参考美术教学的心得体会范文(四篇)

心得体会参考范本

参考美术教学的心得体会范文(四篇)目录：

参考美术教学的心得体会范文一

参考英语老师跟班的学习心得体会范文二

参考语文课改心得体会范文三

参考读《大江南北》心得体会范文四

参考美术教学的心得体会范文一

发布时间：20xx-07-18 09:18:00

(一)、图片欣赏法

百闻不如一见。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图

片材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程

中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引

学生的注意力，从而将学生引入课堂教学{赔

(二)、兴趣激发法

心理学研究证明：最大最持久的学习动机，是学生对学科内容

的内在兴趣，只有这种内在兴趣才能激发学生的求知欲。激发学生

兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动学生的积极性

1、运用实物导入

:实物是最直观的，也是最有效的教学工具之一。有时，千言万语的，不如一览实物，它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了，把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发

学生的兴趣，加深他们的印象。我在上《汽车的造型》这一课时，我取出学生常见的汽车的模型及大量精美的汽车图片投影给学生看，

发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活

跃起来。

2、运用谜语导入

生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默则是枯燥的。

美国保罗韦地博士曾对9万名学生进行过调查，从中得出结论：学

生最喜欢具有幽默感的老师。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默

的语言，教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的距离，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。

3、运用故事导入

青少年喜欢听故事，他们一听故事，会兴致勃勃，注意力高度集中，引述与上课内容有关的故事导入新课，将会激发学生学习的兴趣。

(三)、想象激发法

黑格尔曾说过：真正的创造就是艺术想象的活动，但真正的想象是需要有情感体验的，没有情感的作用，想象就成了无源之水，无本之木了，想象的内容是自由的、宽广的，所以，我们在美术教学中，可通过各种方法，如生动的语法描述，音乐的欣赏，画面的展示，学生的表演等作为导入，为学生创设情境，从而提高的想象力。

另外，一节好的美术课除了要有好的导入，教师在开展美术活动过程还需充分调动学生的创造热情，让学生了解美，学会创造美的能力

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参考英语老师跟班的学习心得体会

范文二

发布时间：20xx-09-20 12:28:31

根据进修学校的安排，我有幸到厦门外国语学校海沧附属学校

进行了为期两个星期的跟班学习。做为一名中学英语老师在将近两

周的跟班学习中，我看到了自身的不足之处，感悟到专业学习的重

要性，时代在发展，不学习就要落后。这两周时间主要是听课、交

流和学习外国语学校老师的宝贵教学经验。现将学习情况及学习心

得汇报如下：

一、跟班学习基本情况

在两周期间，我听了初一、初二、初三年级的课，我一共听取

了厦门外国语学校海沧附属学校：林真真，陈亚轻、林丽萍、向平、陈淑雯等老师的课及岛内厦门外国语学校总校的江静老师，还有外

国语学校湖里分校的江巧妹老师等共二十节英语课。通过跟班学习

实践以及和同行的交流，并积极参加她们的教研组活动，虚心请教

有经验的教师，从中收获别人的可贵经验，真可谓受益匪浅。

二、心得体会

此次的跟班学习，让我更加感到自己要学习的东西真是太多了，越学习就越感觉到自己的不足，感觉到自己的英语口语有待提高，

自己的教学方法有待改进，我感觉自己就象是个很饥渴的人一样急

需要水分和营养，我更加珍惜这次来之不易的机会，每每听完一节

课后，我都要和上课的老师反复交流：她们是如何设计教学的，平

常如何提高学生的听力、用什么材料，以什么样的方法，写作又是

如何提高的？有什么方法教阅读？她们有什么样的资料？如何充分

利用报纸？等等，等等诸如此类，有的时候都感觉自己提的问题是

不是太多了？别人会不会感觉烦了？尽管我的问题很多，但她们都

很耐心的和我交流，从和她们接触的短短的两周时间，我感受到了

她们的辛苦，她们的不易，但更让我感动的是她们的敬业精神，有

太多太多的地方值得我学习。下面总结如下：

1、学习她们的吃苦敬业精神

原来没有出去学习之前，总是觉得自己很累，自己很辛苦，总

是觉得自己早出晚归，每天7：10左右到校，晚上6：00回家很是劳累，但一和她们比起来才感觉到小乌见大乌：由于她们是小班教学（每个班25人左右），等于一个班分成两个班来上，老师的工作量

明显加大了，经常老师都是三节课连着上，他们是11：50放学，有

时候中午12：40要值午班，中午1：50就开始上课，傍晚还要上第四节课。因此有的老师中午就没有回去了。有个星期三早上她们去

外校听课教研活动，听评完课后，老师就直接回学校上课了（因为两个学校离得很远），中午都没有休息，大部分老师下午都是三节课连着，一直上到傍晚，我听了一节一个怀孕7个月老师的课（是下午第三节课），听完后和她交流，她是一直站着和我说话，才知道她已经上了一个下午的课了，还毫无保留传授她的一些教学方法，我很是

感动，我问她不累吗，她说习惯了，我很想帮她改一下刚听写的本子，但她说太迟了，让我先回酒店。还有一个叫王佳琳的老师前一

天已经上了6节课了，为了让我听她的课更加生动点，她就利用两

节课的休息时间自己制做了精美的幻灯片，速度之快，图文之精美，令人羡慕。更让我感动的是，她利用中午饭的时间（因为她值午班，所以没有回家）教我怎么制做。我的指导老师就更不用说了，除了听她的课，否则每次见到她都是一阵风一样，“上课，上课，上课”

很急的样子，和她的交流，往往都是因为上课打断了，我很感谢她，为我腾了办公桌位置，让我早去的时候有地方可呆，这种无微不至

的关照让我有着家一般的感觉。总之，要举的例子很多很多，她们

的敬业是我学习的第一站。

2、学习她们对教材的处理

下面我从以下几个方面来谈谈自己在听课时感悟她们对教材的

处理。