写一个贪吃的人作文 超级大吃货
写一个贪吃的人作文超级大吃货
我的姑姑是一个实力十足的超级大吃货。
我的姑姑在没嫁给我姑父之前，寄人篱下在我们的家里，早晨起来，爸爸总要做两碗“荷包蛋”的汤，一碗是我的，一碗是我姑姑的。虽然说是一人一碗，但我总要有半碗汤是姑姑的，我姑姑说“你看你后面是什么？”我一扭头，半碗汤就没了，我上个厕所的功夫，一个荷包蛋也没了。每次问我姑姑，她却总是一脸无辜地说“不是我，可能是鬼吧？”
姑姑嫁人了。但吃货属性却一点也没变。因为我家和姑姑家里的远。所以姑姑很少来我家了。但每次来之前总会给我打一个电话笑着说:“这次吃什么？火锅、羊肉串、还是吃烤肉呢？”
来了以后，我家出一半的费用，我姑姑出一半费用。但…每次总是我姑姑吃的比较多。吃的时候还说:给，我刚要去接她又吞了。
“逗我！”我生气的说。
“想吃，自己弄”她总是慢悠悠地说。
我姑姑呢，还有一个爱好:那就是爱发微信的朋友圈和QQ说说，我没当打
开微信和QQ就会响起朋友圈和说说的提示音，打开一看，全是我姑姑发的，有各种美食的照片，有关于食物的话。最常发的一句话是:胖不是病，而是一种美。
我回复说:“哎！姑姑呀！你不要再吃了，努力减肥吧！”
她却说:“下次吃什么啊？”
哎！我服了！
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1
四年级写人、记事作文10篇
四年级写人、记事作文10篇 我迷恋上了画画 握笔。构思。描摹。涂色。 让笔尖起舞 这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。 我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。 它不仅陪伴了我,还给我带来了许多赞美。一次美术课上,老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦……不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景……想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。 “哟,不错嘛,子琳！”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很传神,很有
自己的想象与见解,你真棒,98分！”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花！ 画画,我真想对你说,我深深迷恋上你啦！ 写人2 我的妈妈 “世上只有妈妈好……”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗？想,那就看一下吧！ 我妈妈的头发乌黑亮丽,眉毛像月亮一样,弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了！像一片白纸一样薄。 妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯！”一声,妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说：“下次小心一点……”。我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且身上忽然拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀！ 但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在忍不住发 脾气时,那就“完蛋”了。那一次,我把步步高点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说：“尚子琳！我叫你收拾东西你不听！好了,现在把点读机弄不见了吧！你知道这是怎么买到的吗！而且很贵的！”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕,又烦人！简直像个狮子在大吼。可是,这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。 我妈妈的性格是多变的,有很多种表现呢！烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话；伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到悲惨的连续剧时,总会情不自禁地
四年级写人的作文.docx
四年级写人的作文 开头方法： 一、开门见山法 《我的好朋友》我右一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。 二、外貌描写法 1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的犬眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。 三、提出问题法 《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友一 —梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？ 四、言语开头法 《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答B 啊？” “你没有听错吗？这个题目肯定选择 A 。”朋友，你听见这几句话了 案吗？不 用问这就是我们班的数学神童黃亮说的。 五、悬念设置法 《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小以眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一顺口溜。每当听到这句话，总有 - ?些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说 句, 他就是
我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。 六、引用法 《勤奋的李强》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书口J 勤奋了！ 七、追忆法 《我的朋友》冬天的时候，家在北方的我们总是可以看到雪，洁白美丽的雪花扬扬地落下來，那影像美丽极了。每当看到雪花从天而降的时候，我记忆的 纷纷闸门就会忽 然打开，往事历历浮现在眼前。 八、对照法 《我的朋友》我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。
四年级写人优秀作文【六篇】
四年级写人优秀作文【六篇】 四年级写人优秀精选作文篇一 说起我们班的同学，每个人都有一个绰号，接下来，我要讲讲最有名的三位同学，他们可是我们的“水浒”朋友呦! “智多星”张韵昊 张韵昊是我们班的智多星，同学们有不会的习题都来找他，有解决不了的事情也来找他。这不，今天轮到第三小组打扫卫生了，可是他们谁也不愿意多干活，吵了好久，还是没有结果。于是他们一起去找我们的“智多星”张韵昊了。“就这样安排，你去扫地，你……”随着一阵说话声，第三小组同学的工作就分配好了，“智多星”真是名不虚传啊! “呼保义”汪铭宇 每天课间，都能听到一阵这样的对话：“汪铭宇，可以给我一张纸吗?”“汪铭宇，可以帮我拿一下书吗?”这就是我们班上的“呼保义”汪铭宇了，只要同学们有困难，就会向他求助。几乎班上的每一位同学，都被他帮助过，“呼保义”的绰号也就因此得来了。 四年级写人优秀精选作文篇二 我有一个很“奇葩”的老妈。为什么这么说呢?请听我渐渐道来。 前段时间，我们一家人去嬉戏谷游玩，妈妈竟然说要玩跳楼机，
我跟爸爸都被惊呆了。要知道，跳楼机可是从十多层楼高的地方跳下来，再升上去，恐怕胆子再大的人也会被吓破胆。何况老妈平常在家里看见老鼠都会吓得尖叫，更别说这样刺激的跳楼机了。我和爸爸都不敢尝试，老妈只能“孤军奋战”了。她上去的时候，我们俩都为她捏了一把汗。下来后，老妈居然还兴奋地对我们说：“好玩，真好玩!下次你们一定要尝试一下，太刺激了!” 上次去百家湖滑旱冰，妈妈见我滑得很开心的样子，可能是回忆起她童年的美妙时光了，她立即叫我停下来，让她也玩会儿。当时我都没有反应过来，几乎不相信自己的耳朵，吃惊地问：“啊?你也要滑啊?”“谁跟你开玩笑?当然是真的啦，快点!”妈妈催促我脱下旱冰鞋给她。刚开始她滑得磕磕绊绊的，还摔了一大跤，可是在她的不懈坚持下，不大一会儿她就滑得相当顺溜了。 老妈就是这样“奇葩”，她胆大、勇敢，拥有一颗童心，我喜欢这样的老妈。 四年级写人优秀精选作文篇三 我个子不高，中等身材，圆圆的脸蛋，心爱的摸样，想和我交朋友吗?那就来了解了解我这个人吧! 我是一个热爱运动的人。我喜欢跑步，喜欢打篮球，喜欢踢足球……在学校的运动会上，我扔过铅球，拿过冠军，参加接力，赢得亚军，踢过毽子，没有名次。平常，我经常和爸爸妈妈一起去民族中小学羽毛球场打羽毛球，我的羽毛球水平可不一般哦!
