存在地位

晚托到底属于服务性行业还是培训机构从行业性质看，晚托以营利为目的，涉及饮食、辅导等，属于服务业，应在工商办理营业执照。但晚托服务对象是学生，工商管理条例中没有“学生临时服务”这一类别，更没有相应管理规定和条例，因此不属工商管理；而严格意义上又不是培训机构，培训机构对经营场所、师资、消防、卫生等有标准，也不属于教育部门管理。现在的情形，要么无照经营，要么打政策擦边球，注册教育咨询公司、家政公司等。

三、经营者目的不明，管理漏洞大，缺乏稳定的师资

很多经营者仅仅看好这个行业无门槛，能赚钱，就盲目乐观认为：只要租一套住房，请几个大学生就能轻松赚钱了。结果是经营管理不善，惨淡经营，最后都是倒闭走人。另外，这个行业兼职大学生居多，加上行业稳定性或管理的问题，导致老师流动性大，优秀的老师难以长期留在行业中。

四、模仿严重，缺乏科学、合理的晚托内容

普遍行为：接孩子、看孩子、辅导作业。

经营者区分不清“晚托”和“课程辅导”的本质区别，提高孩子的学习成绩应该是学校老师的责任，晚托应该增加孩子的活动时间，增加孩子的情商教育，培养孩子的行为习惯，让孩子的课外生活回归到健康、快乐的本质。那么如何制定、研究合理的晚托流程就成为决定晚托质量高低的关键了。

晚托存在问题的解决方案：

一、建立科学完善的管理制度体系

由于晚托有存在的必要性和价值，政府应该依据行业现状给晚托一个明确合法的地位，应制定相关规范性文件，明确晚托机构的审批程序及相关标准。对于不符合相关条件的，应坚决予以取缔。另外还应规范几方面：1、明确行业准入门槛，相关从业人员应具备健康、教师等方面的资质；2、晚托班应与学生监护人签订晚托合同，明确双方的权利和义务；3、教育、工商、卫生、公安、消防等部门要定期检查，发现问题要及时处理，防止重大安全事故的发生；4、规定监管部门对从业者每三个月进行一次考核评定，老师也定期进行考核，只有各个部门形成合力才能有效监督。

对于行业内部的话，可以成立行业联盟或行业协会之类的组织，研究、总结针对学生、老师的各项管理制度以及财务制度。

二、建立完善的人事制度体系

1、优化师资队伍素质结构

晚托，没有优秀的老师，不可能有好的信誉和发展。师资队伍素质结构优化是一个动态的过程，是一项长期的过程。行业内部应该建立一套完善的制度来选拔、培训、考核、任免、奖惩、监督师资队伍，做到个人优秀、整体优化；做

到有充足的师资储备，可以随时按区域调配老师；做到可以分年级、分班级使老师效率最大化，保证师资队伍更合理化、科学化！

2、加强学习，提高专业素质与认识

立足晚托行业的发展现状，应积极推进职业资格和技术评定等制度，加强专业教育、在职教育和岗位技能培训等，使服务队伍的整体素质、职业道德不断提高，使服务内容更加遵循孩子的成长规律。

三、明确晚托服务内容，打造晚托品牌

当前的晚托被严重复制和模仿，缺乏明确的发展理念。而晚托作为教育行业中一个新兴领域，必须要有创新意识，应认真研究晚托的服务内容，总结晚托的服务流程。晚托应注重培养孩子情商、人际关系的能力，能让孩子快乐成长、快乐学习！晚托应推翻陈旧的教育观念，去传递一种适应未来的教育理念，打造晚托品牌！

最后的呼吁：

呼吁更多的有教育理念的人来让孩子和家长能意识到学校的课堂才是孩子真正应该学习知识的地方；

呼吁学校教师的选拔应更加公正、公平、公开，让真正有兴趣、有能力的人加入到教育队伍中来，把误人子弟的教师狠狠地揪出来！

教学精细化管理方案

安城小学教学管理精细化实施方案为了进一步加强学校教学常规工作的管理，为进一步落实市教育局提出的“教好教会”“学好学会”的教育理念，保证日常教学工作的顺利进行，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，制度化和精细化，根据《山东省小学教师教学常规管理的若干意见》和《平阴县小学教学常规》要求，结合学校实际，特制定教学常规管理检查方案。一、工作步骤 1、成立领导小组，根据市县常规要求制定学校常规检查标准 2、成立工作小组、学习检查标准，明确检查要求。 3、分组进行检查，书面写出检查总结，汇总检查结果、 4、针对出现问题，分头进行反馈，并且限期进行整改。 5、教学常规每周抽查一项，每月检查一次.每学期检查不少于三次，并有检查记录、反馈及相关资料。二、具体要求（一）、听课（10分）工作流程：查阅本学期听课本 1.核实听课日期（年、月、日）。 2.计数听课节数、科目、评课交流次数等。 3.对不符合所查阅日期的听课本，不计分。 4. 根据领导听课记录核实听课及反馈情况。 5.归纳、记录查阅的相关情况，对主要优、缺点要详细记录。（二）、教师备课（40分）工作流程：根据教师任课情况确定的学科、年级、本数查阅纸质手写教学计划、备课本。1.查阅教学计划，与教材对照，看是否实用可行。2. 每本备课本，细看三课，根据情况打分。3. 领导检查备课和集体备课查看相关印记或记录。 4. 归纳记录查阅情况，对具有典型意义（好与差两个方面）的要详细记录，并进行拍照。 5. 对所查阅的备课需注明是手写方式、打印方式。打印教案重点看改进修订情况。否则只记一半分数。（三）、作业批改（40分）工作流程：每个学科查阅本班的课堂作业和课外作业，每个班随机查阅10本。1.确定查阅的学科、年级、班级。2.按照学科作业种类要求，进行查对。3.

