认知过程感觉与知觉讲解
心理学角度解析人类认知过程
心理学角度解析人类认知过程人类认知过程是指人类获取、处理和应用信息的心理活动。
在心理学领域，人类认知过程一直是研究的热点之一。
通过心理学的观点和方法，我们能够更好地理解人类思维、知觉和判断等认知过程的机制和规律。
一、感知与注意力感知是人类认知过程中的第一步，它指的是借助感觉器官对外界刺激进行接收和加工的过程。
感知过程包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等多个感觉通道。
通过感知，我们能够感知到周围的事物和环境，并对其进行理解和反应。
注意力是指在感知过程中对某些特定信息的选择性关注和集中。
由于人类面临的信息量很大，注意力的作用在于帮助我们筛选出重要的信息以便加以处理和利用。
注意力不仅涉及到外界刺激的选择，还包括内部注意力的调控，比如注意力集中和分散的转换。
二、记忆与学习记忆是人类认知过程中的重要组成部分，它指的是将信息存储在脑中，并在需要时进行识别和提取的能力。
记忆可以分为感觉记忆、短期记忆和长期记忆。
感觉记忆是对刚刚接收到的信息的暂时存储，短期记忆是对信息进行短时间内的维持和加工，而长期记忆是将信息长期保存并能够随时回忆和利用。
学习是记忆过程的基础，也是认知过程的核心环节。
学习不仅涉及到知识的获取和消化，还包括技能的掌握和经验的积累。
通过学习，人类能够不断扩大自己的认知范围并不断提升认知能力。
三、思维与问题解决思维是人类认知过程中的高级心理活动，它指的是对信息进行综合、加工和推理的过程。
思维包括概念形成、联想记忆、归纳和演绎推理等多种形式。
通过思维，人类能够进行复杂的思考和创造性的解决问题。
问题解决是思维的一种具体应用形式，它指的是在面临困难或挑战时，通过思维和推理找到解决方案或达成目标的过程。
问题解决涉及到分析、评估和决策等多个认知过程，能力的高低直接影响个体在日常生活和学习工作中的表现。
四、情绪与决策情绪是人类认知过程中不可忽视的重要因素，它指的是个体对所处环境和情境的内在体验和反应。
情绪能够通过影响认知加工和决策过程，对个体的思维和行为产生深远影响。
心理学认知过程的三个阶段
心理学认知过程的三个阶段一、感知阶段感知是人类认知过程中的第一个阶段，它是指通过感觉器官接收和处理外界刺激的过程。
感知阶段主要包括感觉、知觉和注意三个方面。
1. 感觉感觉是人类接收外界刺激的基本过程，它涉及到各种感觉器官的参与，如视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
感觉的过程可以理解为外界刺激通过感觉器官传递到大脑，形成感觉经验的过程。
2. 知觉知觉是在感觉的基础上，对外界刺激进行加工、组织和解释的过程，从而使人们能够对刺激进行有效的辨别和识别。
知觉的过程是主观的，它受到个体经验、认知偏见和文化背景等因素的影响。
3. 注意注意是人类在感知阶段对外界刺激进行选择性加工和集中注意力的过程。
注意可以分为自主注意和强制注意两种形式。
自主注意是个体自主选择注意的对象，而强制注意是受到外界刺激的干扰和指导。
二、思维阶段思维是人类认知过程中的第二个阶段，它是指个体对感知到的信息进行加工、处理和推理的过程。
思维阶段主要包括概念形成、判断和推理三个方面。
1. 概念形成概念是人类对事物的抽象和概括，是思维的基本单位。
概念形成是个体通过对感知到的具体事物进行归类和抽象，从而形成一般性的概念和概念网络的过程。
2. 判断判断是个体根据已有的知识和经验，对所接收到的信息进行评价和决策的过程。
判断的过程涉及到事实判断、价值判断和逻辑判断等多个方面，它是个体进行思维活动的重要组成部分。
3. 推理推理是在已有的知识和信息基础上，通过逻辑规则和推理规则进行推理和演绎的过程。
推理可以分为演绎推理和归纳推理两种形式，它是思维的高级形式，能够帮助个体进行问题解决和决策。
三、记忆阶段记忆是人类认知过程中的第三个阶段，它是指个体对感知到的信息进行存储和提取的过程。
记忆阶段主要包括感知记忆、工作记忆和长期记忆三个方面。
1. 感知记忆感知记忆是个体对短暂的感觉和知觉信息进行短时存储的过程。
感知记忆的容量有限，持续时间较短，主要用于对即时信息的加工和处理，对于长期记忆并不起作用。
感觉知觉认知的区别与联系
