组培重点
组培重点
1.嗜酸性：组织细胞内某一成分或结构对酸性染色剂产生较强亲和力的现象叫嗜酸性。
2.嗜碱性：组织细胞内某一成分或组织对碱性染色剂产生较强亲和力的现象叫嗜碱性。
3.嗜银性：组织器官的某些结构成份经硝银处理后，附着在该组织结构上的银微粒必须经
还原剂作用后才能显示出棕黑色，这一染色特性叫嗜银性。
4.亲银性：组织器官的某些结构成份可直接使硝酸银还原而呈棕黑色或棕黄色，这一染色
特性叫亲银性。
5.异染性：当用蓝色碱性染料染色时，组织中的糖胺多糖成份被染成紫红色，这种色变现
象叫异染性。
6.石蜡切片的步骤：取材，固定，脱水，包埋，切片，脱蜡，染色，封固。
7.内皮：分布于心脏、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮称内皮。
8.间皮：分布于胸膜、腹膜和心包膜表面的单层扁平上皮称间皮。
9.基膜：是上皮细胞基底面与下方结缔组织之间一层薄膜样结构，化学成分主要是糖蛋白。
10.质膜内褶：上皮细胞基底面的细胞膜折向细胞质所形成的许多内褶，内褶间的胞质内常
含线粒体和小泡。功能是扩大细胞基底的表面积，有利于水和电解质的迅速转运。11.上皮组织有哪些基本特征？
分布在体表及器官内表面；细胞多，细胞间质少，排列紧密；细胞有极性，分为游离面和基底面；有基膜；有丰富发游离神经末梢；无血管及淋巴管；具有保护、吸收、分泌、排泄、感觉等功能。
12.简述被覆上皮的分类。
分为单层上皮和复层上皮。
单层上皮分为：单层扁平上皮，单层立方上皮，单层柱状上皮，假复层纤毛柱状上皮。
复层上皮分为：复层扁平上皮，复层立方上皮，复层柱状上皮，变移上皮。
13.上皮细胞表面有哪些特化结构？
游离面：微绒毛，纤毛，
侧面：紧密连接，中间连接，桥粒，缝隙连接
基底面：基底膜，质膜内褶。
14.上皮细胞侧面细胞有哪些特化结构。
侧面：紧密连接，中间连接，桥粒，缝隙连接
15.试述微绒毛与纤毛的异同。
相同点：均为上皮组织游离面结构，表面均为细胞膜。
不同点：微绒毛短、小，内含许多微丝，构成光镜下的刷状缘或纹状缘。纤毛长、粗，内含微管，常为周围9组二联微管内有两条中央微管。
16.疏散结缔组织的纤维：弹性纤维、胶原纤维、网状纤维。细胞：成纤维细胞、白细胞，
巨噬细胞，浆细胞，肥大细胞，脂肪细胞，未分化细胞。
17.同源细胞群：
靠近软骨中部的软骨细胞逐渐成熟，细胞增大为椭圆形，成群分布，每群细胞（2-8个）由一个幼稚细胞分裂增殖产生，被成为同源细胞群。
18.软骨囊：
软骨基质内蛋白多糖分布不均匀，软骨陷凹周围较多，嗜碱性很强，形成一层囊状结构包围的软骨细胞，称软骨囊。
19.软骨分为：弹性软骨、透明软骨、纤维软骨。
20.骨单位：
又称哈弗斯系统，位于内外环骨板之间，数量较多，是长骨骨干的主要结构单位，为圆筒状，直径30-70微米，高3-5mm，由10-20层哈弗斯骨板围成，中轴有一中央管。
21.骨细胞：骨祖细胞、成骨细胞、骨细胞、破骨细胞。
22.结缔组织有哪些基本特征？
（1）以各种形式存在于全身各个部位
（2）细胞少而种类多，细胞间质多。
（3）细胞无极性，散在于细胞间质内。
（4）无基膜，有丰富的血管、淋巴管和神经。
（5）起源于胚胎时期中胚层的间充质。
（6）功能：连接、支持、营养、保护、防御、修复。
23.红细胞的形态和功能。
呈双凹圆盘状，中央薄、周边厚，无核，无细胞器，细胞质内充满血红蛋白。功能是结合运输氧气和二氧化碳。
24.血液有哪几种白细胞？
中性粒细胞，嗜酸性粒细胞，嗜碱性粒细胞，淋巴细胞，单核细胞。
25.试述光镜下如何区分淋巴细胞和单核细胞。
单核细胞是最大的白细胞，着色较浅，胞质染成灰蓝色，有许多嗜天青颗粒。
小淋巴细胞圆形，一侧常有浅凹，染色质呈浓密块状，着色深。
中淋巴细胞的胞核染色较浅，有的可见核仁。
淋巴细胞的胞质均温蔚蓝色。
26.在显微镜下如何区分血液中的中性粒细胞和嗜酸性粒细胞？
嗜酸性粒细胞的胞质内充满橘红色的嗜酸性颗粒，颗粒粗大，分布均匀。
中性粒细胞胞质中分布的颗粒大多数是浅红色的特殊颗粒，浅紫色的嗜天青颗粒比较少。
27.三联体：横小管和两侧的终池共同构成三联体。
28.横小管：是肌膜向肌浆内凹陷而形成的管状结构，功能是将肌膜的兴奋迅速传入肌纤维
内部。
29.肌节：是相邻两条Z线之间的一段肌原纤维，包括1/2I带+A带+1/2I带，是骨骼肌纤维
结构和功能的基本单位。
30.闰盘：两条心肌纤维相连处称闰盘。
31.试比较骨骼肌、心肌、平滑肌的异同点。
骨骼肌和心肌的肌纤维有明暗相间的横纹，而平滑肌没有。骨骼肌受躯体神经支配，属于随意肌，心肌和平滑肌受自主神经支配，属于不随意肌。
32.骨骼肌的光镜结构。
外形呈长圆柱状，两端钝圆，细胞核多个，靠近肌膜，肌原纤维呈现横纹。
33.心肌的光镜结构：
外形呈短圆柱状，有分支并互连接成网，细胞核多为一个，偶有两个，位于肌纤维中央，肌原纤维有横纹。
34.平滑肌的光镜结构：
外形呈长梭形，细胞核一个，位于肌纤维中央，平滑肌纤维收缩时，核常螺旋状扭曲。
35.神经纤维：由神经元的长轴突及其外面包绕的神经胶质细胞组成。
36.有髓神经纤维由轴索和髓鞘构成。
37.突触：是神经元与神经元之间或神经元与效应细胞之间特化的细胞连接。
38.郎飞结：多个神经膜细胞依次呈节段性包卷轴突，形似藕节，其间断部位轴膜裸露，可
发生膜电位变化。
39.中枢神经系统的胶质细胞：星形胶质细胞、小胶质细胞、少突胶质细胞、室管膜细胞。
40.周围神经系统胶质细胞：神经膜细胞（施万细胞）、卫星细胞（被囊细胞）。
41.简述化学突触的电镜结构。
由突触前成分，突触间隙，突触后成分组成。突触前成分和突出后成分相对应的细胞膜略增厚，分别称为突触前膜和突触后膜。
42.简述神经元的光镜结构。
细胞膜，细胞核，细胞质，尼氏体，神经元纤维，高尔基体，滑面内质网，线粒体，溶酶体，脂褐素。
43.血管管壁的分层：内膜、中膜、外膜。
44.毛细血管分为：连续毛细血管、有孔毛细血管、血窦。
45.简述血脑屏障的构成。
由脑的毛细血管内皮细胞、基膜，星形胶质细胞突起末端脚板的胶质界膜构成。
46.简述中动脉的光镜下结构。
内皮，内皮下层，内弹性膜，中膜，外膜。
47.单核吞噬细胞系统是由单核细胞以及由它分化成的巨噬细胞组成的细胞群体。该系统是
机体防御系统的重要组成部分。功能是吞噬、杀伤、参与免疫应答、分泌多种生物活性物质。
48.写出不同组织中属于单核吞噬细胞系统的细胞名称（至少5种）。
血液的单核细胞、疏松结缔组织
淋巴组织的巨噬细胞，肝巨噬细胞，肺巨噬细胞
神经组织的小胶质细胞
骨组织的破骨细胞
肺的尘细胞，心衰细胞
肝的库普弗细胞
49.淋巴结呈豆状，是滤过淋巴和产生免疫应答的重要器官。组织结构：被膜（薄层致密结
缔组织、深入实质形成小梁）实质（皮质和髓质）。
50.脾，是滤过血液和产生免疫应答的重要器官。组织结构：被膜（致密结缔组织，内含弹
性纤维、平滑肌，深入实质形成小梁，内含小梁动、静脉）实质（白髓、边缘区、红髓）。
51.消化管的分层：粘膜、黏膜下层、肌层、外膜。
52.胃的光镜下结构：胃小凹、胃底腺、主细胞、壁细胞、颈黏液细胞、未分化细胞和内分
泌细胞。
53.主细胞又称胃酶细胞，内存胃蛋白酶原。婴儿的主细胞还分泌凝乳酶。
