预防校园欺凌共建和谐校园 PPT
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不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的 法定代理人代理民事活动。
我被同学欺负了
最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊 我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将 我的书藏起来，使我被老师批评。告诉妈妈吧， 她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师 吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我 真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见 到他们就害怕，谁能帮帮我？
交流
被同学欺负了怎么办？ 快给上面的同学出出主意 吧！
四、如何做到有效的自我保护
对欺凌说“不”
当受到欺凌时，最 好不要表现出害怕或哭 泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续 欺负你。
INSERT LOGO
你要勇敢、坚定而且明确地告诉 欺凌者停止他们的行为,然后走开。
有些欺负行为往往是为了取乐，如果 看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会 很无趣地离开。
预防校园欺凌
1 什么是校园欺凌 2 校园欺凌的表现 3 关于校园欺凌的法律规定 4 如何做到有效的自我保护 5 如何预防校园欺凌
一、什么是校园欺凌？
校园欺凌又叫“校园暴力”，多发生 在中小学，是指同学间欺负弱小的行 为，欺负同学会对同学的生理和心理 带来伤害，影响健康，甚至影响人格 发展。
二、校园欺凌的表现
《刑法》：
第二百三十五条 【过失致人重伤罪】过失伤害他人致人 重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 第二百九十二条 【聚众斗殴罪;故意伤害罪;故意杀人罪】 聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下 有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的，对首要分 子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑： (一)多次聚众斗殴的; (二)聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的; (三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严 重混乱的; (四)持械聚众斗殴的。
15岁女生被女同学群殴一小时
2016年9月26日中午，在位于深圳龙岗区的中嘉职业技术 学校一间宿舍内，15岁的小雨（化名）在同学的宿舍内被五 名女生围住，对方称自己偷了钱，否认后，后来有三名女生 动手打自己耳光、踹肚子和其他地方，造成全身多处淤青， 左眼充血，走路一瘸一拐。在殴打了约一小时后，小雨称自 己肚子痛，借口去了洗手间，给妈妈打了求救电话。
为了避开欺凌者最好和他人一起行动， 及时向老师、家长及警察求助。
当看见别的同学受到欺负 时,也要向老师报告，不要视 而不见，成为冷漠的旁观者。
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
知识屋
学会善待他人
通过欺凌他人来寻开心，或者 通过欺负弱小显示自己的强大，不 仅给他人带来很大的伤害，也无法 让你得到真正的友谊和尊重。
实施欺负或者协作欺负，都是 一种软弱的表现，希望大家都能坚 强起来，用爱去关心他人。
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞 在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室 跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
《民法通则》：
第十一条 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行 为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。
十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收 入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
第十二条 十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人， 可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事 活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的 同意。
人人都是平等的，我 们要学会善待他人。关心 、帮助、宽容他人才可以 得到真正的快乐，这份快 乐是从欺负他人的过程Leabharlann Baidu 体验不到的。
交流
请同学们说一说，如何才能够有效 预防校园欺凌呢？
1、上下学尽可能结伴而行。独自出去找同学玩时， 不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学后不要 在路上贪玩，要按时回家； 2、日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇； 3、遇到校园欺凌，一定要沉着冷静。采取迂回战术， 尽可能拖延时间； 4、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起路 人注意； 5、人身安全永远是第一位的，千万不要激怒对方； 6、顺从对方的话去说，从言语中找出可插入的话题， 缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自 己争取时间； 7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时 寻求老师或家长的帮助，必要时可以报警（110）；
日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五 百元以上一千元以下罚款： (一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十 周岁以上的人的； (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
出来之后，对方将小雨的 手机收走，拉到地下车库继续 殴打。小雨的妈妈打来电话， 打人者接完电话后，小雨才得 以离开。小雨称，自己当时承 认了盗窃仅仅是因为害怕殴打。 当晚，打人者的父母前往医院 向小雨及家人道了歉。
三、校园欺凌 之法律规定
《治安管理处罚法》：
第十二条 已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的， 从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的， 不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五
1、言语欺凌：辱骂、 威胁性语言、侮辱性 外号、造谣、污蔑等
一系列对学生精神达到 某种严重程度的侵害行 为。
二、校园欺凌的表现
2、身体欺凌：打架斗殴、抢东西、勒索钱财、 毁坏物品、校园凶杀等一系列对学生身体及精神
达到某种严重程度的侵害行为。
打架斗殴在校园暴力中最为普遍。 受害者有可能导致反社会人格的 形成，对施暴者可能导致成人后 走上犯罪的道路。这些人很难获 得社会的认可，社会归属感长期 得不到满足。
二、校园欺凌的表现
3、心理欺凌：言语侵 犯、人际攻击、压力营 造、网络暴力等蓄意通
过非身体接触来伤害他人 心理的行为。
知识屋
横行校园“小霸王”
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
他们凭借身体或人数 众多的优势殴打同学、 辱骂、戏弄、讽刺、孤 立同学，甚至敲诈勒索、 抢夺同学物品等，给身 边人带来极大的身心伤 害。