感觉知觉认知的区别与联系摘要：一、感觉与知觉的区别与联系1.定义及概念2.功能与作用3.相互关系二、认知的区别与联系1.定义及概念2.功能与作用3.相互关系三、感觉、知觉与认知的综合阐述1.感觉与知觉在认知过程中的作用2.认知对感觉和知觉的整合与提升3.感觉、知觉与认知在实际生活中的应用正文：感觉、知觉和认知是我们认识世界的三种重要方式，它们之间既有区别又有联系。
了解它们之间的关系有助于我们更好地认识和理解周围的世界。
一、感觉与知觉的区别与联系1.定义及概念感觉是我们大脑对客观刺激的一种自然反应，它是通过五官（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）接收外部信息的过程。
感觉是知觉的基础。
知觉是对感觉信息进行整合、分析和解释的过程，它是对客观事物外部特征和内在意义的认识。
知觉是基于感觉之上的一种认知活动。
2.功能与作用感觉主要负责收集外部信息，是认知过程的起点。
感觉信息有助于我们了解周围的环境，做出适应性的行为。
知觉则是对感觉信息进行加工，形成对外部事物的认识。
知觉使我们能够理解事物之间的关系，作出合理的判断和决策。
3.相互关系感觉和知觉之间存在密切的联系。
感觉为知觉提供了丰富的素材，而知觉则对感觉信息进行整合和解释，使我们对客观事物有更深刻的认识。
感觉和知觉共同构成了认知的基础。
二、认知的区别与联系1.定义及概念认知是指我们对感觉和知觉加工后的信息进行进一步处理，包括记忆、思考、判断、推理等心理过程。
认知是我们对外部事物进行深度理解的过程。
2.功能与作用认知使我们能够对事物进行深入的思考和分析，从而提高我们的理解能力和解决问题的能力。
认知有助于我们总结经验、提炼规律，从而指导我们的行为。
3.相互关系认知与感觉和知觉的关系密切。
感觉和知觉为我们提供了认知的基础材料，而认知则是对这些材料进行深度加工和处理的过程。
认知使我们对事物有更全面、深入的认识。
三、感觉、知觉与认知的综合阐述1.感觉与知觉在认知过程中的作用感觉和知觉是认知过程的基础，它们为我们提供了丰富的外部信息。
消费者的认知过程感觉与知觉
消费者通过触摸产品的质地、 温度、重量等来感受产品的质 量和使用体验。
嗅觉感知
消费者通过闻产品的气味来感 受产品的味道和品质，如食品 、香水等。
视觉感知
消费者通过观察产品的外观、 颜色、形状、包装等来形成对 产品的初步印象。
听觉感知
消费者通过听取产品的声音、 音效等来评估产品的性能和品 质。
消费者的认知过程感觉与知 觉
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目录
• 感觉 • 知觉 • 感觉与知觉在营销中的应用 • 消费者行为中的感觉与知觉
01
感觉
感觉的定义
感觉是消费者对外部刺激的基本反应 ，是认知过程的第一步。
通过感觉，消费者能够识别、接受并 初步处理外界信息，为后续的知觉和 认知活动提供觉是人们认识世界的基础
通过知觉，人们能够感知和理解周围环境中的事物，从而 与世界进行互动和交流。
知觉影响人们的决策和行为
人们的知觉不仅是对客观事物的反映，还受到主观因素的 影响，如经验、期望和情绪等。因此，不同的知觉可能导
致不同的决策和行为。
知觉在市场营销中具有应用价值
了解消费者的知觉特点，可以帮助企业更好地设计和呈现 产品、服务和品牌形象，从而提高消费者满意度和忠诚度
嗅觉营销
通过气味来影响消费者的情绪和感知，如咖啡店的咖啡香、香水品牌的独特香气等。例 如，在商店或展览中散发特定的香气来吸引顾客的注意。
利用知觉进行营销
01
品牌知觉
建立和维护品牌的形象和声誉，使消费者对品牌产生良好的认知和信任
感。例如，通过广告、公关活动和口碑营销等方式来提升品牌知名度和
美誉度。
02
。
03
感觉与知觉在营销中的应用
利用感觉进行营销
认 知 过 程
（1）外部感觉：外部感觉接受外部世界的刺激并反映它 们的个别属性，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。
（2）内部感觉：内部感觉接受机体内部的刺激并反映它 们的个别属性，包括运动觉、平衡觉和内脏感觉。
3.感受性与感觉阈限的定义