托管班创业计划书教育策划方案

托管班创业计划书教育策划方案项目投资：20万人民币场地选择：XX路靠人民路段一、项目概述二、市场分析 1.市场需求分析从上述数据分析： ①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高; ②当今的孩子竞争性强、压力大; ③父母投入社会工作多，难以照顾好孩子; ④教育社会化的程度需不断提高。 2.市场竞争与前景 1.服务说明与定价 (1)午托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡250元/月 (2)午晚托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡、晚餐、淋浴辅导作业、晚上9点家长接回家550元/月 (3)代请各科家教老师：20元/每次 (6)特殊服务：孩子遇病不能回校上课或白天在校发生事情，提供及时协助30元/次说明： ①托管服务(午托、午晚托)以4～5个月为一个学期计算。家教、辅导课按每月为一期计算。

②托管服务招收四个班，每个班45名学生，寒暑假照常服务。 ③辅导班，每12名学生一个班。三、成本预算 1.薪资预算说明：专科课程辅导老师不作工资预算，故不计人经营成本。组织一个班另外聘辅导教师，只计提成。(见辅营业目标的说明) 2.投资预算说明： (2)要充分利用原经营场所的基本设施：电器、办公设备、桌、椅、床等，用旧添新。 3.经营成本预算说明： (1)学生伙食费用：按每月160名学生计算：其中有80名学生是午、晚餐的，估计240餐次，每餐伙食收费1.50元，则每天伙食费用共360元，按月30天计，每月有22天工作日，计算得每月伙食费用是7920元。四、盈亏分析 l.经营目标 (1)实现招生目标：全年l920人次，即每月160名学生。说明： ①l920人次，实际是每月160名学生的重复。即：160×12个月=l920人次。 ②160名学生是以4个小学计算，平均每个小学录取40名学生，则：4×40=160名。

教育教学规范化管理实施方案

教育教学规范化管理实施方案教导处为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《长春市义务教育教学常规管理实施细则》文件精神，积极推进课程改革，全面实施素质教育，进一步加强我校义务教育学校教学常规管理，规范教学行为，大面积提高教育教学质量，促进教育健康可持续发展，依据《中小学教学常规》(试行)，结合我校实际，制订本实施细则。一、教学常规管理的主要内容 1.教学秩序管理 (1)按照国家相关精神和《吉林省义务教育阶段新课程计划》开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。 (2)按照国家和省及长春市、榆树市有关规定严格控制学生作息时间，早7:40 到校，初中学生每天在校集中学习时间分别不得超过7 小时，科学合理安排学生学习和生活，严禁占用学生法定休息时间组织集体补课。 (3)学校要均衡配置教育教学资源，不得以实验班、重点班、特长班等名义分班。 (4)严格按照《长春市义务教育教学常规管理实施细则(试行)》的通知(榆教字[2012]10 号)文件的要求进行科学管理，杜绝乱定教辅资料。 (5)坚持安全第一的原则，严格执行各项安全规定，确保教育教学过程中师生人身安全。 2.教务管理学校教学主管部门每学期开学前制定教学进度表和课程表，建立教学工作目标管理体系，，每周公布一周工作要点、周末进行工作总结汇报的“一周工作常规”。定期的开展教学检查，包括：开学初和期中对教学工作计划及实施情况的检查；期初、期中、期末对教师的备课、批改作业的数量及质量的检查、学生学业质量监测分析。每学期一次实验室、图书室、体音美器材和设施的使用与安全管理情况检查；期末的教学工作考评、总结，包括教学工作总结、教师教学工作总结等；完成学校教学工作绩效考评汇总。各种计划、规章制度、教研活动记载、教学检查记录、教学工作总结及考评、奖惩记载、学生档案、学籍等教务资料定期收集、整理，及时归档、专人管理。二、教学常规管理的具体环节 (一)教学计划管理学校与教学有关的计划包括教学（含教研、培训）计划、教研组教学和教研计划、教师个人教学计划及教学进度安排。各类计划中要有工作目标、采取的具体措施，并作为进行落实、检查和评价教学工作的依据。

晚托策划书

学雅晚托策划书一、项目介绍：项目名称经营范围：学生托管、作业辅导、寒暑假托管二、市场分析当今人们对教育的重视程度较以前大有提高，孩子竞争性强，压力大；父母投入工作多，难以照顾好孩子。这些诸多因素趋势晚托班大量产生，为了在众多辅导班中脱颖而出，本机构将制定一套完善并具有特色的晚托管理方案，并由从教多年、经验丰富的优秀教师，全程陪同学生给予启发式的辅导，协助孩子提高学习效率。学生以完成作业为先，抓预习，复习，用完善的晚托作业流程，循序渐进的改善孩子的不良学习习惯，培养良好的独立学习能力，让您的孩子学业无忧，提升考学应试竞争力。致力于做一家家长放心，学生喜欢的辅导机构。三、制定方案（一）辅导时间：周一至周五17：00——20:30 备注：a、低年级学段的学生放学比较早，要求六点之前做完所有作业；b、初中生放学晚，作业较多，可以延长到九点离开；c、规定17:10前学生必须到校，迟到扣五分，有事必须由家长打电话请假；d、学生必须服从学校、辅导老师的统一管理。（二）托管班管理制度托管班做作业流程 1、学生进入教室及时签到。 2、进入教室5分钟内做好一切进入学习状态的准备。 3、按上课时间表休息。（注意：期间如果有学习之外问题，需要等到休息时间再讨论，遇到与学习有关的问题可以举手问老师，作业时间内，禁止吃零食，喝水除外，如有后来的学生，请放慢脚步轻轻入座。） 4、养成独立思考的学习习惯。学生应养成独立思考的学习习惯，遇到不懂的问题先思考，实在无法解答，先做完会做部分再举手提问，未经值班老师批准，不得随意外出找其他老师答疑。 5、如有错题，学生先自行修改，若修改不了可以到隔壁教室向老师咨询。 6、待老师检查完作业后方可离校，离校时签离。课间休息安排 1、课间十分钟休息可在学校内自由活动，休息等， 2、休息时间不可在教室内大喊大叫影响其他同学。本周之星评分细则 1、严格按照作息时间上下课（不随意离开位置，不随意进出教室）5分 2、上课时间保持安静，先举手再发言，有事经过老师允许后再去做。5分 3、上课时间不做与学习无关的事情（如：吃零食，画画，玩文具等）。5分 4、到校及时做作业，用时最短的加10分，依次递减。 5、作业卷面整洁，书写工整。按照老师评分最高10分，依次递减。 6、作业正确率高，背诵熟练。按照老师评价最高分10分，依次递减。 7、学生考试进步大，根据进步幅度最高加15分。 8、在学校考试中成绩在95分以上，满分加10分，依次递减。考试成绩相比前