这件事感动了我600字优秀作文作文
这件事感动了我600字作文 篇一：这件事感动了我张语芮 时间匆匆的过去了，许多往事从我们的记忆中离去。但是，这件事我永远不会忘记！就像长大了的孩子，不愿离开妈妈似的。要问为什么？告诉你，是因为那件事感动了我。 每次我去玩时遇见王心悦，我都没有好感。因为每次见到她就硬要和我玩儿，我也非和她玩不可，但是一和她玩，她就和我们唱反调，而且我们不同意她的玩法的话，她就会马上退出，并和别人说我们的坏话。这使我十分不喜欢和她碰面。但是一件事让我震惊了，我从来没想过王心悦会做出这件事来！ 记得那次我又和朋友们一起玩儿，王心悦又来了。霎时我心中的小星星不见了，一片乌云从远处飘来，我心想：这回又来捣什么鬼啦！而且我快乐的笑脸，也在半秒之内板了下来。但是，那时我还不知道出我意料的事竟发生了！ 我不情愿的装热情，让她和我们玩儿。我们玩着玩着，我就想上厕所了，回来时，哇！的一阵哭声传进我的耳朵，我向那哭声传来的方向看去，原来思怡摔倒了，我问了问王丹才明白，她们刚才玩了编花篮，都摔倒了。但心悦和思怡膝盖上的皮被塑胶擦破了，思怡就哭了。我明白了来龙去脉，有点暗暗自喜：哈哈！叫你说我们坏话，摔倒了吧！活该！哈哈，活该！你这个坏心眼的王心悦！我心里猛生这个坏想法的时候，情况和我想的完全不一样，心悦竟不顾自己的疼痛，一拐一拐的走去扶起思怡，关心她安慰她。我看见心悦一会儿帮思怡擦眼泪，一会儿帮思怡吹膝盖，思怡也在她的关心下不哭了。这让我瞬间震惊了，心悦竟会做这样的事，真出乎我的意料，我深深地被她感动了！我也为刚才萌生的坏念头感动羞愧，坏心眼的人应该是我，我们赶紧跑过去扶起了她们。 这件事让我难以忘记，也让我深刻的明白了三字经里的人之初，性本善。我喜欢这样的王心悦，喜欢乐于助人的心悦，这使我与她结下了深厚的友谊！ 篇二：这件事感动了我吴俊霆 在那寒风凛冽的冬天，风吹来像刀子一样刮在脸上，特别是在放学过后，走在乡间的小路上。在这样的天气里，谁不想吃一些热呼呼的食物呢？可我想：谁会在这大冬天里卖吃的呢？我和一位同学是同小区同一楼的，所以在一起走。我们俩还互相取暖，才稍微暖了一些起来。当我不经意地望了望四周，发现到了一位上了大概有五十多岁的老婆婆，正无力地吆喝着她的烤地瓜。于是，我顺手摸了摸口袋，幸运地摸出了十五元。我便走了上去，准备买两个烤得香甜的地瓜，暖暖身。 我走到老婆婆前，看着老婆婆说：两个烤地瓜多少钱？老婆婆毫不客气地回答：九块九！再卖便宜点行吗？您看这大冬天的没等我说完，老婆婆就立刻打断了我的话，豪爽地说：想得美，再便宜点就十块九，要么就不卖了。我想：这老婆婆真是够倔，连减价都不给减。好吧。我很是无奈，喏，给你十块，找我一毛钱。 当拿来烤地瓜的时候，本该拿来一毛钱，可老婆婆不但没有拿给我一毛钱，还火上浇油地说了一句：我又没有一毛钱，怎么找你零钱呢？就这样，我的一毛钱没了。我想：这坑爹的老婆婆，算得真是够精的。接下来的几天里，虽然偶尔还去她那买烤地瓜，但心里总是别扭的。 时间过得真快，斗转星移，我早就忘掉了上次那个坑爹的老太婆。但在十二月的一个捐
关于写吃货的作文
关于写吃货的作文 关于写吃货的作文 吃货——小表妹 熊家悦 我最熟悉的人有很多，但是最想写的是我的小表妹，因为她留给我的印像太深刻了。她有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴和一个高挺的鼻子，看着真是可爱极了。别看她可爱，她可是一个小吃货，尤其爱吃蛋糕。 有一次，我去她家里玩，姑姑买了一些普地慕斯、马卡龙和黑森林小蛋糕。因为临近吃饭了，姑姑说不能吃，因为吃了这个就吃不下饭了。小表妹虽是听到了姑姑的嘱咐，可是眼睛就盯着蛋糕不动了，眼睛足足盯着蛋糕十几分钟，我们叫她吃饭，她居然也听不见，我想她该是看蛋糕给看饱了吧。 吃过饭后，家人说要出去散步，小表妹不想去，于是我留下来陪她。说是陪，其实她除了围着蛋糕转，压根不理我，我只好看电视。可是就在我看得入迷之时，小表妹给溜了，我回头看不见了。哪里去了呢？正纳闷之时，在厨房传来了声音，我跑进去一看，表妹正盯着蛋糕流口水呢。唉，她也真够可怜的，不忍心看她那样受煎熬，我拿勺子挖了一小块粉色的蛋糕给她。只见她嘴一张，蛋糕便不见了，真是猪八戒吃人参果。我索性把整块蛋糕给她，她便再一次狼吞虎咽，满嘴胡塞。口水伴着蛋糕一起吞进了肚子里。看着她的样子，可真是滑稽，想想就觉得好笑，同时又觉得可爱。 还记得有一次，她睡梦中竟然把一个红气球当成了红蛋糕，一把抓起来乱咬，气球'砰'一声，爆炸了，很快地就结束了自己的生命，表妹吓得惊醒。 这就是我的小表妹，是一个十足的小吃货。 点评：作者从外貌，动作，神态等方面给我们刻画了一个可爱、贪吃的小表妹，用词准确。如'狼吞虎咽，满嘴都胡塞'刻画了表妹吃蛋糕时候的样子，非常生动形象。 '吃货'老弟 □湖塘桥中心小学五（6）班恽姝晓 今年初，我家迎来了一位'小吃货'——我的老弟。现在老弟虽然只有3个月，但是他的那股吃劲，却让人吃惊。 老弟的'饭量'实在不小。才出生几天，老弟每天就要吃上五六顿。