望远镜与显微镜ppt5 苏科版优质课件优质课件
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新苏科版八年级物理上册4.5望远镜与显微镜课件
比较显微镜和望远镜
物镜的作用 目镜的作用 增大视角的方法
使被观察的 物体成一个 显微镜 倒立、放大
实像
把物镜成的 实像，再次 放大成虚像
把物体的像放大
望远镜
使远处的物 体在焦点附 近成倒立、 缩小、实像
把物镜成的 实像，再次 放大成虚像
把物体的像移近 把物体的像放大
小结：
物镜：靠近被观察物体的透镜．(f短)
3.望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大 得多，是为了 _会__聚__更__多__的__光__使__所__成__的__像__更__加__明__亮___ 。
4.望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点 附近成_实___像（填“虚”或“实”），这个像是 _缩__小__的__（填“放大的”或“缩小的”），道理 就照像相__机________的镜头成像一样，目镜的作用则 像一放个大_镜_________用来把这个像放大。
目镜的作用（相当于放大镜）
成正立、放大、虚像
巩固练习
1.显微镜镜筒两端各有一组_凸__透__镜__，靠近 眼睛的叫_物__镜___，靠近被观察物体的是_目__镜____ 。
2.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的 像是一个放大的_实__像（“虚”或“实”），道 理就投像影_仪_______的镜头成像一样，目镜的作用 则像一放个大__镜______再次对这个像成放大虚的像 _______（“虚像”或“实像”）。
目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次
放大成虚像。
物镜的作用（相当于照相机）
使被观察的物体成一个
倒立、缩小、实像。
望远镜的物镜的 直径很大，能够会聚 更多的光，使得所成 的像更加明亮。
凹面镜会聚光线
除了凸透镜外，天文望远 镜也常用凹面镜做物镜。
《望远镜和显微镜》课件
《望远镜和显微镜》PPT 课件
本课件将介绍望远镜和显微镜的概念及其区别与联系，并探讨其种类、原理、 组成部分以及应用领域。让我们一起探索望远镜和显微镜的奥秘！
望远镜与显微镜
什么是望远镜和显微镜？
介绍望远镜和显微镜的定义和作用。
比较与联系
探讨望远镜和显微镜之间的相似与相异之处。
望远镜
种类和分类
介绍不同种类和分类的望远镜，包括折射式望远 镜。
望远镜和显微镜的应用
天文学和其他领域的应用
讨论望远镜在天文学以及其他领域中的重要 应用。
生物学和其他领域的应用
探讨显微镜在生物学以及其他领域的广泛应 用。
结论
1 望远镜和显微镜的重要性
强调望远镜和显微镜在科学和探索中的重要作用。
2 未来的发展趋势
展望望远镜和显微镜未来发展的可能方向和趋势。
定义和原理
解释望远镜的基本原理和工作机制。
主要组成部分
列举和解释望远镜的主要组成部分。
如何选购
提供选购适合自己的望远镜的建议和注意事项。
显微镜
种类和分类
介绍不同种类和分类的显。
主要组成部分
列举和解释显微镜的主要组成部分。
如何使用
提供使用显微镜观察样品的技巧和方法。
本课件将介绍望远镜和显微镜的概念及其区别与联系，并探讨其种类、原理、 组成部分以及应用领域。让我们一起探索望远镜和显微镜的奥秘！
望远镜与显微镜
什么是望远镜和显微镜？
介绍望远镜和显微镜的定义和作用。
比较与联系
探讨望远镜和显微镜之间的相似与相异之处。
望远镜
种类和分类
介绍不同种类和分类的望远镜，包括折射式望远 镜。
望远镜和显微镜的应用
天文学和其他领域的应用
讨论望远镜在天文学以及其他领域中的重要 应用。
生物学和其他领域的应用
探讨显微镜在生物学以及其他领域的广泛应 用。
结论
1 望远镜和显微镜的重要性
强调望远镜和显微镜在科学和探索中的重要作用。
2 未来的发展趋势
展望望远镜和显微镜未来发展的可能方向和趋势。
定义和原理
解释望远镜的基本原理和工作机制。
主要组成部分
列举和解释望远镜的主要组成部分。
如何选购
提供选购适合自己的望远镜的建议和注意事项。
显微镜
种类和分类
介绍不同种类和分类的显。
主要组成部分
列举和解释显微镜的主要组成部分。
如何使用
提供使用显微镜观察样品的技巧和方法。
5.5显微镜和望远镜精品课件
PPT教学课件
导入新课
这个仪器我们在生物实验课上是不是用 过？这是什么？
科学家在观察夜象时，要用什么？
1.显微镜
一般的放大镜，放大 倍数有限，要想看清 楚动植物的细胞等非 常小的物体，就要使 用显微镜。
（1）显微镜的结构
靠近眼睛的凸透镜。 靠近被观察物体的凸透镜。
显微镜的光路图
物镜
目镜
投影仪、幻灯机
显微微镜
金相显微镜
三
维
视
频
显
扫描探针显微镜
微
镜
透
扫
射
描
电
电
子
子
显
显
微
微 镜
镜
请思考：用显微镜可以观察到神奇的微
观世界，如果要观察遥远的星球，需要 用什么？
望 远 镜
望远镜
靠
（1）望远镜的结构
物镜 近
这是一种常见的望远镜，它也是由
被 观
两组凸透镜组成的。
测
物镜：靠近被观测物体的凸透镜。
望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光， 使得所成的像更明亮。
