现代汉语

辅音与声母
辅音的发音
辅音的发音方法：发音时喉头、口腔 和鼻腔节制气流的方式和状况。
看阻碍的方式：1、塞音；2、擦音；3、塞擦音；4、鼻 音；5、边音
看声带是否振动
看气流的强弱
声母的发音P32-33
声母辩证
P33-36
舌面元音
单元音的发音
舌尖元音
元音的发音
卷舌元音 前响复元音
复元音的发音
后响复元音
中响复元音
方言和民族共同语
关系
有些方言是形成民族共同语的基础，在民族共同语形成之后，方言仍可 以与共同语同时存在（作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言）
七大方言区
北（73%，四个次方言：华北—东北；西北；西 南；江淮）；吴；湘；赣；客家；闽；粤
语言文字工作的三大任务：促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化
音位：是按语音的社会属性（辨义功能）划分出来
的，是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单 位。社会属性是决定音位的重要依据。
用汉字记音
记音符号
用“注音符号”记音
用罗马字拼音字母给汉字注音和记录汉语语音
资格证书
辅音的发音部位：发音时，气流受 到阻碍的位置叫做发音部位。
1、双唇音；2、唇齿音；3、舌尖前 音；4、舌尖中音；5、舌尖后因； 6、舌面前音；7、舌面后音
语音
大粗厚长松，振慢，频低，音低
音高：声音的高低，取决于发音体振动的快慢，振快，频高，音高
物理属性
发声时的力度造成重音、轻音
语音性质：是人类说话的 声音，是语言的物质外 壳，是语义的表达形式。
生理属性 社会属性
音强：声音的强弱，取决于发音体振动幅度的大小，幅大，声强 音长：声音的长短，取决于发音体振动时间的久暂，振动时间长那，音长 音色：音质，声音的特色，取决于发音体结构材料不同 呼吸器官：呼出气流，气流是语音的动力，肺是呼吸气流的活动风箱 喉头和声带（嗓子）：控制声带松紧变化，发出高低不同声音 咽腔、鼻腔和口腔 有社会属性的原因：用什么声音与表示什么意义没有必然联 系，是由使用一种语言的全体社会成员约定俗成。
句调对字调的影响
句调上升 句调下降
语音规范化
确立正音标准 推广标准音
现代汉语
定义
以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
形式与特点
形式 特点
口语 书面语 语音方面
词汇方面
语法方面
1、没有复辅音；2、元音占优势；3、音节整齐简洁；4、 有声调
1、单音节语素多，双音节词占优势；2、构词广泛运用词根 复合法；3、同音语素多
1、汉语表示语法意义的手段不大用形态，用用语序和虚词；2、词、短语和句子的 结构规则基本一致；3、词类和句法成分关系复杂；4、量词和语气词十分丰富
并不是一个字母就是一个音素
从受阻与否看
辅音时，气流通过咽头、口腔时受到某个部位的阻碍 元音时，气流通过咽头、口腔时不受阻碍
语音概说
音素：是最小的语
音单位，从音色角 度划分出来的。
辅音：是气流经过口腔或咽 头受阻碍而形成的音素。
元音：是气流振动声带发出 的声音，经过口腔、咽头不 受阻碍而形成的音素。
辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张 从紧张度看
儿化韵的发音
儿化
区别词义
儿化的作用
区分词性
表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩
语气词“啊”的音变
音位及其归纳方法：P95
音位简说
音位变体：一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫 作这个音的“音位变体”
音位
归纳音位的重要标准：P97-98 普通话元音音位：10个元音音位P99-100
普通话音位
普通话辅音音位：22个辅音音位P101-102
轻声
哪些音节读轻声
后缀“子”“头”“们”读轻声 表示方位的词或语素读轻声
音变
动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去” 有一批常用的双音词，后面音节习惯上读轻声
下列词语粗体字读轻声：黑 不溜秋，傻 不愣登，糊 里糊涂，啰 里啰唆
轻声的作用：区别词汇意义和区分词性
定义：儿化指一个音节中，韵母带Байду номын сангаас卷舌色彩的一种特殊音变现象
元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态
区别
辅音时，气流较强 从气流强度看
元音时，气流较弱
从响亮度看
辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮 元音时，声带振动，声音比辅音响亮
语音单位
音节：由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语 音单位（紧张几次就有几个音节，一般一个音节用一个汉字表 示，儿化音除外，儿化时，两个汉字一个音节）
开口呼
元音与韵母
韵母的发音
齐齿呼 合口呼 撮口呼
韵头只有i u u三个
韵母的结构
韵腹是韵母的主干
韵尾只限于韵腹后头的n ng i u四个
分辨鼻音尾韵母
分辨i和u
韵母辩证
分辨o和e
分辨eng和ong
避免韵头i和u的丢失
定义：依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成
调值和调类
调值：依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际读音 调类：声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类
声调
阴平
普通话的声调
阳平 上声
去声
一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，也可用一至三个
音节的结构
特点
元音在音节中占优势 音节可以没有辅音
汉语音节都有声调，都有韵腹，可以没有辅音声母，可以 没有韵头和韵尾
声母要用本音
拼音要注意的问题
声母、韵母之间不要有停顿
要念准韵头
音节
拼音
拼音的方法
双拼法 三拼法
整体认读法
普通话的声韵拼合规律
隔音字母y、w的用法
隔音符号的用法
音节的拼写规则
省写
韵母iou，uei,uen的省写 u上两点的省略
标调法
词的连写和大写
上声的变调
变调
“一、不”的变调
“七、八”的变调
助词“的、地、得、着、了、过”语气词“吧、嘛、呢、啊”
部分重叠词后一音节读轻声
双音动词重叠式ABAB的第二、四音节读轻声
声母：位于音节前段，主要由辅音够成。声 母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作 韵尾，辅音是21个声母加ng
声母、韵母、声调
韵母：位于音节后段，由元音或元音加辅音构成，元音 不能作声母，只能作韵母或韵母构成成分，韵母有的由 单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成
声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式
普通话声调音位P102
朗读
要深入理解作品的思想内容 要掌握朗读所需要的表达技巧
停顿：说话或朗读时，段落之间，语句之间、后头出现的声音间歇
重音
语法重音 逻辑重音
朗读和语调
升调：表示反问、疑问、惊异、号召
语调
句调：整句话的声音高低升降的格式
句调的四种形式
降调：表示陈述、感叹、请求 平调：表示严肃、冷淡、叙述 曲调：表示含蓄、讽刺、意在言外