只见他咬着妈妈的奶头，使出浑身力气，一会儿往左拧拧，一会儿朝右边挤挤，恨不得全家人都要给他加把劲儿。他常带着些睡意，躺在妈妈的怀抱里，先眯会儿，再吸点奶，有时吸不到，就使出牛劲，把奶头使劲拉拉，嘴里还'哇呜哇呜'地发着狠。看到他那样，我着实体会了什么叫'吃奶的力气'. 他不仅能吃，而且对吃还有些讲究。有时妈妈累了，需要休息，可老弟还是坚决要吃，以填饱他那本就圆滚滚的肚皮。可当奶奶拿着奶瓶喂他时，他却有些挑剔，怎么也不肯喝。奶瓶每次放进嘴里时，他都要发一下犟脾气，使劲大哭！简直哭得日月无光。在他的想法中，自己吃不好，别人也别想过好，真是霸道透顶。 老弟睡觉也离不开妈妈，当然主要还是因为离不开吃。我有时在旁边陪伴他，握着他的小手，听那轻轻的呼噜声在耳畔回响，我竟觉得是一种享受。当他睡醒时，他马上会以最快的速度，向我们发出要吃的信息——哭。这哭声还富有一番韵味呢，断断续续却又不失节奏性，有时还会流下一滴滴泪珠，晶莹剔透的，还含有一丝伤情。让你听了忍不住要去满足他，宠溺他。
四年级作文写人篇
写人作文： 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 一、通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 二、通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 三、学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1.外貌描写 人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写，来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
贪吃的我精选作文600字_1
贪吃的我精选作文600字 篇一：贪吃的我精选作文600字我叫张忆文，今年11岁，我的特点是精选作文写的还好，不过，我就是非常贪吃。假如我做完作业，就吃个不停，除非我吃得已经吃不下了，我才会放下手中的零食，渐渐地去找精选作文书看，下面就是我要讲的一个故事。 在我10岁那年，爸爸妈妈正在烧年夜菜，妈妈让姐姐去超市买零食，姐姐只好去了。不一会儿，姐姐拎着一大袋零食回来了。“哇，这么多零食啊。”我喃喃自语说。正巧，天赐良机，爸爸妈妈和姐姐都不在，我悄悄地打开塑料袋，拿出一包“糖果”，打开“糖果袋”，拿出一粒“糖果”，放进嘴巴里，哇，糖果怎么那么咸，我认真一看，原来是食盐，不是糖，那我方才吃的是盐块，怪不得那么咸。于是，我拿出一瓶“木糖醇”，打开瓶盖，拿出一粒“木糖醇”，马上放进嘴巴里，啊，木糖醇怎么这么苦，我看了看名称，什么，怎么是药片啊。妈妈发现我在偷吃，就火冒三丈地说：“等会你不能吃零食。”吃完年夜饭，我就眼睁睁地看着姐姐吃零食，我的口水流下三千尺，那种滋味儿可不好受。同学们，请你们别像我那么贪吃。 篇二：贪吃的我精选作文600字我的好朋友给我取了一个绰号“包心菜”(因为我整个人都胖嘟嘟)。说实在话，给我取这个绰号真是最适宜不过了。为啥说我会变得像“包心菜”?那还用说，当然是贪吃的缘故。 就拿昨天来说吧。我正在客厅写作业，看到妈妈从厨房里走出来，
手里捧着一盘红烧肉丝。哇塞!什么时候烧的肉丝?登时，我的眼睛变得直楞楞的，仿佛被孙悟空施了定身法。要知道，我最喜欢吃的菜就是红烧肉丝了。我的魂儿一下子全被它勾走了。 妈妈终于把它放在餐桌上，又回厨房做菜去了。我瞅准时机，蹑手蹑脚地走到盘子旁边，还没来得及伸手，妈妈的话就传过来：“谁在偷肉丝啊?”不好!我心里暗暗叫道。我赶紧抓了一把肉丝，转身飞奔到自子的板凳上，一本正经地说：“我明明在写作业，都快写完了!谁偷肉丝啦!”等妈妈不吱声了，我赶紧将肉丝一股脑儿塞进嘴里，捂住嘴巴饥不择食地嚼起来。三下五除二，一把肉丝全溜进了我的肚皮。可我觉得连牙缝都没塞满，怎么办呢?只好又一次迈着“猫步”向目的靠近。这次，我结结实实抓了满满的一大捧，我一边渐渐往板凳那边挪，一边争分夺秒的消灭“赃物”。唉!我刚坐好，肉丝已经以百米冲刺的速度跑进了我的肚子里，我的手上又变得空空的。我踌躇了一下又站起来，想再去“偷宝”。突然，耳旁传来一声炸雷：“你还没偷够吗?”原来，妈妈早已识破了我这套鬼把戏。 像这样的镜头在过去的日子中不断上演着。于是，很自然的，我就渐渐地变成了一颗鼓囊囊的“包心菜”。虽然我有时对自己的“包心菜”身材颇有点自卑和懊悔，但每当肚子一唱空城计，什么苗条、减肥早已经抛到九霄云外了。 唉，要是贪吃却又不会长胖，那该多好呀。 篇三：贪吃的我精选作文600字大家好!我叫胡雪滢，今年11岁了。我长着一张圆圆的苹果脸，心爱极了!一双水汪汪的大眼睛
四年级写人的作文450字【五篇】