教学处精细化管理方案

教学处精细化管理方案一、指导思想：我校把教学精细化管理作为学校管理的核心工作，认真贯彻落实《学校工作计划》，积极推进课程改革顺利进行，结合校情，切实规范和严格教学常规管理，加强教学质量监控，努力提高课堂教学的质量；争创教育品牌。特制定精细化管理方案。：二、组织机构组长：王维春副组长：彭仁发成员：孙绍华向生黄大鹏王芳三、切实规范和加强教学常规管理，实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化。 1、建立、健全教学常规管理制度，规范教学行为，保证学校正常教学秩序。从备课、上课、听课、作业布置、批改、辅导、实验、考勤、成绩考核、课程改革、月考、期中、期末试卷命题等方面作科学、规范、精细的规定。 2、充分发挥教研组的作用，教研组、备课组活动制度化、规范化。每三周星期五下午第三节为教研组活动，活动中充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，加强教学研究，及时交流教学信息，改进教法。开展相互听课、评课活动，举办教学开放周、优质观摩课活动。建立了校本教研制度，制定校本教研实施方案，整合教研力量，注重研究效果，引导广大教师通过“教学反思、同伴互助、专业引领”，切实解决在教学实践中遇到的问题，促进教师专业发展。定期进行备课组活动，各学科以备课组长为领头人，进行集体教研，探讨教材重点、难点、考点、热点，以及如何突破重难点，探讨课程教学、单元测试、作业批改中反馈出的问题，共同完成课件制作，实现资源共享，在备课组中形成互相听课制度，课后认真点评、总结，互帮互助，共同提高教育教学水平。

３、签订“师徒”协议，以老带新，发挥骨干教师专业引领作用，更好更快地促进新教师的专业成长。通过双向选择，每个新教师选择一个骨干教师作为师傅，师傅有培养计划，徒弟有一定的听课节数；师傅要悉心指导徒弟写教案，检查徒弟教案和课后反思，听课后要认真给予指导。明确要求青年教师在师傅传、帮、带下一年站稳讲台，三年成为学科骨干。 4、引导教师写好教学反思，促进教师专业的成长。我们要求教师在教学实践中，每学期至少写好十篇教学反思。通过教学反思监控自己的教学行为，把学会教学与学会学习结合起来，让教师在教学反思中进一步改进教学方法，提高课堂效率，同时也促进自身专业的成长。 5、加大教学常规监督、检查力度，教学常规管理制度化、经常化。学校定期抽调行政领导、教研组长、备课组长组成检查组认真检查每个任课教师教案、听课簿，教学反思、作业布置及批改情况，并实事求是按等级打分，纳入教师业务考核。每一次检查都认真点评，评出优秀教案、优秀听课记录、优秀教学反思，并指出存在的问题，形成反馈报告，在学校教科研简报上公布，在学校例行大会上由主管副校长进行点评并提出整改意见。在教学常规管理的实施中，实行民主管理，注重发挥全员参与管理的积极性，强化激励机制。通过教学常规管理的实施进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质不断提高，实现了教学常规管理的规范化、科学化、精细化。二、加强教学质量监控，全面提高教学质量教学质量是学校生存和发展的生命线，而强化质量监控是提高教学质量的可靠保证，因而要一直把加强教学质量监控工作作为贯穿学校管理工作始终的重中之重。 1、认真制定课堂教学质量监控实施方案

2020中小学最新春季教学常规管理工作实施方案

2020中小学最新春季教学常規管理工作实施方案为贯彻落实市教育局相关文件精神，加强学校教学常规管理，全面提高教学质量，经研究制定二小教学常规管理工作方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，实施“文化育人、特色立校、科研兴校、管理强校”战略，树立以提高质量为核心的教育发展观，深化学校内涵建设，增强课堂教学的有效性，推进教育教学的全过程育人。二、工作目标加强教学视导，建立健全学校日常教学检查机制，实现常规管理工作规范化、精细化，切实增强课堂教学有效性和减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。三、组织领导（一）教学常规管理领导小组组长：郭副组长：肖、谭组员：陈池、肖波、高（二）教学常规管理检查小组组长：肖组员：艳、杜、陈、周及值周教师四、督查内容及要求（一）教学计划执行情况。教师根据学科课程标准、教学内容和学情等制定切实可行的教学计划并认真落实。

1.教学要有教学计划，包括学期教学计划、课时教学计划。 2.学期教学计划的内容要充实具体，既要体现《大纲》的要求，反映教材的内容及其重、难点，又要结合学生的实际情况，任务明确，措施方案切实可行。 3.学期教学计划必须在新学期开学一周内完成并送交教务处，课时教学计划按正常教学进度提前一周完成。（二）教学准备。课前认真准备教案和教具等。教案撰写规范、环节齐全，有适量的超前课。教学设计有一定程度原创性，内容体现三维目标。教学流程清晰。已经上过的备课笔记有圈点、批注、教学随笔或教学反思等。 1.各学科一律实行超周备课，没有备课笔记不得进入教室上课。 2.认真学习《大纲》，把握教学要求，钻研教材和教师教学用书，确定教学重、难点，准备教具。 3.了解学生的知识经验基础和学习习惯，选择适当的教学方法，安排教学程序。要求学生完成的练习，教师备课时应自己先做一遍。 4.教学设计规范格式：教学内容；教学目标、要求；教学重、难点和关键；教学用具；教学过程；板书设计；课后感或教学反思。 5.正确使用各种参考资料，反对生搬硬套。（三）课堂教学。教师于上课铃响之前到堂候课。课堂上教师情绪饱满，面向全体学生。正确把握重难点，教学过程体现新课程理念，教学方法灵活有效并适合学生学习。课堂上不做与教学无关的事，教学效率高。 1.教师一律按课表上课，不得私自调课。