54.壁细胞又称泌酸细胞，分泌盐酸和内因子。
55.小肠的光镜下结构：环形皱襞、肠绒毛、吸收细胞、杯状细胞、内分泌细胞、小肠腺。
56.扩大小肠吸收面积的结构有哪些?简要说明。
环形皱襞，肠绒毛。
57.肝门管区：肝固有动脉，肝门静脉和肝管在肝门处被结缔组织包裹成束，即肝门管。
58.肠绒毛：上皮和固有层向肠腔突出形成的细小突起称肠绒毛，是小肠的特有结构。
59.肠皱襞：黏膜表面可见有许多由黏膜和黏膜下层向肠腔突出形成的环形皱襞。
60.胰岛有哪几种细胞？分泌胰岛素的是哪种细胞？
A细胞，B细胞，D细胞，PP细胞
B细胞分泌胰岛素。
61.胆小管：胆小管是隐藏在肝细胞板内的封闭式管道，互相连接成网格状。
62.写出肝小叶的光镜结构。
中轴有一条中央静脉，肝细胞以中央静脉为中心，向四周放射状排列形成肝细胞板，周围的一层环形肝板称界板，肝板间不规则空隙内有肝血窦。
63.气管壁的形成：粘膜、粘膜下层、外膜。
64.肺泡隔：是相邻肺泡之间的薄层组织，属于肺的间质。
65.肺的呼吸部：呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡。
66.肺的导气部：细支气管、段支气管、小支气管、叶支气管、终末细支气管。
67.肺的呼吸部包括哪几部分？它们的共同结构是什么？
呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡。
共同特点是均有肺泡。
68.气血屏障：是肺泡内气体与血液进行交换需要透过的一层薄层膜结构。
69.简述气血屏障的结构。
肺泡表面活性物质、Ⅰ型肺泡细胞和基膜、薄层结缔组织、毛细血管基膜和连续内皮组成。
70.肺巨噬细胞：吞噬灰尘后称尘细胞；心衰肺瘀血时吞噬红细胞，把血红蛋白转化成铁血
黄素，称为心衰细胞。
71.肾单位：由肾小体和与之相连的肾小管组成，是肾结构和功能的基本单位。
72.球旁复合体：是位于肾小体血管极处的三角区，包括球旁细胞、致密斑、球外系膜细胞。
73.滤过膜：血管球毛细血管内的血浆小分子物质需经有孔内皮，基膜，足细胞裂孔膜三层
屏障方能滤出血管壁。
74.光镜下如何区分近曲小管和远曲小管？
近曲小管管腔小而不规则，管壁上皮呈锥形，细胞分界不清，胞体较大，细胞核位于细胞基底部，细胞游离面有刷状缘。
远曲小管管腔大而规则，管壁由立方上皮细胞组成，细胞分界较清楚，胞质染色较浅，细胞核位于细胞中央或靠近腔面，无刷状缘。
75.精子发生：从精原细胞到形成精子的连续增殖分化过程称精子发生。
76.精子形成：精子细胞不再分裂，但要经历形态结构的复杂变化，由圆形逐渐变为蝌蚪状
的精子的过程。
77.试述生精小管上皮的细胞组成。
由生精细胞和支持细胞组成。
78.支持细胞可分泌雄激素结合蛋白酶和抑制素。
79.睾丸间质可合成分泌雄激素。
80.血睾屏障：存在于生精小管和血液之间，由毛细血管内皮及其基膜、结缔组织，生精上
皮界膜和支持细胞侧突形成的紧密连接构成，阻止某些有害物质进出生精上皮，构成有利于精子发生的微环境，防止精子抗原物质逸出生精小管外，避免自体免疫反应。
81.卵泡：是由一个卵母细胞和包绕在周围的多个卵泡细胞组成。
82.排卵：成熟的软泡破裂，次级卵母细胞连同透明带、放射冠和卵泡液一起自卵巢排出的
过程。
83.黄体：排卵后，残留在卵巢内的卵泡壁塌陷，在LH的作用下，分化成富含血管并具有
内分泌功能的细胞团，新鲜时呈黄色，故称黄体。
84.黄体由颗粒黄体细胞和膜黄体细胞组成，分泌孕激素和雌激素。
85.月经周期：从青春期开始，在卵巢激素的作用下，子宫底、体内膜的功能层每隔28天
发生剥脱、出血、修复和增生
86.试述次级卵泡的光镜结构。
卵泡腔，细胞内的小空隙合并成一个大腔。
卵丘，初级卵母细胞连同其周围的卵泡细胞一起向卵泡腔突入。
放射冠，紧贴透明带的一层卵泡细胞变为高柱状，并呈放射状排列。
组培复习重点
名词解释 1、微绒毛：是上皮细胞游离面的细胞膜和细胞质共同形成的细小 指状突起，电镜下可见。 2、同源细胞群：在软骨组织深部，软骨细胞逐渐长大成熟，变为 椭圆形，多成群分布，每群2~8个细胞，这些细胞是由一个软骨细胞分裂增殖而来的，故称同源细胞群。 3、软骨囊：软骨陷窝周围的基质因富含硫酸软骨素,呈强嗜碱性， 染色深，称为软骨囊。 4、结间体：相邻两个朗飞结之间的一段有髓神经纤维称结间体， 一个结间体的髓鞘由一个胶质细胞形成。 5、动脉周围淋巴鞘：位于脾的白髓中，是环绕在中央动脉周围的 弥散淋巴组织，主要是T淋巴细胞和一些巨噬细胞。在细胞免疫应答时可增大变厚。 6、浆膜：浆膜由疏松结缔组织和外表面被覆的间皮构成。 7、皱壁：皱壁是小肠粘膜层和粘膜下层共同向肠腔突出所形成的 突起。 8、泡心细胞：位于胰腺外分泌部腺泡腔内的一些扁平或立方形细 胞，是闰管上皮伸入腺泡腔内形成的。 9、门管区：在相邻肝小叶之间的结缔组织内，常伴行小叶间动脉 和静脉及小叶间胆管3种管道，该区域称为门管区。 10、肺小叶:每一细支气管连同它的各级分支和肺泡，组成了肺小 叶。 11、气血屏障：肺泡腔内O2与肺泡隔毛细血管内血液携带的CO2间 进行气体交换所通过的结构，即肺泡表面液体层，Ⅰ型肺泡细胞及基膜，薄层结缔组织，毛细血管基膜与连续内皮。
12、滤过屏障（滤过膜）：当血液流过血管球毛细血管时，管内血压 较高，血浆内的某些物质，经有孔内皮、基膜、裂孔膜滤过到 肾小囊腔，这三层结构称为滤过屏障。 13、分泌类固醇激素细胞：分泌类固醇激素，胞质内有丰富的滑面 内质网，管泡状嵴线粒体和大量脂滴，无分泌颗粒。 14、分泌含氮激素细胞：分泌含氮素激素，细胞内有丰富的粗面内 质网，高尔基体和膜包颗粒。 15、精子形成：精子细胞不再分裂，经过复杂的形态变化演变成精 子，这一过程称为精子形成。 16、黄体：排卵后，残留于卵巢内的卵泡壁随同血管一起向卵泡腔 塌陷，在促黄体生成素的作用下，逐渐发育成一个体积较大又 富有血管的内分泌细胞团，新鲜时呈黄色，故称黄体。 17、受精：成熟获能后的精子与发育正常的卵子结合形成受精卵的 过程。 18、卵裂：受精卵进行的有丝分裂。 19、胚泡：桑椹胚进入子宫腔后，细胞继续分裂，卵裂球数目增加 到100个左右时，细胞按一定规律排列，形似泡状。由滋养层、胚泡腔和内细胞群构成。 20、植入（着床）：胚泡逐渐埋入子宫内膜功能层的过程称为植入或 着床。 21、蜕膜：胚泡植入后，子宫内膜的功能层称蜕膜。 22、原条：胚胎第三周初，胚盘的上胚层细胞增殖，并由胚盘两侧 向尾侧中轴线迁移，形成一条细胞增厚区，称原条。 简答题 1、结合功能简述成纤维细胞的微细结构。
植物组织培养试题库(整理)
