人教版小学语文五年级下册第二单元练习题汇编

第二单元练习题

一、看拼音，写词语。

chú cǎo suō yī míng mèi zhē yīn mù tong táo zuì zhān mào （）（）（）（）（）（）（）mián ǎo shā mò jì mò xiè méi jǔ jué shǎ shì

（）（）（）（）（）（）

二、读拼音、组词语。

Zhān （）帽（）光（）贴

xiè装（）木（）机（）

páo （）哮棉（）（）坑

tuó（）绒（）粮骆（）

mò沙（）寂（）期（）

zhān （）帽（）湿（）住

páo 棉（）（）坑（）哮

péng 莲（）帐（）工（）

fáng 瓦（）无（）边（）

huàn （）想替（）祸（）

jiè（）绍（）限（）烟（）钱

xī（）牲（）阳（）沥（）别

三、给相关的字选择正确的读音，打“√”。

蚂蚱．（zhà zà）啃．果树（kěng kěn）蚌．壳（bèng bàng）

嗡．嗡（wēng wēn）樱．桃（yīng yīn）倭．瓜（wěi wō）

收篙．（hāo gāo）停棹．（zhuó zhào）翁媪．（wēn ǎo）

亡．赖（wú wáng）剥．莲蓬（bāo bō）系．铃铛（jì xì）

磨．来磨去（mó mò）还．了（huán hái）倒．出（dǎo dào）

扇．动（shān shàn）扇．子（shàn shān）盘旋．（xuán xuàn）

黑旋．风（xuàn xuán）倭．瓜（wō wěi）折．合（zhé shé）

脑．汁（lǎo nǎo）剥．夺（bō bāo）剥．皮（bō bāo）

剥．削（bō bāo）剥．落（bō bāo）乐．观（lè yuè）

奏乐．（lè yuè）乐．章（lè yuè）乐．趣（lè yuè）

花苞．（bāo pāo）汲．取（jí xī）柔．软（yóu róu）

膝．盖（qī xī）脚丫．（yā yà）一缕．（lǒu lǚ）

四、给加横线的字词选择正确的解释。

1、草横野六七里。（）

2、笛弄．晚风三四声。（）

A、商店

B、覆盖 A、逗弄 B、嘲弄

3、怪生

．．无雨都张伞。（） 4、最喜小儿亡赖

．．。（）

A、奇怪的事情发生

B、怪不得 A、顽皮，淘气 B、撒泼，不讲道理

5、A、来到 B、对着 C、快要 D、照着字画模仿

居高临．下（）临．别（）

重临．心头（）临．帖（）

6、幸亏．她没有容我解释。（）

A、缺损，折耗

B、多亏，幸而

7、小孩子都具有一定天赋．。（）

A、念诗，作诗

B、交给，给予

8、冬阳下学骆驼咀嚼的傻．事，我也不会再做了。（）

A、愚蠢，糊涂

B、死心眼

9、A、深奥 B、感情好，关系密切 C、深刻，深入 D、颜色深 E、距离开始的时间很久。

（1）池面上腾起一片又白又轻的热气，在深．绿色的水藻上飘荡。（）

（2）我一面走一面听伯父意味深．长地赞叹。（）

（3）老师说：“这话的含义深．了点，我再给大家讲一遍吧。”（）

（4）深．秋的早晨是寒冷的，周总理却送来了春天般的温暖。（）

（5）他们还是深．情地看着、等着，心里默默地祝愿着。（）

10、A、眉毛和眼睛，泛指容貌 B、事情的头绪

（1）这个女孩眉目

．．清秀。（）

（2）想啊想啊，嘿！终于想出了眉目

．．。（）

11、A、结果，原委 B、到底，表示追究

（1）人究竟

．．是怎么来的？（）

（2）对这件事，大家都想知道个究竟

．．。（）

五、判断说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

1、《清平乐.村居》这一课题中，“乐”应该读“yuè”,“村居”是词牌名。（）

2、“一叶渔船两小童”和“笛弄．晚风三四声。”两句中国的数字表示的都不是确指的数。（）

3、《舟过安仁》一诗展示了无忧无虑的两个小渔童撑伞使风的童稚的行为，表达了诗人对两个童子的赞赏之情。（）

4、“蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球”是比喻句。（）

5、“拍一拍手，仿佛大树都发出声响”是比喻句。（）

6、“谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴”是比喻句。（）

7、“白云从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。（）

8、《童年的发现》一课记叙了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。（）

9、人是由简单生命退化来的。（）

10、菲奥多罗夫是个敢于想象，善于思考和探究的孩子。（）

11、“不脱蓑衣卧月明”是指牧童衣服都来不及脱，倒下便睡，一直睡到月上中天。（）

12、“醉里吴音相媚好”是指作者在酒醉之中听到了有人操着柔媚的南方口音在相互逗趣、取乐。（）

13、《街头》写一个读《水浒传》的孩子，那样专注，尽管马路街头那样的喧闹，却丝毫不能影响他，无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。（）

14、《溪边》写钓鱼的孩子，那样的快乐。（）

15、吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋朝人。（）

16、《舟过安仁》中两个小童张伞的原因是判断风的方向。（）

17、“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”意思是园子里色彩明亮，充满活力。（）

18、《牧童》这首诗表现了作者对大自然的热爱之情。（）

19、老师在生物课上，讲人类的起源问题，逗得作者情不自禁地笑出声来。（）

20、《冬阳.童年.骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）

21、祖父的园子让“我”念念不忘，是因为“我”在那里学会了拔草、种菜、铲地等简单的劳动。（）

22、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者是林海音。（）

23、《童年的水墨画》这首诗勾勒了三个典型的儿童生活剪影。（）

24、费奥多罗夫是个爱探究、善于想象、总想让老师难堪的孩子。（）

六、根据课文内容填空。

1、在《牧童》中，（），两句诗描绘了吃饱饭的牧童休息时的悠闲情景。

2、《清平乐.村居》一词以简练的笔触勾画出一幅优美的（）景物图，描绘出一家（）人各具情态的形象，借此表现（）之美和生活情趣。

3、《牧童》的作者是（）代的（）。其中“”，

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