疑问
物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样 的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时 会感到像被放大了？
原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼
视角 睛所成“
”的大小十分重要。
视角
从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条 直线的夹角。
2.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成
的像是一个放大的____实______像（“虚”或 “实”），投道影理仪就像__________的镜头成像一样， 目大虚镜的像的__作__用_放_则__大像__一镜（个“__虚__像__”__或__“再实次像对”这）个。像成放
导入新课
这个仪器我们在生物实验课上是不是用 过？这是什么？
科学家在观察夜象时，要用什么？
1.显微镜
一般的放大镜，放大 倍数有限，要想看清 楚动植物的细胞等非 常小的物体，就要使 用显微镜。
（1）显微镜的结构
靠近眼睛的凸透镜。 靠近被观察物体的凸透镜。
显微镜的光路图
物镜
目镜
投影仪、幻灯机
显微微镜
金相显微镜
三
维
视
频
显
扫描探针显微镜
微
镜
透
扫
射
描
电
电
子
子
显
显
微
微 镜
镜
请思考：用显微镜可以观察到神奇的微
观世界，如果要观察遥远的星球，需要 用什么？
望 远 镜
望远镜
靠
（1）望远镜的结构
物镜 近
这是一种常见的望远镜，它也是由
被 观
两组凸透镜组成的。
测
物镜：靠近被观测物体的凸透镜。
望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光， 使得所成的像更明亮。
疑问
物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样 的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时 会感到像被放大了？
原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼
视角 睛所成“
”的大小十分重要。
视角
从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条 直线的夹角。
2.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成
的像是一个放大的____实______像（“虚”或 “实”），投道影理仪就像__________的镜头成像一样， 目大虚镜的像的__作__用_放_则__大像__一镜（个“__虚__像__”__或__“再实次像对”这）个。像成放
苏科版《4.5望远镜与显微镜》ppt课件
5.小明在用显微镜时，物镜和目镜的成像情 况是（ D ） A、物镜成放大的虚像，目镜成放大的虚像 B、物镜成放大的实像，目镜成放大的实像 C、物镜成放大的虚像，目镜成放大的实像
D、物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像
作业
自制望远镜
自制显微镜
·· · ·
2f
F物 F物 F目
第一次成像
F目
·
物镜
第二次成像
目镜
经过两次放大作用，我们就可以 看到肉眼看不见的小物体了。
显微镜下的植物细胞
(3)显微镜的发展：
早期的显微镜
教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
手 术 显 微 镜
三 维 视 频 显 微 镜
扫 描 电 子 显 微 镜
扫描探针显微镜
四百年前，荷兰的一个眼镜制造商的儿子—13岁男孩詹森， 他经常把眼镜片摆弄来摆弄去。一天，他正在玩镜片，心想： 一个镜片可以使物体放大一些，那两个镜片摞在一起会怎样？ 于是一手拿一个凸透镜片把它们重叠起来看地板上的花纹。 当他上下移动透镜时，地板上的花纹便忽大忽小，他把镜片 距离固定，花纹一下子变得又粗又大。詹森拿着镜片跑到花 园里，看树叶上的小甲虫。他把两个镜片拉开距离一看，哟， 小甲虫简直成了一只小鸡！詹森兴奋地将爸爸叫来观看，爸 爸也被这种神奇的现象惊呆了。于是爸爸帮詹森用铁皮做成 了一粗一细两个圆筒，把两个凸透镜分别固定在两个圆筒上， 小圆筒插入大圆筒并可自由滑动，从而调节两镜的距离。世 界上最早的显微镜就这样诞生了。
第三章 透镜及其应用
第五节 显微镜与望远镜
教学目标
1.知识与技能
了解显微镜、望远镜的基本结构。
2.过程与方法
尝试用已知的科学规律解释具体问题，获得初 步的分析概括能力。
新苏科版八年级物理上册4.5《望远镜与显微镜》课件
(4)一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是 _凸__透__镜，__物___镜的焦距较大。
(5)显微镜的目镜和物镜都是_凸__透__镜，__目___镜 的焦距较大。
2、课后实践
自制水滴显微镜
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
分别调节目镜与物镜的距离观察物体,你发现了 什么?
