甲午战争ppt

台
湾
台北
军
民 痛
台中
击
日 本
台南
侵
略
军
1895年5月---10月
抗击日军50000余人 打死打伤32000余人 击毙 北白川宫能久亲王 山根信成少将
三国干涉还辽
实质： 列强争夺中国的矛盾
列 强 掀 起 瓜 分 中 国 的 狂 潮
中：民族危机空前加剧 日：一跃成为亚洲强国
清政府为 什么战败？
1892：23万
战舰：31艘 （5万余吨）
鱼雷艇：24艘 (1400余吨)
1892：41% 1890：31．6% 1881：16．6%
日本：蓄谋已久 中国：？
慈禧太后：忙于自己的六十大寿庆典，希 望对日“和平了事”。
李鸿章：“倭人为远患而非近忧”。幻想 通过“以夷制夷”的外交途径遏制日本的 侵略。
教学重点：黄海海战及北洋海军的覆没 教学难点：甲午战争对中国社会的影响
我的教学过程
美丽的刘公岛
1999年，8月17日《扬子晚报》报道：刘公岛上的一名海军战士自幼就对一位民族英雄无 比崇敬。退役后，经过十多年努力，筹集100万元在刘公岛为这位英雄建起了事迹陈列堂。 1996年，中国人民解放军海军以一位民族英雄的名字命名一艘新式远洋综合训练舰为 “世昌”号。
中国：避战、求和
战争爆发的原因
帝国主义
默 许 纵 容
日本
积极扩张 蓄谋已久
甲午战争
（根本） 提
供
契
（直接） 机
避战求和 腐朽落后
朝 鲜（东学党起义）
清政府
黄海海战 甲午战争的核心战役是哪一场战役？
对比双方实力
日军联合舰队
舰名
吉野
排水量
4225
速度（节） 22.5
主要火炮（门） 15公分
速射4
鱼雷
当时中国是大国，有四亿人口，军
队95万，是正义的反侵略战争；日本是 小国，军队只有29万，后方遥远，供应 不便，是非正义的侵略战争。可是最终 清政府失败了。
日
本
新兴资本主义国家 统治者励精图治、开疆拓土
蓄谋已久，准备充分 战略战术正确 士气高昂 装备较好
中
国
封建统治极端腐败 统治者不思进取
战备松懈，寄希望调停 避战求和妥协退让一败再败 十分被动，主帅临阵脱逃 装备较差
从甲午战争的失败中得到什么 教训？
看了这些你想说些什么吗？
刘公岛甲午战争博物馆
馆址：山东省威海市刘公岛 原北洋海军提督署内
历史，留给了我什么？
在威海卫保卫战中被日军鱼雷艇击中搁浅 的“定远号”在最后沉没后，于1896年被 日本民间打捞出水，其舵轮被英国人 Thomas Glover所得，竟被改装成咖啡桌， 放置于日本长崎南山手町临海的他的住宅 内。1957年该住宅由三菱会社移交给长崎 市政府，连同其附近一片区域，辟作哥拉 巴公园，定远舰舵轮至今仍长年在此展出。
赔款 2100万银元 二亿两白银
上海、广州、 重庆、沙市、苏州、杭州 开商埠 福州、厦门宁
波
其他
协定关税
开辟内河新航线，开设工厂，产品中国 内地免征内地税
《马关条约》给中国社会造成的严重危害？
台湾人民誓死捍卫台湾的壮烈誓言
——
决愿
不人
愿人
拱战
《 手死
台 民 布
而而 让失
告 台台
》
刘永福
武装起来的台湾人民
速射4 315
速射2
镇远 林泰曾 7335 14.5 30.5
速射4
315
速射2
经远 林永升 2900 15.5 21
速射2 415
速射2
来远 丘宝仁 2900 15.5 21
速射2 415
速射2
致远 邓世昌 2300 18.0 21
速射3
415
速射2
结果
激战四小时后，黄海海战的结果如何？
胜负未决
512公分
速射8
高千穗 3709 18.0 26公分 速射2 415公分 速射6
秋津洲 3150 19.0 15公分 速射4 412公分 速射6
浪速 3709 18.0 26公分
速射2
415公分 速射6
中国北洋舰队
舰名 舰长 排水量 速度（节） 主要火炮（门）
鱼雷公分
定远 刘步蟾 7335 14.5 30.5
从历史的角度：
起因： 日本蓄谋已久
甲 经过： 突出“黄海海战”
午
战 争
结果： 签订《马关条约》
影响： 列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重
从文明的角度：
●甲午中日战争是不同文明之间以战争方式的冲撞。 ●在当时情况下爆发具有历史的必然性。 ●我们既要吸取“落后就要挨打”的教训，但也应该认识到这是一场侵略战争。 ●战争对中国和世界都造成了巨大影响。甲午战争的失利，使中国的国际地位一 落千丈，民族危机空前加剧，但中华民族的觉醒也从此开始。
第5课
甲午战争
通过刚才的讲解观察地图，你能从中了解到有关甲 午战争的哪些信息？
日本一些史学家说：“1894年那 场中日冲突完全是由一些偶然性 的因素引起的。”
你认为这一观点正确吗？为什么？
甲午战争是偶然发生的吗？
材料一：继承列祖列宗的伟业，开拓万里波涛，使国威布于四
方。
——《天皇御笔信》1867年
北洋海军覆没
《马关条约》
丧权辱国的《马关条约》
１８９５年，清政府代表李鸿章和日本政府 代表伊藤博文在日本马关谈判：
李鸿章
伊藤博文
请思考：
①对联中哪句话反映了当时清政府的状况？ ②“玉帛相将”是什么意思？
《马关条约》与《南京条约》相比有何“超越”？割地《南京条约》 《马关条约》
香港岛
割辽东半岛、台湾、澎湖岛及附属岛屿
材料二：“国家独立自卫之道,其途有二:第一,守卫主权线;第二, 保护利益线。主权线指国之疆域；利益线，指与主权线密切相 关的地区。”他公然宣称，朝鲜和中国东北都是日本的“利益 线”，叫嚷必须对这些地区进行“保护”。
——1890年日本内阁总理大臣山县有朋的施政演说
材料三：
军费开支占国 家预算
1883—1894日本共开支陆海 军军费2．69亿日元
第5课 甲午战争
我对教材的理解 我的教学过程 教学反思
我对教材的理解
新老教材比较：
新教材（目录）
第一单元 列强侵略与民族危机
第5课 甲午战争
子目： 黄海海战 《马关条约》
老教材（目录）
第三章 中国资本主义的产生和 民族危机的加深
第五节 甲午中日战争
子目： 日本侵略朝鲜 甲午战争的进程 《马关条约》 台湾人民反割台保卫战
日本人将镇远舰拆解后，所遗部分船锚、 锚链、炮弹等被陈列于日本东京上野公园， 直到抗战胜利后才由海关缉私船“飞星 号”、招商局轮船“隆顺号”运回，现藏 于北京军事博物馆。但还有部分遗物仍遗 留在日本：现陈列于日本粟岛海员学校的 镇远舰船钟。