四年级写人的作文450字【五篇】 四年级写人的精选作文450字篇一 那个女孩，虽然长得普普统统，但当我见了她，她，就给我留下了深刻的印象。她就是我的表妹——王卓奕，小名叫洋洋。 那天，我去表哥家玩，一进门，就能看见哥哥在玩电脑，真不知道他是不是没作业啊?我一个箭步冲向前，本想跟表哥抢电脑，一进门就看见了沙发旁坐着一个小孩，我以为是哥哥的邻居，所以不以为然，但好奇心驱使着我，去问个终究，但又不好意思直问。 “哥，那谁啊?”我使劲用手拍着哥哥的背，以掩盖我的声音。 “哦。”哥哥应了一声，对那个小孩说：“洋洋，来，这你姐姐。”哥哥对那个小孩招招手。姐姐?我什么时候多了个妹妹，我立即对着哥哥一个疑惑的表情，哥哥明白了，指指洋洋，又用眼神示意我在厨房忙的舅舅。我明白了。厨房里嘈杂的炒菜声，就仿佛再炒着我的心，心里杂乱无比。我突然有点讨厌这个洋洋，看她那头发，跟男生似的，那小眼，跟想算计我似的，那小嘴，跟人家争樱桃小嘴啊! 哥哥当然知道我怎么想的，他对我说，洋洋，其实不是舅舅的亲生女儿。我的舅妈逝世，洋洋的爸爸妈妈离婚，所以…… 我看着洋洋，她那小小的眼睛，仿佛在说：“我的爸妈离婚，我的心好难受……”，她那樱桃小嘴，像是在说：“爸爸，妈妈……”洋洋朝我看了看，那表情，带着一丝丝忧伤，仿佛希望我友好…… 洋洋，我第一次见她，她的神态、表情等常常在我的记忆海洋中
回荡，让我记忆深刻…… 四年级写人的精选作文450字篇二 我个子不高，中等身材，圆圆的脸蛋，心爱的摸样，想和我交朋友吗?那就来了解了解我这个人吧! 我是一个热爱运动的人。我喜欢跑步，喜欢打篮球，喜欢踢足球……在学校的运动会上，我扔过铅球，拿过冠军，参加接力，赢得亚军，踢过毽子，没有名次。平常，我经常和爸爸妈妈一起去民族中小学羽毛球场打羽毛球，我的羽毛球水平可不一般哦! 我是一个记忆力超强的人。我背书，不管多难背的书，只要我静下心来读两三遍，就能一字不漏地背下来。我预习，只要是我能理解的内容，百分之九十记下来没问习题。我还能在短时间内记下很多人的名字。最令自己满意的是，我可以一口气把语文书从第一课背到最后一课，这可不一般哦! 我是一个热爱劳动的人。我会把家里的事情当做自己的事情来做。扫地、拖地、洗衣服、擦桌子……都有我的份。我也会把班里的事情当做自己的事情来做。扫地、拖地、擦黑板、擦桌子……都有我的份。在家里我是爸爸妈妈的小助手，在学校里我可是劳动积极分子哦! 我还是一个爱帮助别人的人。我会帮奶奶洗脚，帮爷爷端水，扶老人下楼，哄小孩不哭……我还会帮同学订正作业、帮教师端作业本、帮不识字的邻居写信什么的，不简单吧!我觉得，帮助别人就是帮助
家有吃货作文
家有吃货作文 家有“吃货” 转眼间，夜幕就悄悄降临了。“扣扣扣”，妈妈回来了，她刚踏入家门就神秘兮兮地从挎包里掏出一个大袋子，上面印着红色大字——草莓，我一下子便乐坏了。那可是咱家最得宠的水果了。 包装袋一打开，一股淡淡的清香便扑鼻而来，“唔——”全家人顿时发出了一阵感叹，嘴角的口水也情不自禁地“飞流直下三千尺”了。 洗过的草莓就摆在了桌上，爸爸妈妈聊得正起劲。趁他们不注意，我先下手为强，以迅雷不及掩耳之势从袋子中毫不留情地抓了一大把草莓，赶忙装进了事先准备好的袋子里，心里一阵窃笑。一抬头，我发现爸爸眼神怪异，嘿，这家伙竟还在偷笑——等等，我刚刚拿的是什么？我连忙从袋里掏出一颗“草莓”——好啊，爸爸，你真狡猾！竟然用西红柿把草莓掉包了，想拿西红柿糊弄我，我是不会让你得逞的！我咬紧了牙，跺跺脚，飞奔向前，猛地夺过爸爸手中正要往嘴里放的草莓。等爸爸反应过来时，我早就在一旁享用了。爸爸反而不着急，抄起桌子上的草莓袋仗着自己个高，他举着袋子，一边享用着美味的草莓，一边欣赏着我高跳起来够袋子的狼狈相。我咽下嘴中的草莓，心里盘算着如何对付他，爸爸看见我放弃了，终于放松了戒备，我迅速冲上前，撕开了装着草莓的袋子。草莓一下子从这个大口子中鱼贯而出了，我蹲下身子，大把大把的抓起散落在沙发上的草莓。爸爸不甘示弱地趴在沙发上和我争抢起来。 抢夺进入了白热化阶段，咦，妈妈呢？突然，从卧室传来了“咔嚓——咔嚓——”的咀嚼声，我和爸爸一脸的疑惑，走进了卧室。正吃得津津有味的妈妈放下手中的草莓，装着一脸无辜地望着我们。嘿，真是强中更有强中手啊——原来妈妈早已把草莓一分为二了！ 呜呼！一个童心未泯的爸爸，一个狡猾的妈妈，加上一个“智勇双全”的我，组成了一个“吃货”家庭。 （小作者用微镜头“抓拍”了日常生活一幕，重点关注一家三口在“抢草莓事件”中的不同表现，语言生动诙谐，笔法细腻，体现了和睦亲热的家庭氛围，读来让人忍俊不禁。） 指导教师：程赛珠
我的吃货同学作文
我的吃货同学作文 我的吃货同学作文 无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我的吃货同学作文，欢迎大家分享。 我的吃货同学作文1 “师傅，三勺米饭，一条鱼，一勺红烧肉，还要这个，那个也来一点……”刚入餐厅，学生就餐窗口一大嗓门就吸引了我的注意。哇塞！谁呀？要这么多，吃得完吗？定睛一看，不怪不怪，是他也！ 来到新学校，给我印象最深的，除了明亮宽敞的餐厅和美味可口的饭菜外，就是他这道风景了。 这位同学的体形，可谓人高马壮，不去当守门员都可惜了，绝对一夫当关，万夫莫开。最让我惊叹的不是其长得另类，而是那堪称奇葩的吃功。 那天早上，轮到我们班吃包子，他走上前二话不说，一