一、填空题 1、植物组织培养成功与否，一方面取决于培养材料本身的性质；另一方面取决于培养基的种类和成分。 2.一个已停止分裂的成熟细胞转变为____分生______状态，并形成___细胞团_______的现象称为"脱分化"。 3植物组织培养技术的三大难题分别为褐变、污染和玻璃化。 4具有防止褐变作用的维生素是_____维生素C____。 5病毒在植物体内的运转方式有短距离运转和长距离运转两种，前者经过胞间连丝向邻近细胞中扩散，速度很慢。后者通过寄主植物韧皮部的疏导组织随着营养输送进行转移，速度很快。 6、6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进_____根_____的生长，这时___分化_____占主导地位；比值高促进__苗___的生长，这时__分裂__占主导地位；悬浮培养的材料必须达到悬浮培养物质分散性多、细胞核较小均一性好和生长迅速等三个要求。 7、连续培养是指在培养过程中，以不断抽取用过的培养基并注入新鲜的培养基，使培养不断得到养分补充，保持其稳定状态的培养。 8．培养基的母液一般是配成大量元素，微量元素，维生素和＿氨基酸＿４类存放备用。ＭＳ培养基中组成大量元素的盐类分别是＿硝酸钾＿和＿硝酸铵＿。 9．一般情况下，细胞分裂/生长素的比值高，有利于愈伤组织长＿芽＿，比值低有利于长＿根＿。 10．在植物的材料灭菌中，酒精的浓度用70%~75%，处理时间一般在几秒至几十秒范围，是靠_使蛋白质凝固_杀菌的；升汞的浓度一般用1%~2%，处理的时间在5~10min范围，升汞是靠_Hg2+_杀菌的；杀菌剂中的次氯酸钠是靠_ClO-_杀菌的。11．培养植物适宜的温度大多在＿25±2℃＿，光照强度在＿1000lx＿，光照时间在＿16h＿。 12、进行热处理植物脱毒的温度在__85℃___左右。 13、配制螯合态铁盐需要的成分是__FeSO4·7H2O__和_Na2-EDTA_。 14、培养基中有机态N素营养主要是硝态氮和铵态氮。 15、原生质体的融合可实现_体细胞_的杂交，其融合的方式分为_自发融合_和_诱导融合__两类。 16、从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生单倍体植株，胚培养通常产生二倍体植株，胚乳培养通常产生三倍体植株。 17.进行植物组织培养最基本的前提条件是配置培养基。 18.离体叶片在诱导愈伤组织的培养基上培养，一般从叶缘或叶脉处容易发生愈伤组织。 19.某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定，对其灭菌时不能进行高压蒸汽灭菌，而要进行过滤方法除菌。20配制培养基时，一般先配制母液，其目的在于__使用方便__和__用量准确_。 21分生区域内无维管束，病毒只能通过___胞间连丝__传递。 22在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成__正比__，而与脱毒效果成_反比_。 二、单项选择题
植物组织培养 考试复习题.doc
植物组织培养考试复习题 植物组织培养 绪论P1 第一章植物组织培养的基本原理P3 第二章植物组织培养的基本原理P6 第三章植物器官和组织培养P口 第四章胚胎培养及离体授粉P16 第五章花药和花粉培养P20 第六章植物细胞培养P24 第八章原生质体培养P27 第九章植物离体繁殖P30 第十章无病毒苗木培育P33 植物组织培养基本操作P35 1 绪论 植物组织培养的概念植物组织培养是在无菌和人工控制的环境条件 下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、 由于培养的植物材料已脱离母体，乂称为植物离体培养(Plant culture in vitro)o 广义：对植物的器官、组织、细胞及原生质体进行离体培养技术植物组织培养
狭义：对植物的组织(分生组织、表皮组织、薄壁组织等)及培养产生 的愈伤组织进行离体培养。 1.无菌：使培养器皿、器械、培养基和培养材料等处于无真菌、细菌、病毒等微生物的状态，以保证培养材料在培养器1111中正常生长和发育。 2.人工控制的环境条件：对光照、温度、湿度、气体等条件进行人工 控制，以满足植物培养材料在离体条件下的正常生长和发育。 3.外植体：由活体（in vivo）植物体上提取下來的，接种在培养基上的无菌细胞、组织、器官等。（植物组织培养中，使用的各种器官、组织和 细胞统称为外植体。） 4.愈伤组织：外植体因受伤或在离体培养时，其未分化的细胞和已分 化的细胞进行活跃的分裂增殖而形成的一种无特定结构和功能的组织。 （在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞。）植物组织培养的特点 植物组织培养的主要特点是采用微生物学的实验手段来操作植物离体 的器官、组织和细胞。具体特点表现在： 1）组织培养的整个过程都是在无菌条件下进行的，外植体、培养基、接种环境都须经过无菌处理。 2）组织培养在多数情况下是利用成分完全确定的人工培养基进行的, 除少数特殊情况（进行营养缺陷型突变细胞的筛选）夕卜，素、微量元素、有机物和植物激素，培养基的PH和渗透压也是人为设定的。因此，在组织下也能再生完整植株。14）组织培养物通过连续继代培养可以不断增殖，
植物组织培养复习大纲
绪论 （一）植物组织培养的基本概念 植物组织培养（plant tissue culture）：在无菌条件下，利用人工培养基，对植物材料（器官、组织、细胞或原生质体等）的离体培养。 外植体（explant）：接入培养基，以进行离体培养的植物材料。 接种（inoculate）：在无菌条件下，将外植体接入培养基，以进行培养的操作。 初代培养：对从植物体上分离下来的外植体，进行的最初培养，其目的是建立无菌培养系。 继代培养：将初代培养诱导产生的培养物，重新分割，转到新鲜培养基上，继续进行的培养。 脱分化（dedifferentiation）：细胞由成熟状态转变为分生状态的过程。 愈伤组织（callus）：无定形、具有分生能力而无特定功能的一团无序生长的薄壁细胞。 植物细胞全能性（plant cell totipotency）：任何具有完整细胞核的植物细胞，都拥有形成一个完整植株所必须的全部遗传信息，和发育成完整植株的潜在能力。 （二）植物组织培养的发展简史 1、探索阶段（20世纪初~20世纪30年代中） 20世纪初，德国植物生理学家Haberlandt： 小野芝麻和凤眼兰栅栏组织的单个细胞／虎眼万年青属的表皮细胞的单个细胞； Knop＋蔗糖； →细胞生长、胞壁加厚、淀粉形成； ≯细胞分裂： ？①高度分化的细胞；②未加植物生长物质的简单培养基。 ＝植物组织培养的先驱者 植物组织培养的先驱者 2、奠基阶段（20世纪30年代中~50年代末） 20世纪30年代中，对植物生长的两个重要发现：①B族维生素；②生长素。 1934年，美国科学家White： 番茄根尖；培养基（原来）：无机盐＋酵母浸出液＋蔗糖；（后来）：无机盐＋B族维生素（吡哆醇、硫胺素、烟酸）＋蔗糖； →建立了第一个活跃生长的无性系；White培养基。 1934年，法国科学家Gautheret：山毛柳和黑杨等的形成层组织； Knop ＋盐酸半胱氨酸＋葡萄糖；（胡萝卜根形成层）＋B族维生素＋生长素；首次获得连续生长的组织培养物。 1934年，Nobecourt ： 胡萝卜；也建立了类似的连续生长的组织培养物。 Gautheret、White和Nobecourt：植物组织培养的奠基人 20世纪40年代~50年代初，Skoog（1944）；Skoog和崔徵（1951）： 腺嘌呤不但可以促进愈伤组织的生长，而且还能解除培养基中生长素的对芽形成的抑制作用，诱导芽的形成。 确立了：腺嘌呤与生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一。 导致了激动素的发现以及利用激动素和生长素在植物组织培养中控制器官分化研究工作的开展。 1941年，Overbeek et al：将椰子汁加入培养基： 曼陀罗的心型期幼胚离体培养成熟。 1952年，Morel和Martin：对已被病毒侵染的大丽花茎尖分生组织进行离体培养：获得脱毒植株. 1953年，Muir： 将万寿菊和烟草的愈伤组织转移到液体培养基中，于摇床上振荡，使组织散碎，形成由单细胞和细胞聚集体组成的细胞悬浮液，再经继代培养：→获得了单细胞培养的初步成功； 还用机械方法由细胞悬浮液和易散碎的愈伤组织中分离得到单细胞，将其置于铺在愈伤组织上面的滤纸上培养：→细胞发生了分裂。此即“看护培养”技术。> 1955年，Miller et al：