晚托管理及教学方案

晚托管理及教学方案晚托，顾名思义就是辅导娃儿家庭作业并予以相应的课后辅导。说起来是一件非常容易的事情，其实不然。想把它做精、做细并不容易。那么究竟怎样高效、节时的带好晚托呢！今天我们就来一起探讨一下。一、晚自习的准备工作 1、备课 ①备课模式：教学重难点——教学要求——学生当天情况记录——周回访记录其中教学要求尽量做到：（语文）1、生字词语听读写过关 2、选出文中的优秀句子，加以理解（语文课后题） 3 4、预习新知①熟读课文并勾画词语，把不会的词注音 ②了解文中的中心思想 ③讲解娃儿前期不会的知识并做一下专项训练（有时间的情况下，一般作为周六来完成） 5、单元备课三点（词语（拼音、书写、近反义词）、句子理解（特殊符号的作用、病句的修改及句子的改写）、文章的中心思想）（数学）1、数学公式整理 2 3、预习新知：①了解要学什么 ②根据例题的解答方法，尝试去做一做 4、单元备课（考点、专项例题、专项练习、思维拓展） ②备课的重要性大教育家孔子说过“凡事预而立，不预则废”。也就是说，要做好任何一件事情，都要预先有准备，有了准备，则可以获得成功，没有准备，则会遭到失败。搞晚托也是一样，要想取得较好的学习效果，必须提前认真备好课。备课是教学的一项预先设计，有了这个预备过程，才能辅导好学生，才能避免给娃儿讲错字、讲错题。因此，再优秀的教师，在辅导娃儿之前都无一例外的要做一番准备工作，因为备课是带好晚托的前提。 ③备课的好处：1、可以吃透教材 2、可以把握考试的重难点，提高学生的成绩 3、长时间备课亦是一种经验的积累；是自身理论的提升；是下一次备课的借鉴之路。 4、提前熟悉练习题目 2、晚托流程：从学生放学到校区一直到作业完成回家，这段时间是作为我们的晚托时间。娃儿到校后必须给家长打电话（让家长放心），给予娃儿5分钟的时间解决个人问题（如打电话、上厕所、吃面包等，一般进教室后不是特殊情况不要娃儿出教室）其次：老师提前看一下娃儿的作业本（心里有一个数，大概能做多少时间，需要查资料的或打印的提前完成，避免后面忙起来了没有时间去完成甚至忘了。另一点也避免娃儿的作业出现未完成）；老师多走动（能够及时的掌握娃儿的做作业情况，看到错误的及时改正、讲解，在六点之前发现哪个娃儿没有来得及时给家长沟通，老师不方便的通知一下前台）。

学校教学精细化管理方案

教学精细化管理方案一、指导思想 “减负”背景下提高教学效率需要教育教学精细化管理，教育教学精细化管理也是全面提升教育教学质量的重要举措。根据新区教研室“精心学习、精深研究、精细管理、精当指导”的“减负增效”精神，努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，确实做到“辅优、促中、扶差”，将教学品质提升至新水平。根据我校《教学流程管理方案》，制定《苏家小学教学精细化管理方案》，在工作中向管理求质量，向管理求发展、向管理求精细，从小处入手，从实处入手，在新课程理念指导下，扎扎实实抓好教育教学管理工作，鼓励创造，倡导创新，在教育教学上形成人人发展，人人有特长的一个特色群体，为浦江小学的发展提供有力的支撑。二、工作目标让广大教师认识到实施精细化管理有利于教学管理的有力推进，感受到教学管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校教学管理。 1、巩固课程改革的成果，严格教学常规工作。 2、积极推行《教学精细化管理方案》，积极推行管理责任制。 3、推进校本培训，加强学习型群体建设。 4、加强课题研究，提升教师业务理论水平。 5、采取积极措施，切实提高教师的服务意识。 6、特别注重防并差转差，加强提优补差，加强质量监控，促进教育教学质量的整体提高，增强学校的竞争力。 7、加强常规教学巡查力度，努力促使教学进一步规范化，规范教师教育教学行为。 8、根据实际情况，合理使用教学常规中的各项考核方案，使方案能进一步促进积极向上的良性竞争氛围的形成。三、主要工作措施及要求

（一）树立正确的教育教学思想，为学生的发展服务。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教师要树立以学生发展为需要的教学思想，决不以考什么就教什么，考什么就让学什么为宗旨，学生学习的各门学科在学生、老师、学校的认识中应处于同一个同等地位。教师要扎扎实实、埋头苦干，把主要精力放在研究教学、研究学生、提高教学质量上来。聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，一心一意谋发展，用正确的思想指导自己的教学工作。（二）加强业务学习和培训，提高教学能力和水平。 1、继续在以教研组为单位开展新课改培训，学习新的理念、新的教学方法，转变教师教学观念，加强教学方法的指导与实施，为学生轻松学习，终身学习打好基础。 2、加强教育技术培训，使一线教师掌握必备的现代教育技术，为学生享用优质高效现代远程教育资源作充分准备。 3、加强师德培训，增强教师的职业信心与职业道德修养，严防教师职业倦怠给教学带来的负面影响。充分利用好的舆论导向和榜样给教师打气，使教师真正能以自己的人格育人，做学生的引路人。 4、充分利用各级组织的教学竞赛和培训活动培训教师，使之能好高骛远，不断进步，为学校培养新的学科带头人。（三）“从抓点、抓重点、抓弱点”入手，落实教学教研常规精细化管理。教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。只有科学规范、高效管理，才有优质的教学质量。教学工作要深挖精细化管理的内涵，强化并落实以未完管理为主要管理内容的目标责任制。以“教导处——组长组长——任课教师”为主线的教学管理系统，其工作职能是：负责学校的常规教学管理。包括常规教学检查、教育科研、教师业务培训和教学评价等。学校将以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立完善的目标责任体系，做好教学管理的每一个细节工作。 1、抓好课堂教学精细化管理。（1）对课堂教学要求明确具体。教师课堂教学要做到：“三个突出”、“四个并重”、“五种思想”、“六个体现”。