清楚地看到了较远的物体 望远镜
将近处较小的物体放大了 显微镜
探索: 通过两个透镜观察物体
目镜
望远镜
显微镜
伽利略
（生活）
开普勒
（天文）
凹透镜 凸透镜
凸透镜
（焦距较小） （焦距较大）
物镜 凸透镜 凸透镜
凸透镜
（焦距较大） （焦距较大） （焦距较小）
成 像 正缩虚 倒缩虚 倒 放虚
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
望远镜与显微镜
初二物理组
视角:
从眼睛的光心向观察物体的两 端所引的两条直线的夹角。
视角
视角的有关知识:
《显微镜和望远镜》精品课件ppt
显微镜用途
显微镜在科学研究和教育领域广泛应用，可用于观察细胞、细菌、微生物等 微小物体，帮助人们了解它们的结构和特性。
望远镜的定义和用途
望远镜定义
望远镜是一种用于观察远处物体的光学仪器。
望远镜用途
望远镜主要用于天文学、气象学、军事侦察等领域，帮助人们观察遥远的星体、 行星、宇宙景象等。
显微镜和望远镜的历史与发展
显微镜的维护与保养
01
02
03
保持清洁
经常使用柔软的干布擦拭 显微镜表面，避免灰尘和 污垢影响观察效果和使用 寿命。
避免碰撞
使用时避免显微镜受到碰 撞或摔落，以免损坏显微 镜的部件或影响其精度和 使用寿命。
正确存放
在不使用时，应将显微镜 放置在干燥、通风、避免 阳光直射的地方，以免影 响其性能和使用寿命。
技术发展
随着材料科学和制造技术的进步，显微镜和望远镜的性能也在不断提升。现代显微镜和望 远镜已经采用了许多先进的技术，如数字成像、自动对焦、防抖等，使得观察更加准确和 方便。
02
显微镜的构造与使用
显微镜的构造
目镜
靠近观察者的一端，通常为透明或半透明 的塑料材质，用于将物镜成像后的图像进 一步放大，以便观察者观察。
文化传承
望远镜可以用于观察文物和历史遗 迹，对文化遗产保护和研究有重要 作用。
显微镜和望远镜在科学研究和教育中的重要性
科学研究
显微镜和望远镜都是科学研究的重要工具，可以深入探究自 然现象和社会问题，推动科技进步和发展。
教育
显微镜和望远镜可以帮助学生更好地理解科学知识，提高他 们的实践能力和科学素养。
03
调节放大倍数
望远镜的放大倍数可以通过目镜组的放大倍数来调节。通过旋转目镜
显微镜在科学研究和教育领域广泛应用，可用于观察细胞、细菌、微生物等 微小物体，帮助人们了解它们的结构和特性。
望远镜的定义和用途
望远镜定义
望远镜是一种用于观察远处物体的光学仪器。
望远镜用途
望远镜主要用于天文学、气象学、军事侦察等领域，帮助人们观察遥远的星体、 行星、宇宙景象等。
显微镜和望远镜的历史与发展
显微镜的维护与保养
01
02
03
保持清洁
经常使用柔软的干布擦拭 显微镜表面，避免灰尘和 污垢影响观察效果和使用 寿命。
避免碰撞
使用时避免显微镜受到碰 撞或摔落，以免损坏显微 镜的部件或影响其精度和 使用寿命。
正确存放
在不使用时，应将显微镜 放置在干燥、通风、避免 阳光直射的地方，以免影 响其性能和使用寿命。
技术发展
随着材料科学和制造技术的进步，显微镜和望远镜的性能也在不断提升。现代显微镜和望 远镜已经采用了许多先进的技术，如数字成像、自动对焦、防抖等，使得观察更加准确和 方便。
02
显微镜的构造与使用
显微镜的构造
目镜
靠近观察者的一端，通常为透明或半透明 的塑料材质，用于将物镜成像后的图像进 一步放大，以便观察者观察。
文化传承
望远镜可以用于观察文物和历史遗 迹，对文化遗产保护和研究有重要 作用。
显微镜和望远镜在科学研究和教育中的重要性
科学研究
显微镜和望远镜都是科学研究的重要工具，可以深入探究自 然现象和社会问题，推动科技进步和发展。
教育
显微镜和望远镜可以帮助学生更好地理解科学知识，提高他 们的实践能力和科学素养。
03
调节放大倍数
望远镜的放大倍数可以通过目镜组的放大倍数来调节。通过旋转目镜
新苏科版八上物理课件 4.5 望远镜与显微镜(共30张PPT).ppt
二、显微镜
作用：
显微镜可以帮助我们看清 肉眼看不见的细小物体
探究显微镜的构造和基本原理
相当于 放大镜
• 1.物镜焦距较小的凸透镜观看纸 上的小箭头，相当于幻灯机，看
到倒立放大的实像箭头的
像。物体在一倍与二倍之间，像 在二倍焦距之外
相当于投影 仪镜头
• 2.目镜焦距较大的凸透镜，作观 察物镜成的像，相当于放大镜，
五、望远镜与显微镜
复习：凸透镜的成像规律
