半命题作文指导2 《这次,我没有_______》——中考语文复习专题

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2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
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3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
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4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
作文指导系列讲座七
半命题作文写作指导（二）
《这次，我没有_______》
作文题目
题目：这次，我没有__________(50分)
要求： ①把题目补充完整; ②有真情实感，不得套写抄袭; ③用现行规范的汉语言文字表达; ④不少于600字(写成诗歌不少于30行); ⑤文章中不要出现真实的地名、校名和 人名。
公园里空荡荡的，一只路过的小狗看到我狼 狈的样子立马掉头跑掉。我哭笑不得，抬头望 天，不禁想起了十九世纪的英国将军惠灵顿。 惠灵顿在与拿破仑对战时，曾一度被打得丢盔 弃甲。他和士兵们被迫逃到一个丛林里休息。 深夜，士兵们熟睡时，惠灵顿走出帐篷寻思对 策。他抬头望天，却看到一只蜘蛛在风雨中织 补破了的网。他一下有了信心。经过精心策划， 一举打败了拿破仑，赢得了滑铁卢战役的胜利。
天空的云悄悄流转，我心中似乎也有一股力 量在酝酿。我想，我应该再坚持一下。
一位老爷爷推着轮椅上的老太太散步，夕 阳轻轻洒下来。我看到了他们幸福的模样，一 下子想到了霍金。他被卢伽雷病困在轮椅上， 命运让他失去了太多，他却通过合成器微笑着 说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维， 我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人朋 友，对了，我还有一颗感恩的心。”我的遭遇 与霍金比算什么呢？为什么我要被小小的挫折 打败呢？我还有我美好的未来和那金色的梦想， 我不能放弃。
老宅院的清晨，从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋 的踢踏声，铁水龙头的哗啦声，梦中被父母推醒 的孩子那极不情愿起床的哈欠声，如同浓郁的树 林那翠鸟的鸣叫，杂乱纷呈而又韵律十足、节奏 感强。
匆忙间，挥手一个再见，互道一声早安，叮 嘱一个慢走，老院便真正开始了新的一天。链条 断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖 的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑 上学的……
天空的云是红色的，好像为我竖起了一面 旗帜。心中的种子正在发芽，我不能就此放弃。
哦，天边有朵蘑菇云，那朵蘑菇云让我想 起了泰勒·威尔森，泰勒·威尔森在自己家中，用 糖和硝酸钾制出了一朵蘑菇云。为了治疗外婆 的疾病，他通过不懈的努力，成为世界上第三 十一个完成核聚变反应的人，而且年龄是最小 的。他说：“也许我有个好脑子，但我的热情 才是关键。”我既然没有威尔森那样的好脑子， 我有什么理由不去拥有热情呢？
审题指导
1.从体裁上看，作文的要求是写记叙文。
2.它限定了写作的人称必须是“我”， 就只能写自己的亲身经历。
3.它限定了选材范围，只能是“这次”， 所以如果写几次就可能会偏离方向。 “没有”一词会使后面横线上的词与原 意相反。
写作指导
1.要注意写出个性化的情感体验，要选择有 代表性的或者有特殊意义的事情进行叙写。
把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家 公司的车后，再回首看一眼老宅院，不但没 有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有 些惆怅、有些失落，又有些感伤。
车在清晨的微风中远去，老宅院这个破 落的名字在渐渐消逝，连同我那十三个童年 的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的 目光和真诚的送别话语。
四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏 聚合的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓， 却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐，又怎不让 人回味?
