传播学概论试题范围答案

一、名词解释

①符号：是信息意义的外在形式或物化载体，是事物表述和传播中不可缺少的一种基本

要素。【P35倒数第二段倒数第二句】

②把关人：（1）社会上存在着大量的新闻素材，大众传媒的新闻报道不是也不可能是“有

闻必录”，而是一个取舍选择的过程。（2）在这个过程中，传媒组织形成了一道“关口”，通过这道“关口”传达到受众那里的新闻知识众多新闻素材中的少数。（3）把关人可以指个人，如信源、记着、编辑等，也可以指媒介组织。【P131第二段内，第三点是老师另外补充的】

③知晓权：从狭义上来说，知晓权指的是公民对国家的立法、司法和行政等公共权力机

构的活动所拥有的知情或知察的权利，这是公民的一项基本政治权利，也意味着公共权力机构对公民负有信息公开的责任和义务。【P159第三段】

④大众传播：所谓大众传媒，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，

以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。【P99第五段最后一句。】

⑤沉默的螺旋：第一，个人意见的表明是一个社会心理过程。第二，意见的表明和“沉

默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。第三，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。【P200-201 】

⑥意见领袖：活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加

个人影响的人物，称为“意见领袖”。【P189“（一）意见领袖的作用”下面一段“活跃在人际传播……个人影响的人物”】

二、简答题

①：？它的提出者是谁？局限性是什么？【P50-51】

答：直线传播模式：【P50 4-1 图】

提出者：美国学者H·拉斯韦尔（必须这么写）

局限性：（1）将传播视作劝服过程，认为传播是传播者打算影响接受者，并且总能取得一定的效果，是传播角色固定化。（2）忽略了反馈。（3）忽略

了传播过程中外部环境的影响。（4）将传播划分为5个部分，忽略了

传播行为的复杂性；同时将研究领域划分为5个部分，忽略了相互之

间的关联——事实上，传播在不断进行，很难独立出一个具体和单一

的传播行为。（这是老师PPT补充的，书上的不是完整答案）

②：请以当代消费文化为例，谈谈社会象征文化的主要内容。

答：（1）由于象征符体系是作为“继承性的观念体系”来确定的，它通过形成文化秩序也会反过来制约社会生活和人的行为。（2）另一方面，正如文化本身不

间断地发展到到今天一样，作为文化之表现形式的象征符体系也并不是固定

不变的。（3）现代人正在把各种各样的事物作为符号加以利用，为其赋予某

种象征意义，与他人交换这种意义，并通过意义的交换来实现自己的目的。

（4）现代社会的消费实际上已经超出实际需求的满足，变成了符号化的物

品、符号化的服务中所蕴含的“意义”的消费。即由物质的消费变成了精神

的消费。【P45-46】

③：传播过程构成的要素。

答：传播者（信源）、受传者（信宿）、讯息、媒介（传播渠道、信道、手段或工具）、反馈【P49】

④：简述“使用与满足”过程的基本模式的含义。

答：（1）人们接触传媒的目的是为了满足他们的特定需求，这些需求具有一定的社会和个人心理起源。（2）实际接触行为的发生需要两个条件，其一是媒

介接触的可能性，其二是媒介印象。（3）根据媒介印象，人们选择特定的

媒介或内容开始具体的接触行为。（4）接触行为的结果可能有两种，即需

求得到满足或没有得到满足。（5）无论满足与否，这一结果将影响到以后

的媒介接触行为，人们会根据满足的结果来修正既有的媒介印象，在不同

程度上改变对媒介的期待。【P168】

⑤：作为市场的受众，为现代大众传媒观点的发展提供哪些有力启示？

答：（1）把受众看做信息产品的消费者和大众传媒的市场，也是一种很普通的受众观。（2）“受众即市场”是大多数媒介机构的基本观点。（3）“受众即市场”

经营性、商品性和竞争性。

⑥：人际传播有哪些基本功能？【P74】

答：（1）人际传播在个人社会过程中的作用。如：库利“镜中我”理论、米德的“主我与客我”论、“社会模仿”理论。

（2）人际传播对大众传播效果的影响。如“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新——普及”理论。