物距 u u>2f u=2f f<u<2f U=f
u<f
像的性质
倒立、缩小的实像 倒立、等大的实像 倒立、放大的实像
不成像 正立、放大的虚像
像距 v
f<v<2f
v=2f v>2f
/
凹透镜能成一个正立缩小的虚像
一、望远镜
！ 不能用望远镜直接
观察太阳或其他强光源！
物体
视角
物体对眼睛的视角小，我们就看不清楚物体， 视角越大，对物体的观察越清楚、越大；
视角的大小不仅与物体大小有关，还与物体到 眼睛的距离有关
你观察到了什么？
视角很小
视角 变大
伽利略望远镜
目镜是 凹透镜 物镜是 凸透镜
伽利略望远镜 —正立的虚像
（1）结构:
目镜是凹透镜，物镜是凸透镜
（2）特点:
望远镜的作用：
观察远方的物体，使远方物体成像在眼前
望远镜的种类
普通望远镜、开普勒望远镜又叫天文望远镜、 伽利略望远镜、反射式望远镜等。
视角：物体两端到人眼光心所夹的角叫视角。
视角大小与物体大小、物体到眼睛的距离有关。 物体在视网膜像的大小与视角有关，像越大眼睛 对物体分辨越清楚。
《显微镜和望远镜》精品课件ppt
课外拓展环节
通过安排学科竞赛、兴趣小组等形式，拓展学生的视野 和知识面，培养学生的创新能力和科学素养。
04
教学过程
导入新课
复习旧知
回顾已学知识，如光学基本概念、凸透镜成像等。
情境导入
展示显微镜和望远镜的图片，引导学生思考如何通过光学原理实现微观和宏 观的观测。
实施教学
• 显微镜讲解 • 构造解析：介绍显微镜的各组成部分及其功能。 • 工作原理：阐述显微镜如何通过物镜和目镜的光学系统将物体放大。 • 望远镜讲解 • 构造解析：介绍望远镜的各组成部分及其功能。 • 工作原理：阐述望远镜如何通过物镜和目镜的光学系统将远处的物体放大。 • 对比与联系 • 对比显微镜和望远镜的结构异同。 • 分析两种仪器在观测方式和放大效果上的差异。
教学辅助设备和教具
01
实物模型
展示显微镜和望远镜的实物模型，使学生更加直观地了解其结构和设
计特点。
02
挂图和卡片
使用挂图和卡片等教具，展示显微镜和望远镜的各个部件和系统组成
，帮助学生更好地掌握其知识要点。
03
实验器材
组织学生使用实验器材进行实践操作，培养其实际动手能力和科学探
究精神。
03
教学设计
教学内容难易程度
考虑教学内容的难度是否适中，是否有助于学生 知识的掌握和思维的拓展。
教学方法改进和提高
增加互动环节
通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，增强学生 的主体意识。
个性化教学
针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略，以达 到最佳的教学效果。
创新性教学
运用现代信息技术手段，如微课程、翻转课堂等，提高教学方法的 创新性和实效性。
《显微镜和望远镜》精品 课件ppt
通过安排学科竞赛、兴趣小组等形式，拓展学生的视野 和知识面，培养学生的创新能力和科学素养。
04
教学过程
导入新课
复习旧知
回顾已学知识，如光学基本概念、凸透镜成像等。
情境导入
展示显微镜和望远镜的图片，引导学生思考如何通过光学原理实现微观和宏 观的观测。
实施教学
• 显微镜讲解 • 构造解析：介绍显微镜的各组成部分及其功能。 • 工作原理：阐述显微镜如何通过物镜和目镜的光学系统将物体放大。 • 望远镜讲解 • 构造解析：介绍望远镜的各组成部分及其功能。 • 工作原理：阐述望远镜如何通过物镜和目镜的光学系统将远处的物体放大。 • 对比与联系 • 对比显微镜和望远镜的结构异同。 • 分析两种仪器在观测方式和放大效果上的差异。
教学辅助设备和教具
01
实物模型
展示显微镜和望远镜的实物模型，使学生更加直观地了解其结构和设
计特点。
02
挂图和卡片
使用挂图和卡片等教具，展示显微镜和望远镜的各个部件和系统组成
，帮助学生更好地掌握其知识要点。
03
实验器材
组织学生使用实验器材进行实践操作，培养其实际动手能力和科学探
究精神。
03
教学设计
教学内容难易程度
考虑教学内容的难度是否适中，是否有助于学生 知识的掌握和思维的拓展。
教学方法改进和提高
增加互动环节
通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，增强学生 的主体意识。
个性化教学
针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略，以达 到最佳的教学效果。