2010-2014植物组织培养高考题汇编(含详解)汇总
1.（2014广东卷）（16分）铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下： 在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图17所示，请回答下列问题： ⑴选用新生营养芽为外植体的原因是，诱导外植体形成PLBs的过程称。 ⑵与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在，，。 ⑶脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题： ①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基后按比例加入。②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量。如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为。 ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。
【答案】（1）细胞分化程度低，容易诱导形成PLBs（2分）；细胞的脱分化（2分）（2）生长起始快（2分），快速生长时间较长（2分）；PLBs产量较高（2分）；（3）①灭菌、冷却（2分）；②75（2分）；③PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大（3分） 【解析】（1）新生营养芽分裂能力强，全能性容易表达；根据题干可知，PLBs类似愈伤组织，外植体形成愈伤组织的过程是脱分化。（2）据图分析，光照下PLBs的重量高于黑暗条件下，原因可能是光照有利于细胞增殖、叶绿体的形成和进行光合作用制造有机物。（3）①由于ABA受热易分解，所以各种液体培养基灭菌后，冷却，再加入不同浓度的ABA ②根据题干可知，实验50天完成，每10天取样，需要取样5次，4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复，因此每次取样需要记录15个样品中的数据，共需要测定样品数75 ③适量的ABA可提高生物碱产量，当样品的平均值最大时，所对应的ABA浓度和时间为最适。 2.（2014江苏卷）（9分）为了获得植物次生代谢产物，先用植物外植体获得愈伤组织，然后在液体培养基中悬浮培养。请回答下列问题： （1）外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为。 （2）在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如右图所示。细胞干重在12d后下降的原因有；培养液中蔗糖的作用是、。 （3）多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体。二倍体愈伤组织细胞经处理，会产生染色体加倍的细胞。为检测愈伤组织细胞染色体数目，压片前常采用纤维素酶和酶解离愈伤组织。若愈伤组织细胞（2n）经诱导处理后，观察到染色体数为8n的细胞，合理的解释是、。 （4）为了更好地获得次生代谢产物，生产中采用植物细胞的固定化技术，其原理与酵母细胞固定化类似。下列说法正确的有（填序号）。 ①选取旺盛生长的愈伤组织细胞包埋②必须在光照条件下培养
植物组织培养知识点归纳教学提纲
第一章 1、植物组织培养：是指在离体条件下，利用人工培养基对植物的器官、组织、细胞、原 生质体等进行培养，使其长成完整植株 2、外植体：在植物组织培养中，由活体（in vivo）植物上提取下来的、接种在培养基上的 无菌细胞、组织、器官等均称为外植体。 3、愈伤组织：指在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞。 4、应用 一、农业上的应用 1. 种苗快速繁殖(rapid propagation) 2.无病毒苗(virus free)的培养 3.在育种上的应用(breeding) （1）倍性育种，缩短育种年限，杂种优势明显； （2）克服远缘杂交的不亲合性和不孕性（胚培养）； （3）保存种质 （4）创造变异 二、在遗传学、分子生物学、细胞生物学、组织学、胚胎学、基因工程、生物工程等方面的应用。用于基因工程技术创造植物新种质。用于植物生长发育理论研究，包括生理学、病理学、胚胎学和细胞与分子生物学等。 三、利用组织培养材料作为植物生物反应器 第二章 1、细胞全能性（Totipotency）：指任何具有完整的细胞核的植物细胞都拥有形成一个完整植 株所必须的全部遗传信息和发育成完整植株的能力。 2、细胞分化（cell differentiation）：指导致细胞形成不同结构，引起功能或潜在的发育方式 改变的过程。 3、脱分化（Dedifferentiation）：指离体条件下生长的细胞、组织或器官逐渐失去原来的结构 和功能而恢复分生状态，形成无组织结构细胞团或愈伤组织 的过程。 4、再分化（Redifferentiation）：指脱分化的细胞重新恢复分化能力，形成具有特定结构和功 能的细胞、组织、器官甚至植株的过程。 5、植物组织培养中常遇到的问题以及解决措施 一、污染及防治： 1、真菌污染后，如果已形成孢子，则必须经高压灭菌后扔掉。但若是细菌污染，只 要及时发现，将材料上部未感菌的部分剪下转接，材料仍可使用。 2、用抗生素等杀菌药剂的处理，会影响植物材料正常生长。 二、褐变及防止 （1）选择合适的外植体 （2）合适的培养条件 （3）使用抗氧化剂 （4）连续转移 三、玻璃化问题及其防止
组培考试复习题word版