（1）感受性 感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。
感觉能力强，感受性就高，感觉能力弱，感受性就低。 （2）感觉阈限
（1）不随意注意 （2）随意注意 （3）随意后注意
3．注意的特征
（1）注意广度 （2）注意稳定性 （3）注意分配 （4）注意转移与注意分散
（1）注意广度 在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫注意广度，又叫注意 范围。 （2）注意稳定性 对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性。 （3）注意分配 个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不 同的活动中的现象叫注意分配。 （4）注意转移与注意分散 注意转移是由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的 现象。 注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸 引去的现象。
2．几种不同的意识状态 （1）睡眠
睡眠是一种无意识状态。 （2）催眠
催眠是以催眠术诱起的使人的意识处于 恍惚状 态的意识范围变窄。 （3）白日梦
白日梦是意识的自发漂移状态，通常表
睡眠过程中脑电波的变化
（二）注意 1．注意的定义 注意是心理活动或意识活动对一定对象的
指向 和集中。
2．注意的种类
（二）知觉 1．知觉的概念 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观
事物 的整体反映。
例如，一个物体，看着粉红的，摸着圆圆 的、 硬硬的，闻着香香的，尝着甜甜的，综合这多 种感 觉人们知道它是一个苹果，这就是知觉。
认知心理学感觉和知觉
补充资料：色彩功能 • 红色：刺激和兴奋神经系统，增加肾上腺素分泌和增强血液循环。
但接触红色过多时，会产生焦虑和身心受压的情绪，使易于疲劳 者感到筋疲力尽。所以，在寝室或书房应避免使用过多的红色。 • 橙色：产生活力，诱发食欲，有助于钙的吸收，利于恢复和保持 健康。此色适用于娱乐室、厨房等处，对寝室、书房则不宜。 • 黄色：可刺激神经和消化系统，加强逻辑思维，但金黄色的装饰 却易造成不稳定和任意行为。所以在寝室与活动场所，最好避免 使用金黄色的家具摆设。 • 绿色：有益消化，促进身体平衡，并能起到镇静作用，对好动或 身心受压抑者有益。自然的绿色对晕厥、疲劳与消极情绪均有一 定的克服作用。 • 蓝色：能调节体内平衡，在寝室使用蓝色，可消除紧张情绪，有 助于减轻头痛、发热、晕厥失眠。蓝色的的环境使人感到幽雅宁 静。 • 紫色：对运动神经、淋巴系统和心脏系统有压抑作用，可维持体 内钾的平衡，有促进安静和爱情及关心他人的感觉。 • 靛蓝色：可调和肌肉，能影响视觉、听觉和嗅觉，可减轻身体对 疼痛的敏感作用。该色不适于装饰，但若用于布料，可使人产生 安全感。
彩色负后象是刺激色的补色。红色——蓝绿 色；黄色——蓝色
三、感觉对比
不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化 的现象。
视觉的明度、颜色存在对比，味觉、嗅觉和皮肤觉 都存在感觉对比。
四、联觉 一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉道也
产生了感觉的现象。 例如：红、橙、黄色使人觉得温暖—“暖色”；
量的变化，而对200克的物体，要增加6克才能感觉到 重量的改变。 K=？
不同感觉的韦伯系数
• 视觉（亮度） • 动觉（重量） • 痛觉（皮肤灼痛） • 听觉（音调） • 触觉（皮肤压力） • 嗅觉（天然橡胶气味） • 味觉（盐咸味）
消费者的认知过程—感觉与知觉
但是—— 不幸的事情发生鸟……
“虽然没有科学家的研究证明喝百事可乐比喝其他 牌子的饮料更容易令人肥胖，可是设计师证明了这 一点！”
差别阈限在营销中的应用
• -差别感觉阈限对改善产品质量的启示 – 差别阈限在改进商品包装设计时也有一定的意义 – 差别阈限在识别真假名牌商标上有实用价值 3.15特别节目——“坑人”的山寨 – 差别感觉阈限对降价促销的启示 ：在有关价格升降幅度与消费者感知的研究中发