创新性教学
运用现代信息技术手段，如微课程、翻转课堂等，提高教学方法的 创新性和实效性。
《显微镜和望远镜》精品 课件ppt
望远镜与显微镜 课件苏科版物理八年级上册
开普勒望远镜的成像原理
目镜：“正立”、放大、虚像
物镜
目镜
F目
物镜：倒立、缩小、实像
不同规格的天文望远镜
望远镜的物镜的直径大，能够会聚更多的光，使得 所成的像更加明亮、清楚，方便视察。
第一架望远镜
1608年荷兰眼镜师汉斯·李波尔造出了世界上第一架望远 镜。一次，两个小孩在李波尔的商店门前玩弄几片透镜，他 们通过前后两块透镜看远处教堂上的风标，两人兴高采烈。 李波尔赛拿起两片透镜一看，远处的风标放大了许多。李波 尔赛跑回商店，把两块透镜装在一个筒子里，经过多次实验 ，汉斯·李波尔发明了望远镜。
苏科版八年级上册 物理
望远镜与显微镜（第一课时）
天 文 望 远 镜 中 看 到 的 月 球
哈 勃 望 远 镜 观 测 拍 摄 的 银
河 系
望远镜
目镜
望远镜
物镜
靠近眼睛的透镜 靠近物体的透镜
开普勒望远镜
目镜（凸透镜）
物镜（凸透镜）
活动一：自制简易开普勒望远镜
材料：
物镜：直径50mm凸透镜（焦距300mm）
目镜：直径30mm凸透镜（焦距50mm)
材料：
A4卡纸
双面胶
物镜
制作过程 成品
目镜
二、望远镜的原理
1、用焦距比较 大
远镜的物镜比较好。
的透镜做望
（像更清楚，放大倍数更高。） 2、物镜的作用： （相当于照相机）
使被视察的物体成一个倒立、缩小、实像。
3、目镜的作用：（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次放大成虚像。
第一个把望远镜指向天 空的是伽利略，支持了哥 白尼的“日心说”。
伽利略望远镜
伽利略望远镜 开普勒望远镜
4.5《望远镜与显微镜》课件苏科版物理八年级上册
相当于 放大镜
相当于投影 仪镜头
物镜（焦距较小的凸透镜）
物体在一倍与二倍之间。 看到倒立放大的实像。
目镜（焦距较大的凸透镜）
观察物镜成的像，相当于放大
镜，看到正立放大的虚像。
微小物体经过两次放大，我们就可以看到 肉眼看不见的小物体了。
物镜
目镜
第一次：倒立、放大、实像 第二次：正立、放大、虚像
当近处的物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距以间时， 物体成一个倒立放大的实像，调节目镜与物镜的距 离，使放大的实像在目镜的一倍焦距内，经过目镜 可看到一个倒立放大的虚像，从而能看清微小的物 体成一个倒立放大的虚像。放大倍数是目镜和物镜 放大倍数的积。
（3）以焦距较大的凸透镜作为目镜， 以焦距较小的凸透镜作为物镜，那么我们 可以看到的像是倒立、放大的 虚 像。
刚才的第一种组合，就是与伽利略发明的 望远镜原理一致，目镜是凹透镜，物镜是 凸透镜。我们称为伽利略望远镜。
3、伽利略望远镜： 目镜是凹透镜，物镜是凸透镜 看到的是正立缩小的虚像
为什么？
刚才的第二种组合，看到的像虽然是倒立 的，但是我们观察的视野大了许多，这种 组合的望远镜首先是由德国的开普勒发现 的，它的目镜是凸透镜，物镜也是凸透镜。 我们称为开普勒望远镜。
B 5．显微镜与开普勒望远镜比较，不同的是显微镜（ ）
A．物镜和目镜都是凹透镜 B．物镜的焦距很短，目镜焦距较长 C．物镜的焦距很长，目镜焦距很短 D．成的像是倒立的
D 6．用普通望远镜观察远处物体时，突然有一只小飞虫飞到
物镜上，则（ ） A．视野中出现了一只大飞虫 B．视野中出现了一只小飞虫 C．视野中出现了一具大黑点 D．视野中不会出现飞虫或黑点
C 巩固练习
1．关于开普勒望远镜，下列说法正确的是（ ） A．物镜是凹透镜，焦距较短 B．目镜是凸透镜，焦距较长 C．物镜是凸透镜，焦距较长 D．物镜是凸透镜，焦距较短
八年级物理上册 苏科版望远镜与显微镜优品课件
伽利略望远镜 —正立的虚像
结构: 目镜是凹透镜，物镜是凸透镜 工作原理: 远处物体经物镜成倒立缩小的实像，此实 像正好又落在目镜焦点之外, 经过目镜相对于被观察 物体而言成正立的虚像。其实质是拉近了被观察物体。
生 活
红 外
物
线
理
望
社
远
会
镜
望
远 镜 的
数 码 望
天 文 望
发
远
远
展
镜
镜Байду номын сангаас