下子就拿了七个，放在餐盘里整整齐齐地那么一堆，让人望而生畏。而他呢，刚找好位置坐下，轻车驾熟地抓起一个包子，塞进嘴里，蠕动了两下，一个包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的嘴边也顾不上去擦，又毫不犹豫地抓起了第二个包子……没一会儿功夫，七个包子便全进了他的肚。这是我第一次见识他的“能吃”。吓得我瞠目结舌，没得言语。 当然，他的壮举还真不少。让你再见识见识他的“吃功”吧。话说那天，我们吃宫保鸡丁。水灵灵的黄瓜，惹人喜爱，一块块的鸡丁，香喷喷的。色香味俱全，看起来就让人口水直流！那股味道仿佛能勾了你的魂。那位同学端着盘子，走了过来，盘子里的宫保鸡丁堆成一座小山丘，只见他抓起筷子，使劲地拌来拌去，眼里射出一道又一道饿虎扑向小羊时的那种贪婪。接着，他张开饕餮般的血喷大口，扑向了美食，“呼哧”一声，那小山丘已经没顶了。不下十口，盘里的饭菜就见底了。这是多么令人惊叹的吃相啊，真叫“壮观”！ “民以食为天”，可也不能这么吃呀？我真想对这位同学说：“吃多了不健康，希望你可以改掉这习惯，让你浑身的肉肉快点减下去，做一个帅气无比的型男，好吗？” 我的吃货同学作文2 刘卓涵是我们班的小吃货，见过他吃东西的人都拍手称赞。好比C同学，都帮他吹牛吹上天了！ “他要开始吃，商店要么店都被他吃垮，要么拍屁股走
小学生写人作文指导
小学生写人作文指导 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 一、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 详细分解： A、语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？ 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 2、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。 3、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
关于美食的作文：吃货的世界
关于美食的作文：吃货的世界 关于美食的作文：吃货的世界 我是一名资深吃货，不管走到哪里，都会迫不及待的品尝当地美食。这次暑假我们来张掖之前，我便在网上查足了资料。听说张掖的物产资源十分丰富，被世人赞誉为“金张掖”。我想，物产这么丰富的地方，肯定会有很多美食，这让我十分期待这次张掖之行。 一大早，我们便来到张掖，长途车程，已让我饥肠辘辘。在当地人热情的推荐下，我们便直奔大佛寺附近的一家卖牛肉小饭的小店。一进店门，一口大锅便呈现在面前，一股香飘飘的牛肉汤味，让我更饿了。排了好久的队终于到我了。只见大师傅深深的从锅底舀了一勺，里面的东西可真不少，有晶莹剔透的粉皮儿、颗颗饱满的面粒儿、喷香的牛肉、豆腐等等。舀满之后，再撒上香菜、葱花，一碗香喷喷的牛肉小饭便摆在我面前。我迫不及待的尝了一大口，“太好吃了”我大喊道。面粒虽然很小但是很有咬劲，一大碗“牛肉小饭”三两下就被我消灭了，连平时不好好吃饭的妈妈也赞不绝口。陪同我们的张叔叔说，牛肉小饭因其面块小、肉片小、豆腐小、菜丁小，以小料做成而得名。小饭所用辅料为当地产红豆、粉皮和牛肉。营养丰富，价格非常实惠，只有5元一碗！真是早餐绝佳之选啊。 中午，我们来到了张掖著名的“苗氏卷子鸡”。我们要了一个小份的“卷子鸡”。上来之后，让我十分惊讶，居然是一个非常大的盘子，里面是满满的鸡肉和面卷子。让人不由得赞叹张掖人的憨厚实在。鸡肉块儿是金黄色的，和面卷子夹在一起十分诱人。我尝了一口，十分好吃。面卷充分吸收了鸡肉油脂的香味，使鸡肉肥而不腻，面卷酱香浓郁。真是面食与菜肴的经典融合。 晚上，我们来到了特色小吃街。这里各种小吃应有尽有，各路食客云集，好不热闹。而我们是奔着张掖的名小吃——“炒拨拉”而来的。在一块不大的铁板上，放上羊心、肝、肺、肠等羊杂，加上动物油脂和各种调料，师傅不断的来回拨拉，再适时的加大火力，爆炒起来，香味迅速扑鼻而来。吃起来麻辣适度，肥而不腻，美味可口。 张掖盛产面粉，于是勤劳聪明的张掖人就把面做成各种样子。“搓鱼子”便是其中的代表，它的形状中间粗、两头细，长约一寸，非常像两头尖尖的小鱼，因此而得名。把它炒出来或烩出来都很好吃。吃起来好像是一条条小鱼在自己的嘴里游动。喜欢吃面的爸爸就一连吃了几顿各种“搓鱼子”。 在张掖的几天里，我们还品尝了张掖的炒炮仗、鱼儿粉、粉皮、面筋、粳粉、臊面、油糕、杏皮水等等很多风味小吃，个个好吃，样样一绝，让人赞不绝口，欲罢不能。
小学四年级写人作文