感觉剥夺实验的模拟情境
实验结果显示： 感到无聊和焦躁不安是最起码的反应。在实验 过后的几天里，被试者注意力涣散，不能进行 明晰的思考，智力测验的成绩不理想等。通过 对脑电波的分析，证明被试的全部活动严重失 调，有的被试者甚至出现了幻觉（白日做梦） 的现象。
（二）感觉阈限及其应用
• 感觉是可以测量的。产生感觉需要具备两方面的条件：一是具有一定 的感觉能力（感觉器官的健全）；二刺激物必须达到一定的程度。
11
“壳牌”标识的变化
1904
1915
1925 1930
1963
1971
➢B
百事百年商标演变史
1898 1905 1906
1940 1950 1962
1973 1991 now
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这是百事可乐的商标，它遍布 各个角落。我们对它非常熟悉 ，像熟悉自己的脚趾一样。
有一天，百事公司决定，要换一个商标，他 们希望在这个经济寒冷的季节，能给 大家带来一丝新鲜感，刺激人们喝百 事可乐。这个新商标还是很有动感的
绝对的智慧：伏特
加使人头脑清晰，就 像计算机电路板一样 精确无误。
“百事，一切都是新鲜的”
2.知觉的整体性
B
• 上述图片体现了知觉的选择具有整体性，即具有一个大的 轮廓的物体容易被看出来。
第四章 认知过程(上)
二、感觉的意义
感觉是一种最简单的、低级的心理现象。然而一 切较高级、较复杂的心理现象都是在感觉的基础 上产生的。感觉是个体认识事物的第一步，是个 体认识客观世界的开端，是个体获得一切知识的 源泉。 感觉也是一切心理活动的基础，如果离开感觉， 人的心理活动很难正常维持的。而且对于每一个 正常的人来讲，没有感觉的生活是不可忍受的。 这个问题已为“感觉剥夺”实验所证实。
（三）感觉适应
当感官受到刺激的持续作用时，感受性 （感觉能力）发生变化的现象，叫感觉适 感觉适 应。 感受性的变化有可能是提高，也有可能是 降低。 各种感觉都有适应现象，适应在视觉和嗅 觉中最为明显，而在痛觉中最不明显。
视觉适应有明适应和暗适应两种。 视觉适应 明适应是从暗处到亮处，开始感觉到很耀眼， 明适应 很快就能看清周围的物体了，明适应是感受性 的降低； 暗适应从亮处走到暗处，刚开始什么都看不见， 暗适应 过一会儿便能看见了周围的物体了，暗适应是 感受性的提高。 听觉适应有对静的适应和对闹的适应之分。 听觉适应 嗅觉适应是对气味的适应，所谓“入芝兰之室， 嗅觉适应 久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”， 就是嗅觉的适应现象。 痛觉是机体的一种警报系统，一般难以适应。
经典实验： 经典实验：感觉剥夺实验
一个典型的感觉剥夺实验是：让被试躺在 一张舒适的小床上，眼睛蒙上眼罩，耳朵 被堵住，手也被套上，这样他的基本感觉 就被剥夺了。要求被试在这样的条件下 （除了进食与排泄）生活尽可能的长的时 间。结果，很少有人愿意在这种环境中生 活一周。
感觉剥夺实验结果显示，被试在实验期间注意力 不能集中，不能进行连续而清晰的思考，有的人 还产生幻觉，有的人变得神经质，有的人甚至恐 怖起来，他们都感到时间过得特别长而难以忍受。 对刚从实验室出来的被试进行了心理测验，发现 他们的精细活动能力、识别图形的知觉能力、连 续集中注意的能力以及思维能力均受到严重的影 响。 感觉剥夺实验的结果表明，人们在日常生活中所 漫不经心地接受的刺激以及由此而产生的感觉是 多么重要。没有刺激、没有感觉，人不仅不会产 生新的认识，而且正常的心理生活也不能维持。
医学心理学重点：认知的过程概述
医学心理学重点：认知的过程概述认知过程是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。
人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。
认知过程中思维是核心。
一、感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是最基本的认知过程。
感觉是我们认识客观事物的第一步，给我们提供了内外环境的信息，保证了机体与环境的信息平衡，它是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。
