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认知过程感觉与知觉
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感觉的适应
认知过程感觉与知觉
同时对比
认知过程感觉与知觉
继时对比
认知过程感觉与知觉
二、知觉(perception)
(一)定义:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物 的整体反映。
感觉、知觉的区别:
感觉
知觉
对事物个别属性的反映
反映整体及意义
感觉、知觉的联系: 感觉、知觉都是客观事物作用 于人的感觉器官而在大脑中引起反映的,因而都属于 感性认识。感觉是知觉的基础,知觉是在感觉的基 础上产生的。
认知过程感觉与知觉
(三)知觉的特性: 1 知觉的选择性:如在森林中遇到一头熊;人群中的 熟人;讲课时面对的学生。
认知过程感觉与知觉
知觉的选择性
人在知觉事物时,对外来刺激有选择 地进行加工的能力。知觉系统会自动 地将刺激分为对象和背景,对对象知 觉得比较清晰,背景则知觉得比模糊。
认知过程感觉与知觉
认知过程感觉与知觉
3 知觉的整体性:
认知过程感觉与知觉
知觉的整体性
知觉的对象都是由不同属性,许多部 分组成的,人们在知觉它时都能依据 既往经验组成一个整体。
认知过程感觉与知觉
4知觉的恒常性:当知觉条件在一定范围内改变时,知 觉的映象仍然保持相对不变。
表现:形状恒常性 响
均受以往知识经验的影
大小恒常性
隔0.06秒依次呈现直线a、b,我们便会看到a向b移 动;当以低于0.03秒的时间间隔呈现a、b,我们便 会看到a、b同时出现;当以长于1秒的时间间隔呈 现a、b时,我们便会看到a、b先后出现。
诱动知觉指不动的物体因其周围的运动而使它看起 来好像在运动的现象。例如,夜空中移动的云朵后 面的月亮本来是不动的,但是看起来月亮在移动, 而云朵是静止的。
2 知觉的理解性:
认知过程感觉与知觉
例1
一组
认知过程感觉与知觉
例1
二组
认知过程感觉与知觉
例1
例图
认知过Leabharlann Baidu感觉与知觉
知觉的理解性(图3)
知 觉 与 经 验
认知过程感觉与知觉
知觉的理解性
人对于知觉对象总是以自己的知 识经验予以解释,并以概念(词) 来标记它。过去的经验和定势影 响对当前事物的知觉。
认知过程感觉与知觉
(二)种类: 1依据知觉对象的性质:
空间知觉(距离、方向、位置) 时间知觉(延续性、顺序性) 运动知觉(真动知觉、诱动知觉、似动知觉、自主
运动) 2根据知觉中起主导作用的感觉器官
视知觉 旅游者 听知觉 学生听课 触知觉 弹琴 3根据知觉能否正确的反映客观事物,把不正确的反映 客观事物的知觉叫错觉(illusion)。如杯弓蛇影、草木皆 兵,是在人的惊恐的心理状态下发生的错觉。 幻觉(hallucination):是指没有相应的客观刺激而产生 的一种虚幻的知觉体验。
适应 持续作用下感受性发生的变化(增高或降低) 对比 同时对比和继时对比 相互作用 绿光较红光下听觉敏锐;牙科手术中适当的 噪音和音乐可镇痛。 补偿和发展 盲人、画家、音乐家
认知过程感觉与知觉
感觉剥夺实验
贝克斯顿(Bexton)、赫伦(Heron)、斯科特(Scott)于1954年加拿大
给被试戴上半透明的塑料眼罩,可以透进散光, 但没有图形视觉;给被试戴上纸板做的套袖和棉手套, 限制他们的触觉;头枕在用U形泡沫橡胶做的枕头上, 同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制他们的听觉。
明度恒常性
颜色恒常性
其他恒常性{听觉(火车鸣笛声)
味觉(糖、醋)
嗅觉
正是由于人们知觉具有恒常性,才使我们客观地,稳
定地认识事物,从而更好地适应环境。
认知过程感觉与知觉
知觉的恒常性(图1)
认知过程感觉与知觉
知觉的恒常性
当外在刺激的物理特性受环境的影响 有所变化时,我们的知觉经验在一定 范围内保持不变的心理倾向。视知觉 中的大小恒常性、形状恒常性、颜色 恒常性。
认知过程感觉与知觉
错觉:
认知过程感觉与知觉
错觉(图1)
认知过程感觉与知觉
错觉(图3)
认知过程感觉与知觉
错觉
在特定条件下对事物必然产生的 某种固有倾向的歪曲知觉。不同 于幻觉。视知觉错觉最多。
认知过程感觉与知觉
认知过程感觉与知觉
认知过程
认知过程感觉与知觉
概念:人接收、储存、加工、理解各 种信息的过程,即人脑对客观事物的 现象和本质的反映过程。 构成:感觉、知觉、记忆、想象、思 维、注意。(思维是核心)
认知过程感觉与知觉
精品资料
一、感觉
概念 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个 别属性的反映。 意义 1.是个体心理活动正常进行的必要条件 2.是其他高级心理活动的前提和基础 分类 1.外部感觉:视听嗅触味温度痛觉。 2.内部感觉:运动觉、平衡觉等。 感受性及其变化的一般规律
认知过程感觉与知觉
感受性与感觉阈限
感受性:感受器对适宜刺激的感受能 力,感受性的高低用感觉阈限的大小 来测量。 绝对感觉阈限:刚刚能引起某种感觉 的最小刺激量。 差别感觉阈限:刚刚能引起差别感觉 的刺激的最小变化量。 基本特性:感受性受内外条件的影响 而发生相应变化
认知过程感觉与知觉
感受性的一般规律
认知过程感觉与知觉
真动知觉是对物体本身以一定速度和轨迹作连续位 移的知觉。真动知觉依赖于物体适宜的运动速度。 我国心理学者用实验证明,当对象在两米距离 时, 运动知觉的下阈是0.6毫米/秒,上阈是600毫米/秒。
似动知觉是指在特定条件卜静止的物体看起来是运 动的,没有连续位移的看成是连续运动的现象。似 动知觉又称为φ现象。我们看电影、电视时,所看 到的其中的物体运动并不真实存在,而是许多相似 画面的连续呈现。两条一端相连垂直线a和b,当间