写人（别人/自己） 要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。主要是通过对人物外貌、语言、动作、神态、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 1.写好人物的形象 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 ①人物的外貌，即人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。 ②人物的语言，包括人物的独白、对话、交谈以及语气。“言为心声”，是人物内心世界的直接表现，能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。 ③人物的动作，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。 ④心理活动，是无声的语言，是直接表现人物精神面貌、思想活动的手段。描写时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。指人物内心的喜怒哀乐、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。要求是：要真实，要有根据；人物心理变化要自然，合情合理；心理描写要客观、谨慎，不能以己之心度人之腹。小学生作文大多采用第一人称，就不能用“他想”这样的形式来刻画人物的心理活动，此时可以换一种方式，多描写人物的语言、神态、动作，使人感到真实可信。除了“我想”这样的方法外，还可以：提出问题，引入所想的内容；使用假设，流露心理活动；字里行间流露；直接抒发心中所想。 外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2.抓住人物的特点 每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 3.选用典型事例 人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4.运用细节描写 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
我的青春里有欢笑作文600字5篇
我的青春里有欢笑作文600字5篇 青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。下面是我收集推荐的我的青春里有欢笑作文600字，仅供参考，欢迎阅读参考。 我的青春里有欢笑作文600字(一) 明媚的阳光照在人生的路上，那最耀眼的地方便是青春。一路洒下如银铃般的歌声，此时我就是空中熠熠生辉的太阳。 我的青春里有太阳。正值年少，一切都像刚萌芽的样子，精力充沛。伸展伸展身体，活动活动，便会开始崭新的一天。青春，一寸光阴一寸金，此时的我们，就像太阳一样，在最宝贵的时节。让自己的青春充满阳光吧，青春易逝，不要去想生活中的零零碎碎，让阳光洗涤我们的心灵。 我的青春里有太阳。面对迷途的恐惧，要坚信风雨总会过去。远方的旅途在等着我们，不能在奋斗的年龄选择安逸。看透那层层的乌云，云层之后的是我们如太阳般闪耀的梦想。风雨过后，万物吐出新绿;风雨过后，天空重新湛蓝。插上丰满的羽翼，抖下水珠，轻装前进。你的太阳始终在前方指引着你，照耀着你，梦想，定会实现! 我的青春里有太阳。上学放学时牵着你的温暖手掌，失落时的鼓励，骄傲时的指点，我们身边的太阳散发出暖人的光辉。但是，有时你可能感觉并非如此。它们会是指责你时的严师，犯错时臭着脸的父母，还有日复一日的作业，你自负时的冷水，还有如修剪小树般引你成长的创伤。不断被磨砺着，站在青春的殿堂;
不断哭泣着，拖着一条黑黑的影子走在清冷的长廊。太阳有时很明显，让你感到甜甜的温暖;太阳有时很冷酷，激你再次爬起腾飞。擦亮双眼，它们就在你身旁。 活力四射的我，不断逐梦的我，感受温暖的我，交织成了青春的交响曲。我终会成为那明媚的太阳，因为我的青春里有阳光。把自己断送在青春的路上是可悲的，只有不断努力，才能到达梦的彼岸。文/山水一色 我的青春里有欢笑作文600字(二) 青春，是一个人的生命中，最美好的一段时光，在我的青春中，也有一段段令人珍惜的友情。 那是小学毕业前的一天，火红的太阳灸烤着大地，一棵棵大树，似要冲破天穹。蔚蓝的天空中，一朵朵白云飘浮着，如同画家笔下一幅美丽的风景画。我们正在炎炎烈日下，如电线杆一样笔直地站立着，好似时间定格在了这一刻。同学们的脸上、额头上，都冒出了一层密密的汗珠。此时，老师突然说道：“现在每个人去操场跑十圈。”我听了，心中虽不乐意，但还是去跑了。 我绕着操场跑了起来，时间似乎流逝得飞快，我刚跑两圈，两分钟就过去了。跑到第五圈时，我喘着粗气，腿像灌了铅似的，变得越来越重，一点儿力气都没有了，豆大的汗珠如雨点一样落下，脚下一个踉跄，坐在了跑道上。 此时，一个个同学从远处飞快地跑了过来，有的拿出自己的水，递到我手中，还有的把我扶到树荫下，在大树的守护下休息。一阵微风吹过，吹进我的心中，我与同学们之间的友情，好似清风一般，使我感到阵阵凉爽，但是，这些友情终将成为回忆，令人婉惜。 这段友情的结束，也意味着又一段更坚固的友情的开始。 夏末秋初，是新学年的开始，也是一段新的友情的起点。天阴沉沉的，乌云
四年级写人作文的开头结尾及