●广义的快速繁殖：可包括植物组织快速繁殖，全光照育苗法，根颈扦插法等 1、植物组织培养的一般概念 定义：无菌条件下，在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织、细胞以获得再生植株等的过程、方法。 组织培养具有如下优点：（1）快速（2）周年生产（3）不变异（4）投资少，经济效益高 （根据培养材料的分）植株培养，器官培养（胚、子房、花药、根等），茎尖分生组织培养，愈伤组织培养，悬浮细胞培养，原生质体培养 外植体：由活体植物上切取下来进行培养的组织或器官。 技术水平：植株、胚胎、器官、组织、细胞、原生质体。 愈伤组织（c a l l u s）：原指植物受伤后于伤口表面形成的一团薄壁细胞。在组培中指在人工培养基上从外植体上长出来的一团无序生长的薄壁细胞。 ●空白培养：主要用于无菌外值体的建立阶段，只含糖不加任何营养元素的培养。 ●初代培养：外植体的第一次培养。 ●继代培养：第二次以上的培养(由转入新的培养基上继续培养) 胚性细胞（E C）：保持着未分化状态和旺盛的分裂能力的一类细胞，这类细胞彼此相似、细胞核大、细胞质浓稠、细胞间无间隙，主要分布于胚及各种顶端分生组织中。 位置效应：植物离体活组织，延续表现出来原生长部位的形态和特性的现象。因此，要根据 培养目的选择适宜的外值体. 分化：细胞在形态、结构和功能上发生永久性的适度变化的过程。 脱分化：成熟的细胞转变为分生状态，进而分裂形成无分化的细胞团，即形成愈伤组织的过程。 再分化：脱分化后的细胞再次分裂、分化并形成不同组织、进而构成器官和植株的过程。再分化过程的两种方式：（1）器官发生方式：（2）无性胚胎方式： 组织培养的难易规律 ●生长点细胞》形成层细胞》薄壁细胞》厚壁细胞》纤维细胞》退化细胞 ●种子》花器》茎下部组织》茎中部组织》冠内部枝叶》冠外部枝叶 ●组培时间长的植物》组培时间短的植物 植物组织培养技术的应用 ●1、优质种苗的快速无性繁殖： ●（1）无性繁殖作物及不易繁殖作物的快速繁殖 ●（2）通过茎尖培养生产脱毒健康种苗：如草莓、香蕉、甘蔗、马铃薯、大蒜等。 ●2、用于植物遗传育种 ●包括种质资源离体保存； ●花粉花药培养产生单倍体； ●
组培名词解释及重点内容
组织与胚胎知识重点 1 浆细胞分泌—浆细胞能合成和分泌免疫球蛋白即抗体。 2 巨噬细胞能分泌—上百种生物活性物质，如溶菌酶，补体，干扰素，肿瘤，坏死因子，血管生成因子和白细胞介素一样。 3 肥大细胞能分泌—肝素，组胺，白三烯，嗜酸性粒细胞趋化细胞。 4 吞噬细菌的细胞是—中性粒细胞。 5 吞噬抗原抗体复合物的细胞—单核-巨嗜细胞系统，嗜酸性粒细胞。 6 维持血管壁完整性的细胞是—血小板。 7 调节三大营养物质的激素是—糖皮质激素。 8 升高血钙的激素—甲状旁腺素。 9 促新陈代谢与生长发育激素是—甲状腺激素。 10 分泌盐酸的细胞是—壁细胞，分泌胃蛋白酶原细胞是—主细胞。 11 分泌内因子的细胞是—壁细胞。 12 毛细血管是—组织细胞和血液进行物质交换的场所。 13 肝细胞之间的管道是—胆小管，肝板与血窦内皮之间的结构是—窦周间隙。 14 参与构成肺小叶的结构是—细支气管连同它的分支上的肺泡。 15 管壁及不完整的结构是—肺泡管。 16 参与呼吸膜形成的细胞是—I型肺泡细胞。 17 能分泌肺泡表面火星的物质的细胞是—II型肺泡细胞。 18 围成肾小管壁细段的上皮—单层扁皮上皮。 19 近端小管壁的上皮是—单层立方成锥体形细胞构成。 20 精原细胞位于—生精小管上皮。 21 完成精子形态成熟的部位是—附睾管。 22 次级卵母细胞位于—成熟细胞。 23 含丰富毛细血管和细胞的卵泡—次级卵泡的卵泡膜的内层。 24 膜黄体细胞分泌—雌激素。 25 粒黄体细胞分泌—孕激素松弛素。 26 黄体—排卵后，残留的颗粒层细胞和卵泡膜内层细胞在LH的作用下，形成一个富含血管的内分泌细胞团，新鲜的呈黄色，称为黄体。 27 肺小叶—一条细支气管连同它的分支以及分支上的所有肺泡，组成一个锥体形的尖端指向肺门，底朝向肺表面的结构称肺小叶。 28 血清—血凝块静置后所析出的淡黄色透明的液体。 29 滤过膜—位于肾小囊腔与毛细血管腔之间，为毛细血管内的血浆成分滤过到肾小囊腔形成原尿所要经过的结构。 30 透射电镜—主要用于观察样本的内部结构，其电子发射器发射电子束，电子束穿透样品经过磁场的聚合放大，在荧光屏上显象。 31 扫描电镜—用于观察细胞与组织的立体结构和表面结构。 32 单层柱状上皮的分布—分布于胃肠，子宫，输卵管，胆囊及胆道的黏膜和肾集合小管等处。 33 结缔组织的特点—是人体分布最广，种类最多，功能最复杂的一类组织。包括固有结缔组织，软骨组织，骨组织和血液四种。结缔组织的细胞少，种类多，无极性，间质多，基质形式多样。 34 胞质内粗面内质网RER—最丰富的结缔组织细胞是—浆细胞，成纤维细胞 35 单核巨噬细胞系统—1血液中的单核细胞2结缔组织3淋巴组织中的巨噬细胞4骨组织中的破骨细胞5神经组织中的小胶质细胞6肝巨噬细胞7肺巨噬细胞 36 成熟的RBC特点—1直径为7.0-8.5μm，呈双凹圆盘形，无细胞核和细胞器，胞质中含大量的血红蛋白。 37 血小板的结构特点与功能—直径为2-4μm，呈双凹圆盘形，无细胞核，有止血凝血，维持血管内皮完整性的作用。 38 肌肉丝滑行的结果—骨骼肌纤维的收缩，舒张—I带缩短，H带缩短或消失 39 血管壁分为—内膜，中膜，外膜，中膜变化最大。 40 中动脉中膜的主要成分是—平滑肌，大动脉中膜的主要成分是—弹性膜。
植物组织培养 重点大略整理
题型：填空15分 选择20分 判断10分 名词解释20分 简答35分 附加题未知 一般培养基不含哪种维生素：培养基中的维生素属于B 族维生素，其中效果最佳的有维生素B1、维生素 B6、生物素、泛酸钙和肌醇等。 培养基部分 名称解释： 微室悬滴培养：利用表面张力将细胞培养液置于一张盖玻片表面制成悬滴，将组织或器官外植块接种 培养液中，然后翻转盖玻片使外植块及培养液悬挂在盖玻片下，再置放于一凹形载片之上，最后用熔蜡密封盖玻片四周后放入培养箱中培养的技术。 外植体 由活植物体上切取下来的可以用于组织培养的组织或器官。外植体是指植物离体培养中的各种接种材料。包括植物体的各个器官、组织、细胞和原生质体等。 愈伤组织在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞（细胞排列疏松、无规则）。 体细胞胚（体胚） 体胚-离体培养下没有经过受精过程，但经历了胚胎发育过程所形成的胚的类似物，统称为体细胞胚或胚状体。 体胚还可以从花药或花粉培养、离体器官培养、单细胞悬浮培养中产生。 体胚来源于根、茎、叶和它们的组织和细胞，经离体培养而发生的类胚结构，染色体组为两套，可发育成为正常植物体。 胚性感受态 植物组织或器官对外界环境条件所存在的特殊反应状态。 脱分化再分化 脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程。 指示植物 对病毒反映敏感，症状特征显著的植物 指示植物法 将一些对病毒反映敏感，症状特征显著的植物作为指示植物，用以检验待测植物体内特定病毒的存在。即指示植物法。特点：条件简单，操作方便，经济而有效，只能测出病毒的相对感染力。 试管内生根试管(瓶)内诱导茎芽生根形成小苗时期 试管外生根 瓶外生根技术把生根诱导与驯化培养有机地结合起来，有效缩短育苗周期，节约生产成本，提高了移栽成活率，是一项值得应用与推广的技术。 植物离体保存 将离体培养的植物细胞、组织、器官或试管苗，保存于人工环境下，一般需要在低温或超低温条件下进行，以抑制其生长，达到长期保存的目的。 植物&种质保存 种质保存:在适宜的环境条件下，贮存植物种质，使其保持生命力与遗传性的技术。一般有两种方式，即就地保存与迁地保存。 植物种质资源低温保存意义:防止资源灭绝、节约人力物力、便于交流 范与规
