科学技术与思想文化(一)ppt3 人教版课件

中国 近代人民教育家 陶行知（1891--1946）
陶行知先生是 我国教育史上 的伟大的教育 家。他提倡平 民教育，又提 倡乡村教育， 他创办了晓庄 学校。
1939年7月， 陶行知在重庆 创办新型学校， 这是育才学校 门前的小学生
问题、回忆中国近代史，分析近代科技发展的 社会背景、发展原因和历史地位？
如果我生活的那个时代，正好上 初中，我会选择师范教育。因为 国家和进步和发展，主要取决于 人力资源，而人力资源中，国民 素质又起着主导作用。教育的中 心任务就是提高国民素质。
詹 天 佑
蔡元培
近代民主革命家、教育 家、科学家。是20世纪初中 国资本主义教育制度的创造 者。也很重视劳动教育、平 民教育和女子教育。 他的 “思想自由，兼容并包”的 主张，使北大成为新文化运 动的发祥地，为新民主主义 革命的发生创造了条件。为 中华民族保护了一批思想先 进、才华出众的学者。
பைடு நூலகம்
侯德榜（1890-1974）我国近代 著名制碱工艺家。 1926年他生产出 纯碱，获得费城 万国博览会金质 奖章，被誉为中 国近代工业进步 的象征。
李四光是伟大的爱 国主义者，我国卓 越的科学家、著名 的社会活动家、杰 出的教育家，中国 现代地质学的开拓 者和新中国地质事 业的主要奠基人之 一，也是世界著名 的科学家。李四光 作为地质力学的创 始人，还是科技创 新的典范。
3、维新派、洋务派已办起了 一些学校。
三、新式教育体系的形成 1、1906年，废除科举制。 2、民国成立以后，修改。 3、1922年，基本形成。
作用：促进了中国近 代教育的发展。
北京大学
1、前身：京师大学堂 2、1912年，改称北京大学 3、成为新文化运动中心
问题：如果你生活在那个时代， 你会选择什么教育？
科学技术与思想文化 （一）
一、清代旧教育制度
1、特点：沿用明朝的教育制度， 科举制
2、教学内容：四书五经
3、考试制度：科举考试选拔人才
4、弊端：脱离实际，不能培养有 用人才，越来越不适应近代中国的 需要。
二、为什么改革？
1、教育改革是大势所趋、时 代的要求。
2、鸦片战争后，民族危机日 益严重，统治阶级内部的一些 官员认真思想国内问题，主张 改革教育，学习西方。
问题、回忆中国近代史，分析近代科技发展 的社会背景、发展原因和历史地位？
历史地位：中国虽然出现了“侯式 制碱法”等一部分达到世界先进水 平的科技成果，但总体水平落后于 西方。这说明科技的整体发展水平 取决于有利的社会环境，更取决于 政府的重视程度和教育发展水平。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
1、社会背景：在半半社会环境下，内战频仍、 外敌入侵、统治者轻视科技、社会经济落后等 因素，使近代中国缺乏有利的社会条件，从而 制约了近代科技的发展与进步。
2、发展原因：“科技救国”思潮的推动、詹 天佑等科技工作者积极学习西方科技并加以创 新、洋务运动引进外国科技，西方近代科学知 识的引进、新式学堂教育的发展等，一定程度 上促进了中国近代科技的发展中国。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出��