二、知觉知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映，它是一系列组织并解释外界客体和事件产生的感觉信息的加工过程。
比如我们看到太阳，而不仅仅是看到红色的、圆形的，这就是知觉现象。
感觉和知觉是人认识客观事物的初级阶段，是人的心理活动的基础。
人们通过感觉可以认识事物的个别部分或个别属性，而通过知觉能够把由各种感觉通道所获得的感觉信息进行整合以获得对事物整体的认识。
三、记忆记忆是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。
从信息加工的观点来说，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。
四、思维思维是人脑间接的概括的对客观事物的反应。
人的思维是借助概念、表象和动作，在感性认识的基础上认识事物的一般的和本质的特征和规律性联系的心理过程。
其中间接性和概括性是思维过程的主要特征。
思维的间接性表现在它是借助其他事物为媒介间接地认识事物。
思维的概括性包括对一类事物共同本质特征概括性的认识和对事物之间规律性的内在联系的认识。
五、想象和表象想象是对大脑中已有表象进行加工改造，形成新形象的过程。
他有形象性和新颖性的特点，是一种创造性的反映客观现实的形式。
表象是指曾经感知过的事物在大脑中留下的映象。
表象是想象的素材，具有直观性、概括性和可操作性的特点。
六、注意注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
消费者的认知过程感觉与知觉
选择性知觉是指人们根据自己的兴趣和需求，选择性地关注某些信息，而忽略其他信息。 在消费者购买决策过程中，选择性知觉会导致消费者只关注符合自己需求的商品或服务。
整体知觉和局部知觉
整体知觉是指人们将感官所获得的信息整合起来，形成一个完整的印象。局部知觉是指人 们将感官所获得的信息分解成不同的部分，分别进行处理和理解。在消费者购买决策过程 中，整体知觉和局部知觉都会发挥作用。
知觉对于消费者对品牌形象的认知和评价具有重要影响。品牌形象是
消费者对品牌整体印象的反映，而这种印象是通过消费者对品牌的各
种知觉形成的。
03
知觉与购买意愿
消费者的知觉还会影响他们的购买意愿。如果消费者对某个品牌或产
品有积极的知觉，他们就更可能产生购买的意愿。
知觉的种类
直接知觉和间接知觉
直接知觉是指人们直接从感觉器官获取信息，例如看到一个物体的大小和形状。间接知觉 是指人们通过已有的知识和经验对感觉信息进行加工和解释，例如判断一个陌生人的年龄 和性别。
情感共鸣
利用音乐、故事等情感元 素来唤起消费者的共鸣， 增强广告的记忆效果。
行为引导
通过明确的广告信息来引 导消费者的行为，如促销 、折扣等，提高购买转化 率。
利用感觉和知觉影响消费者行为
增加产品认知
通过广告、宣传等方式增加消费者对产品的认知 度，提高购买意愿。
创造品牌形象
利用品牌形象的建设来提升消费者对产品的信任 度和忠诚度。
02
消费者的感觉
感觉的概述
感觉是人们通过感 觉器官对外部刺激 的直接反应。
感觉是消费者认知 过程中的初级阶段 ，为后续的知觉和 思维提供基础。
感觉具有主观性， 受到个人经验、情 绪和心理状态的影 响。
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（二）种类： 1依据知觉对象的性质： 空间知觉（距离、方向、位置） 时间知觉（延续性、顺序性） 运动知觉（真动知觉、诱动知觉、似动知觉、自主 运动） 2根据知觉中起主导作用的感觉器官 视知觉 旅游者 听知觉 学生听课 触知觉 弹琴 3根据知觉能否正确的反映客观事物，把不正确的反映 客观事物的知觉叫错觉(illusion)。如杯弓蛇影、草木皆 兵，是在人的惊恐的心理状态下发生的错觉。 幻觉(hallucination) ：是指没有相应的客观刺激而产生 的一种虚幻的知觉体验。
同时对比
继时对比
二、知觉（perception）