希望同学们能深刻认识“校园欺凌” 的危害，将“自我保护意识”牢记心间， 奋发图强，共建和谐校园！
我被同学欺负了
最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊 我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将 我的书藏起来，使我被老师批评。告诉妈妈吧， 她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师 吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我 真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见 到他们就害怕，谁能帮帮我？
交流
被同学欺负了怎么办？ 快给上面的同学出出主意 吧！
四、如何做到有效的自我保护
对欺凌说“不”
当受到欺凌时，最 好不要表现出害怕或哭 泣，这会让欺负你的人 觉得你很好欺负而继续 欺负你。
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你要勇敢、坚定而且明确地告诉 欺凌者停止他们的行为,然后走开。
有些欺负行为往往是为了取乐，如果 看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会 很无趣地离开。
预防校园欺凌
1 什么是校园欺凌 2 校园欺凌的表现 3 关于校园欺凌的法律规定 4 如何做到有效的自我保护 5 如何预防校园欺凌
一、什么是校园欺凌？
校园欺凌又叫“校园暴力”，多发生 在中小学，是指同学间欺负弱小的行 为，欺负同学会对同学的生理和心理 带来伤害，影响健康，甚至影响人格 发展。
二、校园欺凌的表现
《刑法》：
第二百三十五条 【过失致人重伤罪】过失伤害他人致人 重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 第二百九十二条 【聚众斗殴罪;故意伤害罪;故意杀人罪】 聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下 有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的，对首要分 子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑： (一)多次聚众斗殴的; (二)聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的; (三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严 重混乱的; (四)持械聚众斗殴的。
15岁女生被女同学群殴一小时
2016年9月26日中午，在位于深圳龙岗区的中嘉职业技术 学校一间宿舍内，15岁的小雨（化名）在同学的宿舍内被五 名女生围住，对方称自己偷了钱，否认后，后来有三名女生 动手打自己耳光、踹肚子和其他地方，造成全身多处淤青， 左眼充血，走路一瘸一拐。在殴打了约一小时后，小雨称自 己肚子痛，借口去了洗手间，给妈妈打了求救电话。
为了避开欺凌者最好和他人一起行动， 及时向老师、家长及警察求助。
当看见别的同学受到欺负 时,也要向老师报告，不要视 而不见，成为冷漠的旁观者。
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
知识屋
学会善待他人
通过欺凌他人来寻开心，或者 通过欺负弱小显示自己的强大，不 仅给他人带来很大的伤害，也无法 让你得到真正的友谊和尊重。
实施欺负或者协作欺负，都是 一种软弱的表现，希望大家都能坚 强起来，用爱去关心他人。
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞 在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室 跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
《民法通则》：
第十一条 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行 为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。
十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收 入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
第十二条 十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人， 可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事 活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的 同意。
人人都是平等的，我 们要学会善待他人。关心 、帮助、宽容他人才可以 得到真正的快乐，这份快 乐是从欺负他人的过程Leabharlann Baidu 体验不到的。
交流
请同学们说一说，如何才能够有效 预防校园欺凌呢？
1、上下学尽可能结伴而行。独自出去找同学玩时， 不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学后不要 在路上贪玩，要按时回家； 2、日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇； 3、遇到校园欺凌，一定要沉着冷静。采取迂回战术， 尽可能拖延时间； 4、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起路 人注意； 5、人身安全永远是第一位的，千万不要激怒对方； 6、顺从对方的话去说，从言语中找出可插入的话题， 缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自 己争取时间； 7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时 寻求老师或家长的帮助，必要时可以报警（110）；
日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五 百元以上一千元以下罚款： (一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十 周岁以上的人的； (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
出来之后，对方将小雨的 手机收走，拉到地下车库继续 殴打。小雨的妈妈打来电话， 打人者接完电话后，小雨才得 以离开。小雨称，自己当时承 认了盗窃仅仅是因为害怕殴打。 当晚，打人者的父母前往医院 向小雨及家人道了歉。
三、校园欺凌 之法律规定
《治安管理处罚法》：
第十二条 已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的， 从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的， 不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五
1、言语欺凌：辱骂、 威胁性语言、侮辱性 外号、造谣、污蔑等
一系列对学生精神达到 某种严重程度的侵害行 为。
二、校园欺凌的表现
2、身体欺凌：打架斗殴、抢东西、勒索钱财、 毁坏物品、校园凶杀等一系列对学生身体及精神
达到某种严重程度的侵害行为。
打架斗殴在校园暴力中最为普遍。 受害者有可能导致反社会人格的 形成，对施暴者可能导致成人后 走上犯罪的道路。这些人很难获 得社会的认可，社会归属感长期 得不到满足。
二、校园欺凌的表现
3、心理欺凌：言语侵 犯、人际攻击、压力营 造、网络暴力等蓄意通
过非身体接触来伤害他人 心理的行为。
知识屋
横行校园“小霸王”
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
他们凭借身体或人数 众多的优势殴打同学、 辱骂、戏弄、讽刺、孤 立同学，甚至敲诈勒索、 抢夺同学物品等，给身 边人带来极大的身心伤 害。
希望同学们能深刻认识“校园欺凌” 的危害，将“自我保护意识”牢记心间， 奋发图强，共建和谐校园！