小学午托班管理制度

小学午托班管理制度一、午托班生活管理人员是我校教职工队伍的一部分，是午托学生中午吃饭、休息的管理者、组织者，午托班各位人员要充分认识到自己的责任重大，扎扎实实做好管理工作。二、要以身作则，做到语言文明、衣着得体、举止大方，言传身教，做学生的表率。三、虚心学习，掌握必要的《教育法》、《心理学》知识，不断提高自己的组织能力，提高自己的管理水平。四、服从学校和总务处的工作安排，上班时间（10：15-14：15）不迟到、不早退，有事请假，工作认真负责，积极主动。五、关心热爱学生，组织学生吃饭、休息时，要认真检查学生人数，防止学生出走，不打骂学生，不体罚或变相体罚学生，遇突发事件及时处理，并向总务处反映情况。六、要关心调皮生，想方设法做好他们的思想工作，转变学生的思想，培养他们良好的午餐、午休习惯。七、学生午托休息室的设备都是学校公物，要保护，不准故意损坏。损坏公物要照价赔偿。

八、要注意安全，不准让学生追逐打闹，离开学生午休室要关好门窗和电器设备。要学会使用消防设备，以应付意外事故。九、讲究个人卫生，替学生分发食物要洗手，保持午休室空气清新，环境卫生，生活用品摆放整齐。十、同事之间要团结合作，在分管好自己班级工作的同时，互相帮助，互相学习，有良好的集体观念。十一、为了进一步做好午托管理工作，每学期至少举行一次家长考察日以及午托家长会。附件：午托班行事表 10：15-11：00 整理、清洁午休教室、餐厅 11：30-12：15 午餐 12：30-12：40 点名 12：40-14：00 午休 14：00-14：15 分水果或学生奶注：值周行政不定期巡视。

教育教学工作实施方案

教育教学工作实施方案马村小学

实施素质教育是迎接二十一世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措，是当前小学基础教育发展的必然趋势。我校全体师生将群策群力，铁心拼搏，全力以赴打好素质教育攻坚战。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》为指针，深入领会有关素质教育的文件的重要精神，深化教育改革，深入教学研究，狠抓教育质量，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才。树立“以人为本”的管理理念，提高学校管理素质和管理水平；完善各项规章制度，建立新的教学管理制度；扎实有效地推进课程改革；开发课程资源，建设校本课程；形成学校的办学特色。二、实施目标为进一步贯彻党的教育方针，加快学校发展进程，努力创办特色鲜明的文明示范学校。我校将在市素质教育先进校基础上，与时俱进，高标准、高水平、严要求，大力推进教育创新，积极投身教育改革，深入开展素质教育，实现学校教育工作新的飞跃。学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”为办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。造一支师德师风高尚、业务素质精良的教师队伍，提高学校办学品位。三、实施办法及措施实施素质教育是一个庞大的社会系统工程，分宏观和微观两个方面。宏观方面是指上级教育行政部门和社会创造有利于实施素质教育的机制和环境；微观方面是指学校在一定条件下，在素质教育观念指导下进行的教育教学实践活动。我校将微观着手，立足实际，着力抓好以下几方面工作。 1.抓主导，强化全员素质教育意识。素质教育是现代教育观念指导下进行的科学的教育教学活动，所以转变传统的教育观念，是实施素质教育的前提。一个学校的校长及其领导班子对学校的办学方针、教学活动起着决策和指导作用，因此素质教育能否在一个学校扎实有效地开展，校长及其领导班子观念的转变是关键。我校将组织全体行政人员深入学习有关素质教育的文件的重要精神，提高领导班子树立素质教育工作的思想意识。组织全体成员系统地学习现代教育理论及课程改革要义、精神，并结合学校实际进行广泛深入的讨论。确立全面贯彻教育方针，面对全体学生施教，使学生全面发展，学有特长的办学思想。领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。

辅导班暑假班招生方案

向日葵辅导班暑假班招生方案一．招生物品准备。（宣传页制作.收费标准，） 1.宣传页内容。场地照片包括院子和教室图片，安全网，厕所。师资力量课程安排 2.收费标准及优惠措施。 3.全托900 半托600 吃饭有水果加餐（收费参照幼儿园标准）（前十名交费送省内一日游价值60元。） 4.宣传牌内容。五一路二小魏都路小学杏花营小学幼儿园 5.学员登记表。（ 6.服装。马甲·帽子·旗子。二．招生地址重点宣传项目及人员配备。 1.魏都路小学-----李金红，陈老师。 2.五一路二小-----王平，石老师。 3.杏花营小学------赵志平，机动人员。杏花营幼儿园二个。 4.幼儿园门口刘老师，大学生。（四个幼儿园）

三．上课教室教师配备及课程安排。 1.教师:英语李金红，数学王平，语文待定，，书法待定。 2.教室：幼小衔接班，一二年级，三四年级，五六年级。 3.课程：上午语文，数学，英语。中午午休吃饭听故事。下午美术，书法，阅读作文，电影欣赏，手工制作，益智玩具游戏。 4. 四．一日流程及分工。 1.排课表。 2.值班老师 3.一日作息时间表。 2015/5/4 17:26:03 开封吉祥广告2015/5/4 17:26:03

