大学生志愿服务活动论文

大学生志愿服务活动论文

摘要：有的大学生把志愿服务想的太过容易和简单，以为只要有爱心就行，没有考虑专业知识和能力水平。在志愿服务过程中，有的大学生专业知识有限，有的理论联系实践能力欠缺等等，导致“事倍功半”、“心有余而力不足”的困扰。

大学生志愿服务活动是大学生在一定组织领导下，以志愿服务精神为支撑，以自己的知识、技能、时间等服务奉献社会，为促进社会文明进步和自身综合素质提高，而进行的各项辅助性社会服务活动。

[1]

一、大学生志愿服务活动现状

共青团中央于1993年实施青年志愿者行动，1994年12月5日成立青年志愿者协会，标志着我国青年志愿者活动的开始。[2]之后，青年志愿者活动不断发展，进入高校，出现了大学生志愿服务活动。近年来，在政府、社会和高校的支持下，在广大大学生的参与下，志愿者队伍不断发展壮大，成为积极活跃且有影响力的团队。当前，大学生志愿服务活动主要有以下几种类型：

（1）专项型。志愿服务活动的发起、招募、培训、组织、实施、评估等环节都是围绕专项任务展开的，目标完成之后，志愿服务活动也宣告停止。[3]如“大学生志愿服务西部计划”、“中国青年志愿者绿色行动营计划”等。

（2）专业型。要求大学生志愿者具有某项专业知识或技能，包括翻译、支教、义诊、心理咨询、法律援助等，如顶岗实习、义务家

教、海外服务等。

（3）公益型。通常是为政府所举行的国际会议、大型赛事等活动提供公益性服务。如在北京奥运会、上海世博会等大型活动中，大学生志愿者都发挥了举足轻重的作用。

（4）社区型。1994年，北京三位大学生为烈士子女提供义务家教，大学生志愿者走进社区。[4]此后，广大志愿者开展了扶贫帮困、敬老爱幼、助残助学、便民利民等活动。

二、大学生志愿服务活动的重要作用

当前，大学生志愿服务活动在促进社会和谐、培育校园文化、提升自身综合素质等方面，都发挥着重要作用。

1.有利于营造和谐的社会氛围。大学生志愿服务活动是一种积极的社会实践活动，倡导公益性价值理念。大学生通过志愿服务，关注弱势群体，帮助困难群众，能够引导和带动更多的人参与社会公益事业，传递正能量，弘扬社会正气。

2.有利于创造良好的校园文化环境。大学生志愿服务活动在高校广泛开展，迎接新生、环保宣传、清洁教室、整理图书，志愿者用实际行动服务、感染身边的老师和同学，传递“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在校园内营造了“团结友爱、无私奉献、助人为乐”的文化环境[5]。

3.有利于提升大学生自身综合素质。志愿服务活动能引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，规范自身行为；强化理论学习，增强思考问题、解决问题的知识储备；加强融入社会、适应社会的各

种能力，自我检验、自我总结、自我改进、自我提高。

三、现阶段大学生志愿服务活动亟待解决的问题

1.价值引领力度不够，教育管理要完善。一方面部分高校对大学生志愿服务重视不足，定位不够清晰，把这一工作边缘化。只重视理论学习，对实践教育环节不予重视，简单用分数衡量大学生综合素质。这使得部分大学生参加志愿服务，仅仅是为了德育加分。另一方面，有的高校不重视志愿服务活动的教育引领作用，把这一工作事务化，只是将其作为单纯的行政事务，缺少对活动主题的顶层设计，缺少对活动内容的跟踪指导，缺少对其思想政治教育功能的充分运用。这些都影响了大学生志愿服务活动的可持续发展。

2.服务过程缺少深度，主体意识要提高。有的大学生参与志愿服务活动，是为了获得德育加分，扩大交际圈；有的是在不了解志愿服务内涵的情况下，抱着盲目从众心理参与其中，存在跟风现象；有的只是把志愿服务当作校园生活的一种“调味剂”，不认为它对自身素质有所提升；有的对志愿服务了解不全面，对志愿精神领悟不透彻，主体意识不积极，甚至敷衍了事。综上，依然有相当一部分大学生志愿者对志愿服务的认识只是流于表面，对志愿服务的内涵了解不够深刻和透彻，在志愿服务过程中缺少主动性、积极性和创新性。

3.推进过程缺乏创新，志愿精神要弘扬。目前，多数大学生志愿活动，还停留于捐款捐物、社区服务、环境保护层面，很少涉及现场参与应急救援服务、大型公益活动和国际合作服务项目等高层次志愿服务，形式单一，缺乏创新点。大学生志愿者中也存在“随大流的活

动耽误学习时间较少，不需要太多的专业知识含量”，“都是志愿服务活动，锻炼能力奉献爱心都一样，加分也一样”等狭隘想法。因此，必须强化志愿服务意识，拓展活动内涵，增强价值共识，让更多的大学生投身到志愿服务中，用自己的言行去弘扬志愿精神。

4.志愿服务现实困扰，实践力度要加大。有的大学生把志愿服务想的太过容易和简单，以为只要有爱心就行，没有考虑专业知识和能力水平。在志愿服务过程中，有的大学生专业知识有限，有的理论联系实践能力欠缺等等，导致“事倍功半”、“心有余而力不足”的困扰。而社会媒体的不当关注和宣扬，也让有的志愿者服务动机出现偏颇，有“作秀”之嫌。这些问题的存在，严重影响了志愿服务的进一步发展。今后，要教育大学生练好“内功”，引导各类媒体正确发挥激励作用，让大学生志愿者健康成长，让志愿服务活动有序开展。

参考文献：

[1]丁元竹.中国志愿服务研究[M].北京：北京大学出版社，2007.

[2]祝小迁，窦贤琨.近十年来我国大学生志愿服务研究综述[J].当代教育论坛，2012，（3）.

[3]曾雅丽.比较视角下的大学生志愿服务[J].高等教育研究，2012，（3）.

[4]薄爱敬.论大学生社会实践和志愿服务可持续发展的有效机制[J].学校党建与思想教育，2011，（6）.

[5]陈晶环.中国青年志愿服务的发展与特色[J].青年探索，2011，（1）.