植物组织培养复习资料.doc
1.植物组织培养按培养对象分为______ 、 _______ 、________ 、 ________ 、________ 等几种类型。 2.一个己停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成耒分化的愈伤组织的现象称为 n tv 3.不同的灭菌剂其灭菌的机理一般不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生 _________ 来杀菌的；升汞是靠 ________ 来达到灭菌日的。 4.去除植物病毒的主耍方法是 _____ 和_______ 两种方法，当把二者结合起來脱毒效 果最好 5.在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以 __________ mm、带 ________ 个叶原基为好。 6.White培养基________ 浓度低，适合生根培养。 7.一个已停止分裂的成熟细胞转变为_________ 状态，并形成_________ 的现象称为“ 脱分化”。 8.BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进 ________ 的生长，这时 _________ 占主导地位；比值高促进_________ 的生长，这时 _________ 占主导地位。 9.进行植物组织培养最基本的前提条件是 _____ 。 1、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。 2、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、夭平、显微镜、蒸饱水发生器等。 3、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的碳源，而且还能维持培养菇渗透压 4、培养基灭菌一般在-108 kPa的压力下,锅内温度达121 °C ,维持20-30 min o 5、在离体叶培养中，6?BA和KT利于芽的形成:24D利于愈伤纟FI织的形成 6、在离体叶组织脱分化和再分化培养屮，茎和芽的分化主要有4个途径：方?接产生不泄芽、由愈伤组织产工不定芽、胚状体形成、形成球状体或小鳞茎等途径。 7、目前培育无病毒苗最广泛和最重要的一个途径是茎尖培养脱毒。 8、花药培养前的预处理:低温冷藏是最常用的方法。 1、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和丿、'、/「用阶段。 2、培养基最常用的碳源是蔗糖,使用浓度在1%?5%常用 _3_%o 3、培养基的种类按其态相不同分为固体培养基与液体培养基，其火菌方法一般采用壷热消毒灭菌方法。 4、 pll的大小会影响琼脂的凝固能力，一般当pll大于6.0时，，培养基将会 ___________ ,低于5.0时，琼脂不能很好地凝同。 5、一般情况下，生长索/细胞分裂素的比值高，有利于根的形成和愈伤组织的形成:比值低有利于芽的形成。
组培每章重点汇总
1. 绪论 组织的定义和类型；常用的石蜡切片技术；HE染色的概念，嗜酸性，嗜碱性。 2.上皮组织 1.上皮特点； 2.分类：层数/形态---内皮、间皮； 3.微绒毛，纤毛的概念，光镜结构及功能； 4.上皮细胞侧面连接结构的名称和作用； 3. 疏松结缔组织 1.结缔组织的特点和分类 2.疏松结缔组织的细胞组成及各种细胞的光镜结构特点和功能 3.胶原纤维、弹性纤维的光镜结构、理化特性 4.基质的主要组成，分子筛功能 4. 软骨和骨 1. 软骨—软骨陷窝，软骨囊，同源细胞群 2. 软骨类型 3. 骨板的定义 4. 骨组织四种细胞的分布、结构及功能 5. 骨干（密质骨）构成 6. 骨单位的定义 5．血液 1. 血液的组成，血浆、血清的区别 2. 红细胞形态结构与功能 3. 血液中五种白细胞比例，光镜结构特点与功能（能够在血涂片中辨别） 4. 血小板功能 6．肌组织 1.骨骼肌纤维的光镜、电镜结构 2.肌原纤维、肌节的概念 3.粗肌丝、细肌丝构成 4.心肌纤维的光镜结构（闰盘） 7．神经组织 1.神经元光镜结构与超微结构，尼氏体与神经原纤维的概念。 2.树突和轴突的结构特点。 3.突触的概念、分类、结构。 4.神经胶质细胞分类与功能。 5.有髓神经纤维的光镜结构与功能。 6.神经末梢分类及功能。 8．循环系统 1.血管的一般结构特点 2.动脉的结构与功能的区别 3.毛细血管的类型、结构（LM+EM) 4.心脏的结构：三层（心内膜，心肌膜，心外膜） 9．免疫系统 1.淋巴细胞的种类及参与的免疫反应种类 2.淋巴组织的分类及特点
3.淋巴结的结构及功能 4.脾的结构和功能 10．内分泌系统 1. 内分泌腺的结构特点 2. 何种细胞分泌何种激素（细胞光镜特点，激素类型及功能） 11．消化管和消化腺 1.消化管的一般结构，小肠绒毛的概念 2.胃粘膜的结构层次 3.胃底腺的形成，主细胞、壁细胞的光镜结构特点和功能 4.小肠粘膜的结构层次，粘膜上皮的细胞构成 5.小肠绒毛、小肠腺、十二指肠腺的结构特点及相互区别 6.胰腺外分泌部的组成及功能 7.胰腺内分泌部（胰岛）细胞构成、分泌激素及作用 8.肝小叶的概念 9.肝小叶的构成：5个 10.肝门管区的构成 12．呼吸系统 1.肺小叶的概念 2.肺内支气管导气部包括哪些，结构渐变规律 3.肺内呼吸部包括哪些，与导气部的区别 4.二种肺泡上皮结构及功能 5.气血屏障的概念（包括组成） 13．泌尿系统 1.肾单位的概念。 2.肾小体（血管球、肾小囊）的结构特点和功能 3.滤过屏障的概念：组成和功能 4.肾小管（近端小管、细段、远端小管）的结构特点和功能 14．男性生殖系统 1.生精小管中各级生精细胞的位置排列规律、结构特点 2.精子形成和精子发生的区别，精子光镜结构特点 3.支持细胞光镜结构和功能 4.睾丸间质细胞光镜结构和功能 5.血-睾屏障组成及功能 15．女性生殖系统 1.卵泡的概念 2.各期卵泡的结构特点 3.排卵的概念 4.黄体分泌的激素 5.月经周期的概念及分期 16．人体早期发育 1.获能的概念 2.受精，顶体反应，透明带反应的概念 3.受精的过程及意义 4.卵裂的概念和胚泡的结构 5.植入的概念及蜕膜反应 6.二胚层和三胚层的形成 7.绒毛膜，羊膜和脐带的结构8.胎盘的定义（组成与功能） 9.胎盘屏障定义和组成
植物组织培养知识点总结