写人的作文 开头方法： 一、开门见山法 《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。 二、外貌描写法 1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。 三、提出问题法 《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。你想了解他吗？ 四、言语开头法 《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。”“不过，好像老师也说是选择答案B啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择A。”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。 五、悬念设置法 《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。 六、引用法 《勤奋的李强》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！ 七、对照法 《我的朋友》我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。 结尾段 一、表达法 《安小梅》安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。 《我的同桌》有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。 二、首尾呼应法 《开心果》现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。 三、画龙点睛法 《王涛》如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！ 四、问句结尾法
贪吃的我作文600字
贪吃的我作文600字 篇一：贪吃的我作文600字 我叫张忆文，今年11岁，我的特点是作文写的还好，不过，我就是非常贪吃。如果我做完作业，就吃个不停，除非我吃得已经吃不下了，我才会放下手中的零食，慢慢地去找作文书看，下面就是我要讲的一个故事。 在我10岁那年，爸爸妈妈正在烧年夜菜，妈妈让姐姐去超市买零食，姐姐只好去了。不一会儿，姐姐拎着一大袋零食回来了。“哇，这么多零食啊。”我自言自语说。正巧，天赐良机，爸爸妈妈和姐姐都不在，我悄悄地打开塑料袋，拿出一包“糖果”，打开“糖果袋”，拿出一粒“糖果”，放进嘴巴里，哇，糖果怎么那么咸，我仔细一看，原来是食盐，不是糖，那我刚才吃的是盐块，怪不得那么咸。于是，我拿出一瓶“木糖醇”，打开瓶盖，拿出一粒“木糖醇”，马上放进嘴巴里，啊，木糖醇怎么这么苦，我看了看名称，什么，怎么是药片啊。妈妈发现我在偷吃，就火冒三丈地说：“等会你不能吃零食。”吃完年夜饭，我就眼睁睁地看着姐姐吃零食，我的口水流下三千尺，那种滋味儿可不好受。同学们，请你们别像我那么贪吃。篇二：贪吃的我作文600字 我的好朋友给我取了一个绰号“包心菜”(因为我整个人都胖嘟嘟)。说实在话，给我取这个绰号真是最合适不过了。为啥
说我会变得像“包心菜”?那还用说，当然是贪吃的缘故。 就拿昨天来说吧。我正在客厅写作业，看到妈妈从厨房里走出来，手里捧着一盘红烧肉丝。哇塞!什么时候烧的肉丝?顿时，我的眼睛变得直楞楞的，仿佛被孙悟空施了定身法。要知道，我最喜欢吃的菜就是红烧肉丝了。我的魂儿一下子全被它勾走了。 妈妈终于把它放在餐桌上，又回厨房做菜去了。我瞅准机会，蹑手蹑脚地走到盘子旁边，还没来得及伸手，妈妈的话就传过来：“谁在偷肉丝啊?”不好!我心里暗暗叫道。我赶紧抓了一把肉丝，转身飞奔到自子的板凳上，一本正经地说：“我明明在写作业，都快写完了!谁偷肉丝啦!”等妈妈不吱声了，我赶紧将肉丝一股脑儿塞进嘴里，捂住嘴巴狼吞虎咽地嚼起来。三下五除二，一把肉丝全溜进了我的肚皮。可我觉得连牙缝都没塞满，怎么办呢?只好又一次迈着“猫步”向目标靠近。这次，我结结实实抓了满满的一大捧，我一边慢慢往板凳那边挪，一边争分夺秒的消灭“赃物”。唉!我刚坐好，肉丝已经以百米冲刺的速度跑进了我的肚子里，我的手上又变得空空的。我犹豫了一下又站起来，想再去“偷宝”。突然，耳旁传来一声炸雷：“你还没偷够吗?”原来，妈妈早已识破了我这套鬼把戏。 像这样的镜头在过去的日子中不断上演着。于是，很自然的，我就渐渐地变成了一颗鼓囊囊的“包心菜”。虽然我有时对自己的“包心菜”身材颇有点自卑和后悔，但每当肚子一唱空城计，什么苗条、减肥早已经抛到九霄云外了。
描写美食的作文400字-吃货的天下