哈勃天文望远镜。 把天文望远镜安置 在大气层外，可以 免受大气层的干扰， 得到更清晰的天体 照片。
2.开普勒望远镜用 凸 透镜（物镜的焦距 长 ，目镜的 焦距 短 ）组成的望远镜。
3.显微镜可以帮助我们看清（ 近处微小物体 ）。显微镜 的物镜和目镜都是（凸透镜）,与开普勒望远镜不同的是， 它的物镜的焦距（ 短 ），目镜的焦距（ 长 ）。
八级物理上册 苏科版望远镜与显微镜优品课件
八级物理上册 苏科版望远镜与显微镜优品课件
长
目镜
短
物镜
物体被拉近、放大了
你们还有什么疑惑和新的发现吗？
开普勒望远镜的原理： （1）物镜：相当于照相机的镜头 成倒立缩小的实像。 （2）目镜：相当于放大镜（成正立放大的虚像）
把物镜所成的像再放大一次。
新发现
物镜焦距（长、短） 目镜焦距（长、短） 观测到现象
短
长
缩小倒立的像
这种组合是否有其他的用途？试一试：用它观察 近处微小的物体，有什么发现？
4.天文爱好者可以使用（ 望远镜）观察远处的物体，由 于被观察的物体在物镜的（ 二倍焦距）以外，来自被观察 物体的光经过物镜成一个 倒立 、 缩小 的 实 像，相当于 （ 照相机）成像。这个像位于目镜的（ 焦距）以内，又通 过目镜成一个 正立 、 放大 的 虚 像，相当于（ 放大镜 ）成 像。这样我们就能看清远处的物体了。
苏科版八年级物理上册 4.5 望远镜和显微镜 课件 (共11张PPT)
【阅读探究】 1、目镜和物镜分别用什么透镜？ 2、望远镜的类型和工作原理是什么？
二、望远镜
【类型】 1、伽利略望远镜
【结构原理】 凹透镜作目镜，凸透镜作物镜成正立虚像
正立虚像比物体更靠近眼睛，增大视角。
二、望远镜
【类型】 2、开普勒望远镜
【结构原理】 凸透镜作目镜，凸透镜作物镜成倒立虚像
倒立虚像比物体更靠近眼睛，增大视角。
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午6时29 分49秒下午6时29分18:29:4921.11.10
三、显微镜
【发明】 荷兰的一位看门人列文虎克
【思考】 显微镜的工作原理
三、显微镜
【阅读探究】 显微镜是怎样工作的呢？ 【原理】
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午6时29分21.11.1018:29November 10, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月10日星期三6时29分49秒18:29:4910 November 2021
例、如果载物片上物体的像不
够大，你将
，
如果看到的像偏在视窗的
左上方，那么你将向什么
方向调节物体？
二、望远镜
【类型】 3、其他天文望远镜
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
二、望远镜
【类型】 1、伽利略望远镜
【结构原理】 凹透镜作目镜，凸透镜作物镜成正立虚像
正立虚像比物体更靠近眼睛，增大视角。
二、望远镜
【类型】 2、开普勒望远镜
【结构原理】 凸透镜作目镜，凸透镜作物镜成倒立虚像
倒立虚像比物体更靠近眼睛，增大视角。
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午6时29 分49秒下午6时29分18:29:4921.11.10
三、显微镜
【发明】 荷兰的一位看门人列文虎克
【思考】 显微镜的工作原理
三、显微镜
【阅读探究】 显微镜是怎样工作的呢？ 【原理】
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午6时29分21.11.1018:29November 10, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月10日星期三6时29分49秒18:29:4910 November 2021
例、如果载物片上物体的像不
够大，你将
，
如果看到的像偏在视窗的
左上方，那么你将向什么
方向调节物体？
二、望远镜
【类型】 3、其他天文望远镜
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
2023苏科版物理八上4.5《望远镜与显微镜》ppt