( 一 ) 定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物 的整体反映。 感觉、知觉的区别： 感觉 知觉 对事物个别属性的反映 反映整体及意义 感觉、知觉的联系： 感觉、知觉都是客观事物作用 于人的感觉器官而在大脑中引起反映的,因而都属于 感性认识。感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基 础上产生的。
感受性与感觉阈限
感受性：感受器对适宜刺激的感受能 力，感受性的高低用感觉阈限的大小 来测量。 绝对感觉阈限：刚刚能引起某种感觉 的最小刺激量。 差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉 的刺激的最小变化量。 基本特性：感受性受内外条件的影响 而发生相应变化
感受性的一般规律
适应 持续作用下感受性发生的变化（增高或降低） 对比 同时对比和继时对比 相互作用 绿光较红光下听觉敏锐；牙科手术中适当的 噪音和音乐可镇痛。 补偿和发展 盲人、画家、音乐家
（三）知觉的特性： 1 知觉的选择性：如在森林中遇到一头熊；人群中的 熟人；讲课时面对的学生。
知觉的选择性
人在知觉事物时，对外来刺激有选择 地进行加工的能力。知觉系统会自动 地将刺激分为对象和背景，对对象知 觉得比较清晰，背景则知觉得比模糊。
2 知觉的理解性：
例 1
一组
例 1
二组
例 1
例图
知觉的恒常性（图1）
知觉的恒常性
当外在刺激的物理特性受环境的影响 有所变化时，我们的知觉经验在一定 范围内保持不变的心理倾向。视知觉 中的大小恒常性、形状恒常性、颜色 恒常性。
错觉：
错觉（图1）
错觉（图3）
错觉
在特定条件下对事物必然产生的
某种固有倾向的歪曲知觉。不同
于幻觉。视知觉错觉最多。
知觉的理解性（图3）
知 觉 与 经 验
知觉的理解性
人对于知觉对象总是以自己的知
识经验予以解释，并以概念（词） 来标记它。过去的经验和定势影 响对当前事物的知觉。
3 知觉的整体性：
知觉的整体性
知觉的对象都是由不同属性，许多部 分组成的，人们在知觉它时都能依据 既往经验组成一个整体。
4知觉的恒常性：当知觉条件在一定范围内改变时，知 觉的映象仍然保持相对不变。 表现：形状恒常性 均受以往知识经验的影 响 大小恒常性 明度恒常性 颜色恒常性 其他恒常性{听觉（火车鸣笛声） 味觉（糖、醋） 嗅觉 正是由于人们知觉具有恒常性，才使我们客观地，稳 定地认识事物，从而更好地适应环境。
真动知觉是对物体本身以一定速度和轨迹作连续位 移的知觉。真动知觉依赖于物体适宜的运动速度。 我国心理学者用实验证明，当对象在两米距离 时， 运动知觉的下阈是0.6毫米/秒，上阈是600毫米/秒。 似动知觉是指在特定条件卜静止的物体看起来是运 动的，没有连续位移的看成是连续运动的现象。似 动知觉又称为φ现象。我们看电影、电视时，所看 到的其中的物体运动并不真实存在，而是许多相似 画面的连续呈现。两条一端相连垂直线a和b，当间 隔0.06秒依次呈现直线a、b，我们便会看到a向b移 动；当以低于0.03秒的时间间隔呈现a、b，我们便 会看到a、b同时出现；当以长于1秒的时间间隔呈 现a、b时，我们便会看到a、b先后出现。 诱动知觉指不动的物体因其周围的运动而使它看起 来好像在运动的现象。例如，夜空中移动的云朵后 面的月亮本来是不动的，但是看起来月亮在移动， 而云朵是静止的。
认知过程
概念：人接收、储存、加工、理解各 种信息的：感觉、知觉、记忆、想象、思 维、注意。（思维是核心）
一、感觉
概念 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个 别属性的反映。 意义 1.是个体心理活动正常进行的必要条件 2.是其他高级心理活动的前提和基础 分类 1.外部感觉：视听嗅触味温度痛觉。 2.内部感觉：运动觉、平衡觉等。 感受性及其变化的一般规律
感觉剥夺实验
贝克斯顿（Bexton）、赫伦（Heron）、斯科特（Scott）于1954年加拿大
给被试戴上半透明的塑料眼罩，可以透进散光， 但没有图形视觉；给被试戴上纸板做的套袖和棉手套， 限制他们的触觉；头枕在用U形泡沫橡胶做的枕头上， 同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制他们的听觉。
返回
感觉的适应