五．晚托生上暑假班意向人数调查六．宣传方法宣传人员培训。 1.发单。 2.主动介绍。校园环境：活动场地大安静，教室新卫生间方便楼梯安全网。师资：教学经验丰富。优惠：留信息免费上周末班一个月或送笔本。 3.主动发问：你孩子几年级？等家常。 4..主动要求登记学生信息，如果犹豫，马上说留下信息就送周末班一个月（价值100元），或笔本，不用担心骚扰电话，家长只要明确表示不来绝不再打。 5.留下一个有效信息提1元，招到一个学生宣传人员提20元。(以交费为准)王，李，刘除外。 6.杏花营宣传时间：，周二周四下午放学，人员赵，刘。中午晚上或周末李王或亲戚或大学生。魏都路：李赵周一，周三周五。李位周二周四。五一路：周一，三，五王位。二四王，石。七.六月宣传方法。菜单形式的展板一册宣传页笔记本优惠名片学生登记表菜单形式的展板一册内容： 1.校园实景照片及简介 2 .师资介绍。照片，简介辅导风格，证书。李。刘。王。杨。官。位 3.家长评价。 4.课程特色。

午托晚托的协议书

午托晚托的协议书午托晚托的协议书午托中心午（晚）托服务委托协议书甲方（学生家长或监护人）姓名：性别：身份证号：与学生关系：家庭住址：手机号码：家庭电话：办公电话：乙方名称：设立者：法定代表人：详细地址：联系电话（办公）：手机：甲方因工作需要等原因中午无法接送孩子回家和上学，在自愿的前提下，甲方决定将现就读于学校年级班的被监护人和午休（或晚餐和托管）服务。为明确双方权利和义务，经双方平等协商，达成协议如下：一、委托期限和时间二、收费标准午托：元/月，晚托：元/月，午托+晚托：元 /月。三、双方的权利和义务甲乙双方要密切配合，共同担负起教育和管理孩子的责任。乙方（一）甲方权利与义务

1、甲方应认真履行监护人职责，与乙方共同承担教育学生的责任，配合乙方培养学生养成良好的习惯，教育学生遵守托管期间的有关规定。 2、甲方应按时交纳午（晚）托费，费用交纳方式。如甲方拒不缴纳的，乙方有权解除合同。对学生因故不能参加午（晚）托的，甲方须提前一天向乙方请假，请假当天托管费用可以扣除。 3、甲方要积极主动地保持与乙方的联系与配合，甲方如果发生住址、电话等联系方式的变更应及时通知乙方，同时，对乙方的管理有建议和监督权。 4、甲方不能将患有传染疾病的学生交给乙方托管，否则，责任自负。（二）乙方的权利与义务乙方应严格按照《深圳市校外午托机构管理办法》深圳市人民 1、乙方应对午（晚）托学生登记造册，建立家长联系制度，向甲方通报学生午（晚）托期间的各方面的表现情况。遇特殊情况随时通报； 2乙方应高度重视学生的`安全问题，应建立健全午（晚）托安全保障各项制度和应急预案，定期对学生进行安全教育和食品安全及消防安全应急演练。如发生食品或消防等突发安全事故，应立即启动应急预案，积极采取措施，防止事态扩大，立即向相关部门报告，并通知学生监护人及其学校； 3、乙方须在午（晚）托期间为学生提供安全卫生的就餐环境，合理配餐，按规定做好食品留样和采购台帐记录，保证食品安全；

中学教学管理实施方案

中学教学管理实施方案教学工作是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成功与否的标准。学校行政、德育、后勤等所有工作皆围绕着教学工作开展，教学工作是学校的生命线,只有狠抓教学管理，才能全面提高教学质量。一、教学常规管理 “无规不成方圆”，教学常规管理工作，是学校必须形成制度的重点工作，教学常规管理工作的优劣，关系着学校教学质量的提高。将9月20日—10月20日确定为“常规管理有效月”，通过一个月的努力，力争改变教风，切实转变学风。．完善教学常规管理制度，狠抓教学管理。各班班主任建立良好的班风、学风，晚上不定期检查学生宿舍，坚决杜绝学生夜间上网现象。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化。以：早读；备课、上课；作业，为教学常规管理工作的三个重点，以此三点全面带动教学质量提升。 2．加强早读管理。要求所有学生早操前到校便即时进行早读，住宿生起床

铃响后，迅速起床进教室早读，早读由班干部带头，每周一、三、五读语文，二、四读英语。３．加强上课常规管理。备课：普查、抽查与复查结合。上课：以《课堂管理规定》为准则，由学校教导处进行检查监控。严禁教师上课无准备、无教案，严禁上随意课，克服课堂教学的随意性，杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，超前一周备课。学校领导对课堂教学进行不定期巡查，并实行推门课制度：在任课教师不知情的情况下对其进行听课，并抽查该任课教师的教案、作业、试卷等常规业务，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。４．加强作业、辅导的检查力度作业：学生的课堂作业、家庭作业必须适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化，教导处定期检查与抽查。同时，对教师批改要求进行细化，做到有的放矢，例如：语文教师一学期作文必须布置6篇或以上，全报全改，每篇旁报十个字以上，总批二十字以上。辅导：学校以“保上层、促中层、稳下层”为学生辅导原则。重视对不同学生采取不同的辅导方法，加强对学生学

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 晚托辅导广告词篇一：晚托方案解析晚托 “不要让孩子输在起跑线上！”这句话彻底颠覆了几代人的教育观念，摧残了几代的孩子。而世间的万物都有自己的生长规律，但急功近利的人类已经失去了理智：恨不得今天种下一颗种子，明天就要收获一个果实。让我们的教育慢下来！让我们留点时间自省！让我们想一想孩子到底需要什么？让我们想想人到底需要什么？从事教育行业五载以来，为了生活我选择了晚托，为了理想我放弃了所有学科辅导（小学、中学）！为什么会如此选择！？学科辅导的弊端： 1、加重孩子的学习负担，严重冲击学校正常的教学秩序； 2、违背国家“素质教育”政策，阻碍素质教育的全面推行； 3、影响义务教育均衡发展，阻碍中国教育的改革； 4、把中国家长的教育理念带入一种误区，让中国教育进入一种误区。选择晚托的理由： 1、存在的必要性：放学时间和家长下班时间冲突。放学早的原因：为了减负，限制孩子的在校时间；减轻下班城市道路交通的压力。 2、满足部分没有时间、没有精力、没有能力辅导孩子家庭作业家长的需求； 3、培养孩子的学习习惯和生活习惯，激发学习兴趣，端正学习态度； 4、在学校教育和家庭教育之间起到桥梁作用，传播正确的教育理念。我一直在思考现在的孩子需要什么教育？他们最缺少什么？我相信他们一定不缺少补课！未来的教育市场也一定不需要补课！因此，我强烈呼吁：从事学科