描写美食的作文400字-吃货的天下 在我的字典里只有一页页数不尽的食谱。除里吃，这个天下已经没有什么可以让我乐在其中了，我的天下就是传说中：吃货的天下。我爱吃的东西数不胜数，其中就有我百吃不厌的美食：蜜汁手扒鸡。 手扒鸡可是我此生的挚爱也，尤其是妈妈亲手做的，更是牵动着我的心呐！ 那天英语期中考100分，妈妈奖励我吃我的最爱——蜜汁手扒鸡，现做现吃。只见妈妈把刚从菜场拎回来的鸡泡在水里煮上几个时辰，再用菜油炸，鸡像一个顽皮的孩子在泳池中玩耍。一会儿浮上水面，拍水戏耍；一会儿沉入水底，好似刚学会游泳，在练憋气。过不了多久，鲜嫩的鸡肉包上了一层脆皮外衣。等它冷却一会儿后，就在上涂上一层妈妈最拿手的秘制酱汁，就制成了我的最爱——蜜汁手扒鸡。 手扒鸡，手扒鸡，所谓的手扒就是用手直接撕着吃，一想起来那叫一个带劲儿。手扒鸡制作完工后，我便迫不及待地撕下一只鸡腿。咬下一大口，“心急吃不了热豆腐”狼吞虎咽间，我被烫的龇牙咧嘴。我不得不安耐下冲动的欲望，吹了又吹，才轻轻咬下一小口，嗯——外香里嫩，美味可口不过几分钟时间一只滑嫩无比的手扒鸡，就进入了我的小肚皮中，桌子上只剩下一堆鸡骨头。我砸吧砸吧嘴，香味还在唇齿间环绕，真是让人回味无穷呐！ 这就是吃货的天下，每个地方，每个角落，都有可口的美食，此时我的愿望更是吃遍天下！ 实验小学五（5）王仪
指导老师：张良 在作文教学中，我常常向学生强调要有感而发，我手写我口。在王仪的这篇文章中，因为自己爱吃，爱吃这手扒鸡，所以，无论是对手扒鸡制作过程中的点滴细节，还是撕食手扒鸡过程中的动作神态心理，都是描绘得特别生动而到位，能让读者都有和王仪一起同制同食之感。
四年级写人、记事作文10篇
让笔尖起舞 尚子琳
写人1 我迷恋上了画画 握笔。构思。描摹。涂色。 这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。 我的爱好像宇宙的行星，数不胜数，但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友，与我不离不弃，下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。 它不仅陪伴了我，还给我带来了许多赞美。一次美术课上，老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子，然后用铅笔勾勒门神的轮廓，为了画出门神的独特样貌，我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦……不一会儿功夫，一张青面獠牙，手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时，我的微角微微上扬，脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景……想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。 “哟，不错嘛，子琳！”原来是老师走了过来，“人物的神情画得很传神，很有自己的想象与见解，你真棒，98分！”听着老师的夸赞，看到同学们投来的羡慕眼光，我的心里乐开了花！ 画画，我真想对你说，我深深迷恋上你啦！
写人2 我的妈妈 “世上只有妈妈好……”每当我想起这首歌时，我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗？想，那就看一下吧！ 我妈妈的头发乌黑亮丽，眉毛像月亮一样，弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球，仔细一看，其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了！像一片白纸一样薄。 妈妈很温柔，记得有一次，我手一滑，杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯！”一声，妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说：“下次小心一点……”。我原来害怕、紧张的心，一下子轻松了，而且身上忽然拥出一股暖流，那感觉是多么的温暖，多么的和蔼可亲呀！ 但是再好的脾气，有时也有可怕的一面，玩得太过火，有时妈妈实在忍不住发脾气时，那就“完蛋”了。那一次，我把步步高点读机弄不见了，她的头像着了火，声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说：“尚子琳！我叫你收拾东西你不听！好了，现在把点读机弄不见了吧！你知道这是怎么买到的吗！而且很贵的！”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕，又烦人！简直像个狮子在大吼。可是，这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。 我妈妈的性格是多变的，有很多种表现呢！烦燥时，像怕别人听不到一样很大声说话；伤心时，一个人默默的流泪，尤其是看到悲惨的连续剧时，总会情不自禁地流泪；开心时，像吃了开心果一样“哈哈”大笑，与我们一起玩游戏，完全不顾形象。 这就是我温柔，爱笑，活泼，可爱，爱我的妈妈。你喜欢吗！