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全球最大的单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜 欧洲xmm空间望远镜
2、显微镜:
a、目镜是凸透镜，物镜也是凸透镜
b、显微镜与开普勒望远镜的区别:
显微镜的物镜的焦距很短，目镜的焦距很长； 开普勒望远镜物镜的焦距长，目镜的焦距短
开普勒望远镜成像原理：当远处的物体在物镜 的两倍焦距以外时，物体成一个倒立缩小的实像， 调节目镜与物镜的距离，使缩小的实像在目镜的一 倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像， 从而能看到远处的物体
显微镜成像原理：当近处的物体在物镜的一倍焦距 和两倍焦距以间时，物体成一个倒立放大的实像，调 节目镜与物镜的距离，使放大的实像在目镜的一倍焦 距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，从而能 看清很微小的物体
活动：自制水滴显微镜
显微镜的发展：
早期的显微镜
教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
复习：
1、凸透镜的成像规律
物距 u
像的性质
像距 v
u>2f 倒立、缩小的实像 2f>v>f u=2f 倒立、等大的实像 v=2f
全球最大的单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜 欧洲xmm空间望远镜
2、显微镜:
a、目镜是凸透镜，物镜也是凸透镜
b、显微镜与开普勒望远镜的区别:
显微镜的物镜的焦距很短，目镜的焦距很长； 开普勒望远镜物镜的焦距长，目镜的焦距短
开普勒望远镜成像原理：当远处的物体在物镜 的两倍焦距以外时，物体成一个倒立缩小的实像， 调节目镜与物镜的距离，使缩小的实像在目镜的一 倍焦距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像， 从而能看到远处的物体
显微镜成像原理：当近处的物体在物镜的一倍焦距 和两倍焦距以间时，物体成一个倒立放大的实像，调 节目镜与物镜的距离，使放大的实像在目镜的一倍焦 距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，从而能 看清很微小的物体
活动：自制水滴显微镜
显微镜的发展：
早期的显微镜
教学用生物显微镜
金相显微镜
实 体 显 微 镜
复习：
1、凸透镜的成像规律
物距 u
像的性质
像距 v
u>2f 倒立、缩小的实像 2f>v>f u=2f 倒立、等大的实像 v=2f
苏科版-八年级上册-物理-第四章-第五节-望远镜与显微镜-课件12张PPT
望远镜 原理
开普勒望远镜
开普勒望远镜是由什么透镜组成？焦距要求是什么？看到的像 正倒情况是什么？ 伽利略望远镜是由什么透镜组成？看到的像正倒情况是什么？ 牛顿望远镜是由什么透镜组成？
伽利略望远镜
望远镜 发展历史
1608年，荷兰的一位眼镜制造师佩 尔席无意间通过凹透镜（作为目镜） 和凸透镜（作为物镜）看远处的物 体，意外地发现远处的物体变近了， 从而导致了望远镜的发明。
1611年，德国天文学家开普勒用凸 透镜代替凹透镜作为目镜，用两个 凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短） 组成望远镜，这种望远镜视野较广， 特别适宜观察行星和月球，通常称 做开普勒天文望远镜。
第一位把望远镜用于科学 研究的是意大利物理学家 伽利略。1609年，伽利略 用自制的望远镜观察天体， 以确凿的证据支持了哥白 尼的“日心说”。由于伽 利略长期用望远镜直接观 察太阳，没有采取保护措 施，晚年时不幸双目失明。
数字式巡 天望远镜
数码望远镜
哈勃空间望远镜
显微镜 探究
以焦距较大的凸透镜作为目镜，以焦距较小的凸透镜作 为物镜，看远处的物体。调节两个透镜间的距离，直到 看得最清楚为止。 你所看到的物体有什么变化？ 你所看到的像是正立还是倒立的？
显微镜 原理
物镜:靠近被观察物体的凸透镜，通过它物体成倒立的放 大的实像。 目镜:靠近眼睛的凸透镜，将物镜所成的像再放大（正立 放大虚像）。
显微镜
发 展 历 史
实体显微镜
手术显微镜
三维视频显微镜
扫描探针显微镜
视频显微镜
课堂小结
望远镜
伽利略 开普勒
显微镜
目镜 凹透镜 凸透镜