辅导的机构赶快调整方向，不要做逆潮流的事情，去投入到一些孩子们真正需要的培训上面来，多去传播一些正确的教育理念！晚托拥有庞大的市场需求，但由于没有相应的监管，行业极不规范，因此严重阻碍了晚托行业健康、良性、可持续发展。晚托的现状及存在的问题：一、存在形式多样，恶性竞争，市场无序 1、学科辅导类培训班兼办的晚托班 2、就业难的大学毕业生作为过渡办的晚托班 3、有一定教育理念，当做事业去做的晚托班价格战：1500~4000元/学期，服务和效果相差甚大，导致整个行业诚信度极速降低。二、缺少正规的审批、监管，没有真正明确、合法的存在地位晚托到底属于服务性行业还是培训机构？从行业性质看，晚托以营利为目的，涉及饮食、辅导等，属于服务业，应在工商办理营业执照。但晚托服务对象是学生，工商管理条例中没有“学生临时服务”这一类别，更没有相应管理规定和条例，因此不属工商管理；而严格意义上又不是培训机构，培训机构对经营场所、师资、消防、卫生等有标准，也不属于教育部门管理。现在的情形，要么无照经营，要么打政策擦边球，注册教育咨询公司、家政公司等。三、经营者目的不明，管理漏洞大，缺乏稳定的师资很多经营者仅仅看好这个行业无门槛，能赚钱，就盲目乐观认为：只要租一套住房，请几个大学生就能轻松赚钱了。结果是经营管理不善，惨淡经营，最后都是倒闭走人。另外，这个行业兼职大学生居多，加上行业稳定性或管理的问题，导致老师流动性大，优秀的老师难以长期留在行业中。四、模仿严重，缺乏科学、合理的晚托内容普遍行为：接孩子、看孩子、辅导作业。经营者区分不清“晚托”和“课程辅导”的本质区别，提高孩子的学习成绩应该是学校老师的责任，晚托应该增加孩子的活动时间，增加孩子的情商教育，培养孩子的行为习惯，让孩子的课外生活回归到健康、快乐的本质。那么如何制定、研究合理的晚托流程就成为决定晚托质量高低的关键了。

教学管理精细化方案

教学管理精细化方案 “教学质量是学校的第一生命线”为进一步精细化、规范教师教学行为优化教学过程提高教学质量本学期我校教学工作紧紧围绕：落实县教育局“关于学校精细化管理的实施意见”马厂学区“关于学校”等文件精神尤其教学工作的精细化实现我校“狠抓教学常规管理提高教学质量办好学校教育”这一教学目标开展工作具体做法是： 1、规范课程管理严格按规定开齐开足课程开设好地方课程和校本课程上好体育课、综合实践活动课、信息技术课保证学生每天有1小时的体育活动时间 2、重视教学常规的管理（1）备课教师备课要独立钻研教材不能照抄教案集或教辅材料教师备课要做到目标要求明确、重点难点突出、教学过程合理、选择教法得当、练习与板书设计合理课时数达到规定要求学校对教师教案进行经常性检查评比要求每学期检查2次以上有检查记载（2）上课树立课改新理念重视课堂教学新策略、新方法、新模式的探索和课堂的组织管理方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革上课时建立民主平等的师生关系教师关心爱护每一个学生教师行为文明、举止端庄、精神饱满营造良好的教学氛围课堂教学力求体现“三维”目标有利于学生转变学习方式能够独立思考、自主探索、合作交流课后及时做好反思同时要求教师要精讲精练合理使用教材课堂教师讲授课时间不得超过20分钟学生自主学习时间不得少于10分钟；教师要精心设计有效提

问充分利用各种教育手段活跃课堂气氛充分调动学生学习的积极性实现课课精的教学效果（3）作业批改我们制定了学生作业布置要求和教师批改作业要求从对布置作业的内容、梯度、形式及作业时间、教师批改的时间、符号、评价语等方面都做了具体的的要求语文作业12年级：要有作业本、生字本作业一课一批36年级：要有作业本要一课一批作文小作文一学期16篇大作文8篇作文批改：30人以上精批二分之一略批二分之一精批做到有总眉批、分批数学作业：每节课一批英语：三年级布置少量作业要求写字母会占格四年级每单元12次作业每学期68次作业五、六年级新授课每节课一次作业作业全批改语数外作业都要有详细批改记录（4）辅导学生教师要重视“学困生”的辅导和转化工作各班各科有“学困生”名单有互帮小组名单有“学困生”提高措施但不得歧视“学困生”和“跟班随读残疾儿童”期末对“学困生”的操行评定更要以鼓励为主激发他们对学习的积极主动性（5）在单元检测方面：按时进行单元检测；摸清学生对本单元知识的掌握情况做好试卷分析及学生成绩分析及时查漏补缺 3、全面抓好教研管理（1）校本研究校本课程体现学校办学理念和学校发展特点促进学生个性发展学校有相关的教研组织和各类教研制度有计划地开展教师培训和校本研讨活动积极完善我校探究的“小学语文六环节阅读教