植物组织培养知识点总结第一、二章 1植物组织培养概念、分类、应用、创始人、奠基人 2实验室各分室名称、主要设备、主要功能 3无菌操作技术流程 4表面消毒剂种类及作用效果 5培养基成分及各成分的作用 6植物组织培养三大难题 7那些成分要抽滤灭菌 第三、四章 8植物细胞全能性原理 9名词解释：愈伤组织、脱分化、体细胞胚、人工种子 10体细胞胚的特点 11愈伤组织形成发育的三个时期，两种类型，良好愈伤组织的特点 12植物离体微繁，一般过程，各阶段注意事项 13褐变，影响褐变的因素，克服褐变的措施；玻璃化，无糖培养技术第五、六、七章 14植物脱毒方法、原理 15脱毒率包括两种方面含义 16人工诱导单倍体的三种途径 17花药培养得到的再生植株倍性如何，为什么 18花药培养的应用，花药培养力，一般培养过程。 19离体幼胚培养，胚发育有几种类型各有何特点 20离体授粉离体受精 21简述胚乳培养的意义
第八、九章 22原生质体概念，两种分离方法，纯化方法。 23酶法分离植物原生质体的酶液组成及作用 24简述植物原生质体培养基的特点 25原生质体融合，融合的主要方法 26体细胞杂交过程 27融合产物的种类及特点 28植物细胞无性系变异，特点 29提高植物细胞无性系变异频率的方法 30细胞突变体的类型及对应的筛选方法 植物组织培养知识点总结 第一、二章 1植物组织培养概念、分类、应用、创始人、奠基人 概念：是一种将植物的器官、组织或细胞在适当的培养基上进行无菌培养，并重新再生细胞或植株的技术。 分类：（1）按外植体来源和特性分：植株培养胚胎培养器官培养组织或愈伤组织培养细胞或原生质体培养；（2）按培养方法分：固体培养液体培养固体液体两相培养 应用：（1）克服远缘杂交中杂种不育性，种子无活力或配发育不全的植物获得后代，一年多代育种（2）培育三倍体（3）单倍体育种（4）提高突变频率，筛选变异类型（5）经过细胞融合得到体细胞杂种（6）种质资源保存 2实验室各分室名称、主要设备、主要功能 化学实验室（准备室）
组培考试题提前看——重点!!!
课程考试试卷（A卷） 一、A型选择题 (每题0.5分，共45分） 1．肾上腺的球状带细胞分泌的是（） A、盐皮质激素 B、糖皮质激素 C、雄激素 D、雌激素 E、肾上腺素2．杯状细胞常见于( ) A．单层扁平上皮 B．单层柱状上皮 C．复层扁平上皮 D．单层立方上皮 E．变移上皮 3．下列哪项不属于胎膜( ) A．羊膜 B．卵黄囊 C．尿囊 D．脐带 E．基蜕膜 4．What cell can produce antibody? ( ) A．Mast cell B．Macrophage C．Fibroblast D．T lymphocyte E．Plasma cell 5．使心肌整体的收缩和舒张同步化主要依靠( ) A．T小管 B．肌浆网 C．缝隙连接 D．中间连接 E．二联体 6．关于同源细胞群，哪项正确( ) A．直接起源于单核细胞 B．属于多核细胞 C．来源于同一个软骨细胞 D．是成骨细胞的前体 E．是破骨细胞的前体 7．精子的主要运动装置是( ) A．轴丝 B．线粒体鞘 C．纤维鞘 D．外周致密纤维 E．顶体 8．中性粒细胞占白细胞总数的（），如果超过这个范围提示机体可能存在细菌感染。 A．0%～1% B．50%~70% C．3%~8% D．0.5%～3% E．25%~30% 9．胰腺外分泌部腺泡的细胞是( ) A．泡心细胞 B．肌上皮细胞 C．粘液性腺细胞 D．浆液性腺细胞 E．多肽分泌细胞成 10．按受精龄计算，人胚初具雏形的时间是( ) A．第4周 B．第8周 C．第10周 D．第3个月 E．第4个月
11．胞质内含嗜碱性颗粒的细胞是( ) A．成纤维细胞 B．浆细胞 C．巨噬细胞 D．纤维细胞 E．肥大细胞12．三种软骨在结构上的主要区别是( ) A．软骨细胞类型 B．无定形基质成分 C．纤维类型 D．软骨的物理特性 E．软骨的染色特性 13．睾丸内产生雄激素的细胞是( ) A．精原细胞 B．支持细胞 C．睾丸间质细胞 D．精母细胞 E．以上都不对 14．骨骼肌纤维的肌膜向胞质内凹陷形成( ) A．终池 B．肌浆网 C．横小管 D．纵小管 E．三联体 15．内皮衬贴于( ) A．气管 B．食管 C．膀胱 D．血管 E．肾小管 16．sacomere是指( ) A．1个明带+1个暗带 B．位于M线与Z线之间 C．位于相邻两条Z线之间 D．位于相邻两条M线之间 E．1/2暗带+明带+1/2暗带 17．Nissl body在电镜下由( )组成 A．SER和溶酶体 B．RER和溶酶体 C．SER和游离核糖体 D．RER和游离核糖体 E．RER和Golgi complex 18．呆小症是由于（） A．婴幼儿期生长激素分泌不足 B．婴幼儿期甲状腺素分泌不足 C．成人期生长激素分泌不足 D．成人期甲状腺素分泌不足 E．以上都对19．关于角膜，哪项错误（） A．可分为5层 B．神经末梢丰富，但血管较少 C．角膜基质层最厚 D．上皮基底层细胞由角膜缘于细胞补充 E．前界层和后界层不含细胞
植物组培自测题与参考复习资料(简)
第1章复习测试题 二、填空题 1．根据外植体的不同，一般可以将植物组织培养分为：植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养和原生质体培养。 2．在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是器官发生途径，二是胚状体途径。 3．通过器官发生再生植株的方式有三种：第一种最普遍的方式是先分化芽，再分化根；第二种是先分化根，再分化芽，这种方式中芽的分化难度比较大；第三种是在愈伤组织块的不同部位上分化出根或芽，再通过维管组织的联系形成完整植株。 4．体细胞胚发生的途径可分为间接途径和直接途径。 5．植物组织培养的整个历史可以追溯到19世纪末和20世纪初。一个多世纪来，植物组织培养的发展大致可以分为探索、奠基和迅速发展三个阶段。 6．在Schleiden和Schwann所发展起来的细胞学说推动下，1902年德国植物生理学家G．Haberlandt提出了细胞全能性的设想，并成为用人工培养基对分离的植物细胞进行培养的第一人。 7．White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立的植物组织培养的基本方法，成为以后各种植物组织培养的技术基础，他们三人被誉为植物组织培养的奠基人。 8．1958年英国人Steward等将胡萝卜髓细胞培养成为一个完整植株，首次通过实验证明了植物细胞的全能性，成为植物组织培养研究历史中的一个里程碑。 9．1960年Cocking等人用酶分离原生质体获得成功，开创了植物原生质体培养和体细胞杂交工作。同年Morel培养兰花的茎尖，获得了快速繁殖的脱毒兰花。其后，国际上相继把组织培养技术应用到兰花的快速繁殖上，建立了“兰花工业”。 10．花药培养在20世纪70年代得到了迅速发展，获得成功的物种数目不断增加，其中包括很多种重要的栽培物种。烟草、水稻和小麦等的花培育种在我国取得了一系列举世瞩目的成就。 三、是非题 （×）1．从理论上说，所有的植物细胞与组织材料都能培养成功，其培养的难易程度基本相同。 （√）2．愈伤组织是一种最常见的培养类型，因为除了茎尖分生组织培养和少数器官培养外，其它培养类型都要经历愈伤组织阶段才能产生再生植株。 （√）3．在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。 （×）4．单倍体育种已成为改良植物抗病、抗虫、抗草、抗逆性、品质等特性的新的重要手段。 （√）5．利用植物组织或细胞大规模培养，可以从中提取所需的天然有机物，如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱、天然色素以及其它活性物质。 四、选择题 1．在A中培养物生长过程中排出的有害物质容易积累，由此造成自我毒害，所以必须及时转移。