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5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
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6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
新楼房是早就装修好了的，修剪得如阅 兵列队的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不 了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾，忘不了 风化剥落的红砖墙上的爬山虎，更忘不了全 院子的老少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生 日蜡烛……
看着华丽的新楼房，惦念着老宅院，我 总也高兴不起来……
再见
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1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
我笑了，天边的云也笑了，我重新燃起对 学习的热情，我决心不会再放弃。
夕阳红得快要燃烧起来，就如我心 中燃烧的热情。夕阳散发着它不可一世 的热情，就像我不可预知的未来。这一 次，我没有放弃希望。
二、这次，我没有带“伞”
车窗外，蒙蒙的细雨斜织着，远处的群山被 罩在雨雾中，模糊成一片。早晨与妈妈争执的一 幕浮现在眼前……
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7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
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8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
被忽略 高兴起来 留下遗憾 让汗水白流 让你们失望 忘记你们的嘱托
佳作欣赏
一、 这次，我没有放弃
夕阳红得耀眼。地平线上剩余的半个太阳， 弯弯的，好像在嘲笑我。脸上的泪痕早已被风 吹干。为什么？为什么我的努力换来的又是失 败？难道我的第二次选择又错了吗？我该放弃 吗……
回想上次，我依然决然地选择了美术，导 致学习成绩直线下滑，然而我参加的美术比赛 一次又一次地名落孙山。我放弃了美术，重新 找回对学习的渴望。我努力了，为什么失败还 是如期而至？
老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢 小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船 靠了岸，当家家窗中射出祥和的灯光，你能闻 见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉 悦地呼唤，还能参与那些忙碌一天后聚在一起 随意海阔天空、世事沧桑地闲侃，老宅院最亲 和、最醉人的一刻来到了。
在老院里，你不用担心怕忘了给金鱼喂食、 给花浇水，因为左邻早就顺便给你想到;你不 用害怕锁门钥匙落在屋里，因为右舍有你的钥 匙;老人病了，孩子放学了以及家里来了远客， 你都不用担心……一个院宅一家人。
感谢观看，欢迎指导！
“咱不是怕万一……”妈妈的脸上写满了 无奈。
“要不，你尽管考，我不陪着行吗？”
“万一！反正你别找关系了！你都不知 道同学们有多恨我！你要找了，我就不去了， 你看着办吧！”我扔下饭碗一头冲进雨雾里。
“别……那你带上伞呀！” 我没有回头，妈妈的喊声淹没在雨雾
里…… “啊——”原来，公共汽车颠过了一个浇
“帆啊，妈知道你能力强，即便不帮你‘活 动’，你也肯定能得满分！”
“那你还找人干啥，瞎子点灯——白费蜡！” 我的话充满了火药味。
“咱这不是为了保险吗！”
“说到底还不是不相信我的实力！”我像连珠 炮一样继续吐槽，“妈妈，拜托，去年我的实心 球和跳远就已经是满分，八百米比满分线用时还 少二十秒呢！年级第一名，你居然怀疑年级第一 名？”
水垄沟，同学们按捺不住内心的兴奋，夸张 地齐声喊叫。
车厢内热烘烘的。我随手把车窗打开，
窗外的雨丝挟着清新的水汽扑面而来，心里 顿时敞亮了许多。
妈妈是我校一名老师。去年考信息技术
和今年春考实验，她生怕我考不满分，都陪 着我去考点，并且托各种关系帮我预订“满 分”。虽然结果很理想——满Fra Baidu bibliotek，但我并不 清楚这是我的努力，还是妈妈的“功劳”。 虽然在校练习的整个过程，我总是一丝不苟， 可是获得满分后，却没有丝毫的成功感，也 没有丝毫的兴奋，反而还有一些失望。
眨眼工夫，老宅院就清静了一半。 送走了早间的喧闹，各家留守的老人 们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理 院子、交流着给孩子过生日的花样，分享 着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的 休闲模式，李奶奶叹息着家里的难处，刘 爷爷刨根问底总爱追究个缘由，张婆婆拉 长喉咙哼几句残破不全的川剧，王二爷却 总要发难说“又跑调啦”。蒲扇、小曲、 唠嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。
这次与妈妈的“斗争”，我终于赢 了——我没有带伞！
没有“伞”的负担，我心里格外敞
亮，我一定要做好考前预热，一定能发 挥出最佳水平！我信心满满。
“嘀——”到考点了。天空依然飘 着雨丝，我仰起头，舒了一口气，甩开 大步轻松地走向考点。
没带“伞”的感觉真爽！
三、这次，我没有高兴起来
记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次 也不管是搬到什么地方，来到一个新的环境 中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。这 一次，我却怎么也高兴不起来。
2.这一次”我没有 ，那么，以前的很多 次，肯定有过 。譬如，这一次我没有流 泪，那么，以前的几次，我肯定流泪了。在 行文中，应该对以前有过的“流泪”进行插 叙。否则就不容易突出自己的主题。
3.塑造典型环境中的典型人物。
4.运用修辞手法增色，细节描写要到位。 不要跑粗。
补题
放弃 退缩 流泪 粗心 胆怯 失败 气馁 带“伞”