凸透镜
（焦距较小） （焦距较大）
物镜 凸透镜 凸透镜
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提问： 如果将两个焦距不同的凸透镜和凹透镜
或两个凸透镜组合在一起，那么透过透镜可 看到一个怎样的像 ？
猜想： 凸透镜和凹透镜的组合：
凸透镜和凸透镜的组合：
活动：通过两个透镜观察物体 注意观察透过两个透镜观察到的物体
的像是倒立的还是正立的？是放大的还是 缩小的？在观察的过程中适当调节透镜之 间的距离。 目镜：靠近眼睛的透镜
物镜：靠近被观察物体的透镜
（1）伽利略望远镜：目镜是凹透镜， 物镜是凸透镜
可看到一个正立的虚像
（2）开普勒望远镜：目镜是凸透镜，物镜也 是凸透镜，但物镜的焦距长，目镜的焦距短。
可看到一个倒立的虚像
开普勒天文望远镜
物镜:凸透镜(焦距较长) U>2f 成倒立缩小的实像 (照相机)
目镜:凸透镜(焦距较短) U<f 成正立放大的虚像(放大镜)
1、（1）AB的像A`B`见甲图。 （2）h与s的关系图象见乙图。 （3）h与s成正比。
在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜 和光屏分别置于图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清 晰______（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰 的像，生活中的光学器件________就是利用这一成像规律 工作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上_____（选 填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像。
总结:成倒立的虚像
注:望远镜可以使像变近,但不一定使像变大
(3)显微镜(用来观察肉眼看不见的微小物体,如 动植物细胞、微生物)
物镜:凸透镜(焦距较短) f<U<2f 成倒立放大的实像
目镜:凸透镜(焦距较长) U<f 成正立放大的虚像(放大镜)
总结:成倒立放大的虚像
活动：自制水滴显微镜
显微镜的发展：
2f F 0 F 2f
§4.5望远镜与显微镜
复习：
1、凸透镜的成像规律
物距 u
像的性质
u>2f 倒立、缩小的实像 2f>u>f 倒立、放大的实像
u=2f 倒立、等大的实像
u<f 正立、放大的虚像
u=f
不能成像
像距 v
2f>v>f v>2f v=2f
/
2、凹透镜始终成一个 正立、缩小 的 虚 像
早期的显微镜
教学用生物显微镜
手 术 显 微 镜
三
维
视
频
显
扫描探针显微镜
微
镜
透
扫
射
描
电
电
子
子
显
显
微
微
镜
镜
望远镜的发展： 伽利略望远镜 早期的伽利略望远单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜 欧洲xmm空间望远镜
数码望远镜
16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示。他实验观察到如下 现象： ①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模 糊；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。 ②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像 也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到 烛焰清晰的像。 （1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，＿＿是凸透镜，＿ ＿是凹透镜。 （2）在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是＿＿＿， 属于远视眼矫正原理的是＿＿。（填写实验现象序号）
13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 13 、我心飞翔，路在脚下。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。