速写练习(1)

《速写练习》教学设计

教学目标

1、知识与技能

了解什么是速写，认识速写的主要特征, 用简练生动的线条表现物象的特征。

2、过程与方法

通过观察和赏析，感知速写的绘画特点,通过速写练习，增强观察能力和绘画表现能力.

3、情感、态度和价值观

认识速写在美术创作中的作用，积极参与速写学习，体会其中的乐趣。

教学重点：认识速写的概念和特点，学习画速写的基本方法。

教学难点：用简练生动的线条表现物象的特征。

教学过程：

一、导入

出示老师自己画出的速写作品，贴近学生生活，引起学生兴趣。

二、讲授新课

什么是速写？你知道速写的概念与特点吗？

1、速写指一边观察对象一边用简练生动的线条将其主要特点迅速画出来。速写的特点在于时间短，线条简练生动，捕捉。

2、速写的基本用途

1.训练造型的功课。

2.记录生活的手段。

3.收集更多的素材。

4.准备创作的草稿。

3、速写的工具材料

速写工具材料的选择很宽泛，无论铅笔、钢笔、毛笔还是炭精棒，都可以画出很有味道的速写来。

三、教师演示

教师演示速写方法和步骤，使学生对速写有更进一步的直观感受，为接下来的创作实践奠定基础。

四、课堂练习

1、选择合适的工具,在15分钟内速写一件自己的学习用具或生活用品。

2、学生进行练习速写，教师巡回指导。

3、展示、将学生的速写作品进行展示，较好的作品进行鼓励。

五、课堂总结：同学们这节课我们了解了什么是速写，并通过实践探究掌握了一定的画速写的方法。希望同学们在平时的生活中多进行观察，大胆的用速写的形式来记录生活。

六、布置作业

半个小时之内画出同学的动作速写

七、板书设计

3.速写练习

速写用途