植物组织培养重点
器官培养：即离体器官的培养。植株培养：对完整植株材料的培养。 组织或愈伤组织培养:是对植物体的各部分组织进行培养或对由植物器官培养产生的愈伤组织进行培养，二者均通过再分化诱导形成植株. 细胞培养:是对由愈伤组织等进行液体振荡培养所得到的能保持较好分散性的离体单细胞或花粉单细胞或很小的细胞团的培养. 原生质体培养:是用酶及物理方法除去细胞壁的原生质体的培养。 初代培养：芽、茎段、叶片、花器等外植体在离体培养条件下诱导愈伤组织、侧芽或不定芽、胚状体过程植物组织培养：是指通过无菌操作分离植物体的一部分（外植体），接种到培养基上，在人工控制的条件下（包括营养、激素、温度、光照、湿度）进行培养，使其产生完整植株的过程。 愈伤组织：原指植物在受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞，在组培中则指在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在植物体切面上产生。 外植体：从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。 植物细胞全能型：任何具有完成细胞核的植物细胞，能拥有形成一个完整植株所必须的全部遗传信息和发育成完整植株的能力。 脱分化:已分化好的细胞在人工诱导条件下，恢复分生能力，回复到分生组织状态的过程。 再分化:脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化过程，重新形成各类组织和器官的过程。胚状体：在离体过程中产生一种形似胚（具有明显的根端和芽端），功能与胚相同的结构。 褐变现象：指在接种后，其表面开始褐变，有事甚至会使整个培养基褐变的现象。 继代培养材料的玻璃化：当植物材料不断的进行离体繁殖时，有些培养物的嫩芽，叶片往往会呈半透明水迹状，这种现象通常成为玻璃化。 人工种子：通过植物组织培养的方法获得的具有正常发育能力的材料，外被有特定的物质，在适宜的条件下可以发芽成苗的植株幼体。 植板密度：形成的细胞团数/植板的细胞总数×100% 对称融合：双方原生质体均带有核基因组和细胞质基因组的全部遗传信息。 非对称融合：指一方亲本的全部原生质与另一方亲本的部分核物质及细胞质物质重组产生不对称杂种。 继代培养：是初代培养之后的连续数代的扩繁培养过程。目的：繁殖出相当数量的无菌苗，最后达到边繁殖边生根的目的。 细胞悬浮培养：将游离的植物细胞按一定的细胞密度悬浮在液体培养基中进行培养的方法。根据培养基的类型分为: 固体培养（琼脂、卡拉胶等固化），半液半固体培养(固液双层)，液体培养（震荡、旋转或静置培养）。 液体培养的优点：不使用凝固剂，节约生产成本，营养吸收充分；操作过程简化。 组织培养按培养对象可分为：植株培养，器官培养，组织培养，细胞培养，原生质体培养。 植物组织培养一般过程:初代培养，继代培养，生根培养，驯化移栽。 植物组织培养的特点：培养条件可以人为控制，生长周期短，繁殖率高，管理方便，利于工厂化生产和自动化控制。 组织培养技术在农业生产上的应用主要体现于以下几个方面：快速繁殖优良苗木；获得脱毒苗；育种上应用；工厂化育苗。 1902年，德国著名的植物生理学家和植物学家哈伯兰特提出了高等植物细胞全能性。1958年，美国植物学家斯图尔德等人，用胡萝卜根韧皮部的细胞进行培养，得到了完整植株，证明了细胞全能性。 怀特于1943年发表了《植物组织培养手册》专著，使植物组织培养开始成为一门新兴的学科。 腺嘌呤与生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一，这一比例高时，产生芽，这一比例低时，则形成根，相等则不分化。 标准的组培实验室包括：1、洗涤室，器具的洗涤，干燥和消毒，2、配置室，进行药品的保存，配置，消毒，分装等，3、灭菌室，培养基及使用器具的消毒与灭菌，4、接种室，进行材料的接种，内置超净工作
生物选修三植物细胞工程知识点清单(自主整理适合学生识记)
植物细胞工程知识点清单 （一）植物组织培养 1.理论基础（原理）：细胞全能性 2.全能性概念：具有某生物发育所需全部遗传信息的细胞，都具有发育成完整个体的潜能。 3、过程：外植体—脱分化—愈伤组织—再分化—丛芽、不定根—新植株 4、相关概念及实验注意事项 ①外植体：离体植物器官、组织、细胞 ②愈伤组织：高度液泡化，无固定形态的薄壁细胞。全能性高，分化程度低 ③外植体消毒：70%酒精30s—无菌水冲洗—次氯酸钠30min—无菌水冲洗 ④取材：选取形成层部位 ⑤脱分化：23~26o C，避光 ⑥再分化：将愈伤组织转接到分化培养基，光照下培养 ⑦生长素/ 细胞分裂素：比值高—促进生根；比值低—促进发芽 5、植物组织培养概念：在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官，组织，细胞培养在人工配置的培养基上，诱导其产生愈伤组织，丛芽，最终形成完整的植株。 6、地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。 （二）植物体细胞杂交 1、植物体细胞杂交概念：将不同种的植物细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的过程。 2、过程及注意事项： ①去除细胞壁：酶解法（纤维素酶、果胶酶），获得原生质体 ②原生质体融合方法：物理法（离心、震荡、电刺激）；化学法：聚乙二醇 ③细胞融合成功的标志：杂种细胞再生细胞壁 3、融合结果：获得杂种细胞，进而获得杂种植株。 A细胞+B细胞所得杂种植株遗传物质=A+B 4、成功例子：番茄—马铃薯；烟草—海岛烟草；胡萝卜—羊角芹；白菜—甘蓝
5、优点：克服远缘杂交不亲和障碍 6、局限性：不能按照人的要求表达性状 （三）植物细胞工程应用 1、微型繁殖：可以高效快速地实现种苗的大量繁殖（观赏植物，经济林木，无性繁殖作物） 2、作物脱毒：采用茎尖等分生区组织培养来除去病毒（因为分生区附近的病毒极少或没有） 如：马铃薯；草莓；甘蔗；菠萝、香蕉等经济作物 3、人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经人工薄膜包装得到的种子。优点：完全保持优良品种的遗传特性，不受季节的限制；方便储藏和运输 4、作物新品种培育：单倍体育种 5、突变体利用：在组织培养中会出现突变体，通过从有用的突变体中选育出新品种（如筛选抗病、抗盐、含高蛋白的突变体） 6、细胞产物的生产：通过能够产生对人们有利的产物的细胞进行组织培养，从而让它们能够产生大量的细胞产物。 如：生产人参皂甙，三七，紫草，银杏等。 （定向诱导愈伤组织细胞分化为产生特定物质的细胞，提纯产物）