“教师风采展示”实施方案
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“教师·风采·展示”活动实施方案
“教师·风采·展示”活动实施方案
一、指导思想
贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,着力培养学习型、科研型教师,努力提升全体教师的整体素质,继续深化基础教育课程改革,促进教师以强实的基本功和全新的理念对学生学习动力的影响,使学生在潜移默化中得到良性发展。
二、目标
通过各种活动的开展,为教师提供一个展示平台,发现并进一步培养一批基本功扎实、知识视野宽、业务能力强、理论水平高、教学理念新的优秀教师及班主任工作者。
三、组织机构及职责
组长:888 全面负责活动的开展及协调工作。
副组长:888 具体负责方案的实施,及时收集教师的成型
材料或作品,并组织评比,向上级推荐
教师的优秀作品或教研成果,同时做好
资料的存档工作。
888 负责活动开展的后勤保障和现代教育技术的
支持指导工作。
成员:全体教师
四、内容
1、新知识、新理念、新教法的学习实践与考核;
2、争创名师活动;
3、班主任论坛;
4、校本教研;
5、学习考察;
6、教研成果评选。
五、实施办法
(一)新知识、新理念、新教法的学习与考核。
1、积极参加继续教育学习,努力完成好各自所进修的课程;
2、坚持自学,记好学习笔记(每学年不少于1万字);
3、经常观看名师教学和专家讲座的光盘,不断更新理念,学习新的教学技巧,结合实际做好教材与远教资源的整合;
4、自觉将所学理论应用于教学之中,以有效地指导自己的教学工作,提高教学质量;
5、教导处按照学校制定的相关制度适时进行考核评价。
(二)争创名师活动
1、按时参加校本培训,经常性地练好教师应具备的基本功,以规范漂亮的钢笔字、粉笔字去影响学生,提倡练写毛笔字。每位教师每学期应有两篇以上的钢笔字(楷书和行书)作品,粉笔字要作为课堂教学评价的一项内容;
2、45周岁以下的教师必须掌握计算机的简单操作,电教
管理员应按校本培训计划开展培训。年内应使参加培训的教师基本掌握计算机的操作技术,60%以上的教师能独立进行课件的设计制作;
3、教导处每学期分别组织一次优质课赛讲、示范课和展示课活动,活动的开展要有计划安排、认真组织、合理评价、严格考核、及时总结,并做好所有资料的整理归档工作,优质课赛讲必须全员参加;
4、对在评优活动中产生的优秀教师,学校将上报中心校,以备以后参加中心校组织的相关活动,同时也作为学期末评选先进和年度综合考核的重要依据;
5、全体教师应积极参加上级教育管理部门开展的各项竞赛和评优活动。
(三)班主任论坛
1、班主任之间应经常进行相互交流,开展同伴互帮,拓展视野,集思广益,做好班务工作记录,写好教育叙事,不断提升对学生的管理水平;
2、学校每学期召开一次班主任工作交流会。各班主任应抓住自己工作中最突出、最成功的一个方面认真分析,以动情的文笔写出真诚的感受,通过交流使自己的工作经验得到升华。
(四)校本教研
校本教研活动的开展,严格按学校制定的校本教研管理制度执行。
(五)学习考察
1、每位教师应利用一切机会,在条件许可的情况下,到兄弟单位学习考察,虚心学习他人的先进作法和成功经验,并将所学经验在本校内充分交流,结合实际指导自己的工作,使自己的工作更具特色;
2、学校将为教师尽可能地提供外出学习考察的机会和条件,必要时组织全体教师外出取经;
3、学校将根据实际,每学期拿出一定经费,保障此项活动的开展。
(六)教研成果评选
1、每位教师每学期至少应撰写一篇高质量的教研论文;两份优秀教案(本校内认可);三篇以上教学反思文章;
2、45周岁以下教师每学期制作两份以上的教学课件;
3、全体教师应积极参加中心校组织的教研活动,每次活动应有自己的教研课题,内容具体充实,符合实际,教研过程有据有理,教研成果能解决实际问题,对自己的课堂教学掌控有切实的帮助;
4、教导处在每次活动结束前,组织部分教师对所有作品或教研成果进行评选,评选过程应尊重实际,公正公开,不敷衍了事,对评选结果要做好记录,以作为年度综合考核的依据。
六、制度保障
1、全体教师应按要求积极参加相应的活动,不得无故缺
勤,有事必须请假;
2、对活动应产生的各种资料,必须按时完成,不得以任何理由缺项;
3、全体教师对此项活动的开展应有正确的认识,保持清醒的头脑,这是贯彻科学发展观的实践活动,也是促进个人成长的重要途径,更是新时代对教师素质提出的要求;
4、学校将活动开展情况纳入年度考核。