小学午托菜谱

小学午托菜谱星期一花生焖香亦——配料：鸡中亦60、花生米30、红萝卜20。青椒土豆丝——配料：青椒丝20、土豆50、香菜10。素炒青菜——配料：青菜60、红椒10。豆汁蒸排骨——配料：排骨55、豆汁：10。五谷营养餐——配料：糙米30，大米50，绿豆5，薏米5。秋季养生汤——配料：海带20，冬瓜30，排骨40，黄豆10 1、营养成份表： 2、专家建议：每日摄入约20多种1500克左右的食物才能保证营养素间平衡的要求。如：谷、薯类，豆类及豆制品，蛋、肉、乳、蔬菜、水果、菌藻类、硬果类、动物内脏、水产品及植物油等各种食品，不要偏食酸碱失去平衡对身体带来不利影响：酸性食物增多时，增加钙、镁、钾的消耗，引起缺钙。酸性代谢产物堆积，抑制肌肉收缩，做功能力下降。血液PH值低于7.35时，降低神经传导速度，影响收缩力。碱性食物增多，PH值高于7.45时，体内电介质失去平衡，新陈代谢发生紊乱。

星期二姜片焖鸭——配料：鸭肉55、姜片15、葱10。宫保鸡丁——配料：鸡肉40、花生15、窝笋25、青红椒15。豆付炖肉丁——配料：豆付50、肉丁20、葱5 。什锦素炒——配料：莲藕30、青瓜30、木耳10、青红椒丝5。五谷营养餐——配料：糙米40，大米40，玉米10，红薯5。冬瓜紫菜蛋花汤——配料紫菜10，冬瓜60，蛋20。水果：香蕉营养成份表：星期三鲜菇焖鸡——配料：鸡肉60、鲜菇30、青红椒10。番茄炒蛋——配料：番茄50、鸡蛋30、葱10。

西芹炒叉烧肉——配料：叉烧50、西芹20、青红椒10。清炒小瓜——配料：小南瓜35、青瓜25、青红椒10。五谷营养餐——配料：大米50，小米50，糙米40，薏米5。木瓜骨头汤——配料：木瓜40、大骨40、香菜5。 1、营养成份表： 2、每日重点补充的营养：蛋白质——智力的源泉。蛋白质是构成脑和神经系统的主要原料。脑垂体分泌的加压素也称为记忆素（含有10种氨基酸），而神经激素是多肽结构的蛋白质分子，故为从事智力活动的基本物质，与记忆、思考、分析、理解等具有密切关系，是促进脑和神经系统发育不可缺少的物质。优质蛋白质来源——牛奶、鸡蛋、鱼、肉和大豆及其制品。维生素B族——帮助脑细胞蛋白质活动的功能。B1是维持脑部、神经、精神状态稳定健康最重要的维生素；B2是促进成长及细胞再生，并且与体内所有营养素再生相关。有增强视力及成长发育等必需的营养素；B6是参与大脑信息传递受体系统的组织活动；促进红细胞形成及再生，可预防贫血。有助于缓和易怒的情绪，消除烦躁不安，集中注意力、记忆力及平衡感。处在生长发育的孩子，代谢十分旺盛，B族维生素中任何一种缺乏，都会影响热量代谢，导致合成代谢不能正常进行，结果丑，使生长发育受阻。B1不足时会产生疲倦、健忘、焦虑不安等症状。B族的来源——主要储存在谷物的寅，外壳、麸皮和胚芽中，如：米糠、发酵食品、牛奶、肉，大多数各类的蔬菜也存在少量。奶酪、动物卯，肝脏与肾脏、酿造酵母、鱼、蛋类、绿叶蔬菜里含量较高。糙米、未经加工的谷物、花生、坚果类、辰，燕麦、核桃、蜜糖、瘦肉等都含有丰富的维生素B6。星期四

教学工作实施方案

尚德中学2018-2019学年度第二学期教学工作实施方案（草案）尚德中学 2019年2月尚德中学2018-2019学年度第二学期教学工作实施方案（草案）课堂是学校教育的主阵地，担负着传授知识、传递精神的教育教学任务；课堂质量是教学研究的体现，是教师责任心的反应，也直接影响学生学业成绩。根据王校长在2019年开学工作会上提出的“高效、落实”的工作要求，为使学校各项教学工作落到实处，提高课堂教学效率,提高我校教学工作水平，在贺校长的组织下，尚德中学教研室、课程研发中心、教导处等部门积极行动起来，就学科组管理过程质量奖励方面的内容多次召开专题会议，决定成立教学督察小组，对目标叙写、目标导引四步教学、课堂观察、高三复课、学科组特色活动、活动育人等方面进行督查，以期强化我们前期的目标叙写成果，巩固目标导引四步教学法的授课模

式，进一步深化课堂改革，对课堂进行诊断，实施课堂观察，并通过各类学科组活动，达到育人的目的，，同时也能调动老师们的积极性，取得更好教学效果更好。为此，特制定本方案。一、领导小组：组长：王少贤副组长：高永军张伟申亚锋贺启发曹会斌牛雅莉杨桂红王万荣陈继军张钧李军辉李亚红姚鹏赵文博兰东卫刘阳成员: 各学科组组长、各学科优秀教师、外聘专家二、工作框架：三、各项工作实施方案

尚德中学2018-2019学年度第二学期教学工作督查方案根据王校长在2019年开学工作会上提出“高效、落实”的教学要求，学校决定成立教学工作督察小组，加强对各年级教学工作的效果评估；巩固各学科目标叙写的成果；落实目标导引四步教学法的贯彻实施；以提高课堂教学效率,促进我校教学工作高效发展，特制定本方案。一、组织机构主管领导：贺启发组长：李军辉顾问：李亚红王万荣陈继军张钧副组长：姚鹏赵文博兰东卫刘阳专家库成员：各学科组组长、各学科优秀教师、外聘专家督导办公室：负责资料收集、整理和日常事务。（设在教研室）二、督查内容（一）高三复课督查高三年级包联活动情况。高考考纲、历年真题研究情况。高三各科复课情况（备课、上课、磨卷、坐诊活动等）历次模拟考试分析。（二）其他年级教育活动督查督查目标续写的精确性、操作实效性。督查各学科目标导引四步教学法落实情况。