北京大学医学继续教育学院
高校开展国家级继续医学教育基地工作的探索与实践
备 案 项 目数 （
承担基地数 （
９（ ３． ０ ４ ４ （７ ． ７）
２ ２（ ５ ． ６） ５（ １ ０ ． ２）
设 与 学 院相 关 的教 学 、科 研 紧 密结 合 ，除 了 每 年 的 国 家
重点实验室学术交流会 ，学院还举办了多项国际性学术
北 京 大 学 药 物 化 学 国 家 级 继 续 教 育 基 地 建 设 过 程
ＤＯ Ｉ ．１ ０． ３９ ６９／ Ｊ／ ＳＳＮ １ ００ ４—６７ ６３ ２０１ ３． Ｏ７ ． ＯＯ１
高校作 为国家级继 续医学教 育基地 开展继续 医学教 育工作 ，应利用高校丰富的教育 资源 和学科资源 ，对教学形式 、教学 内容 、师资队伍 等方面 进行改革 ，开展具有高校特
该数据与２ Ｏ ０ ８ 年统计结果Ⅲ 相 比较 ，见表１ 。虽然高 校承担 基地数和 备案项 目有所增 加 ，但是所 占比例仍 然较 低。究其原因 ，高校举办的继续医学教 育项 目形式 比较单 一 ， 教学 内容偏 重学科性 ，师资队伍的 国际视野不足 ，继续教育项 目的综合性 、针对性 、实 用性 相对较弱 ，这些成为高校基地发展 的主要症结 。
会议 ，例 如 “ 第九届Ｉ ＵＰ Ａ Ｃ化学生 物学 国际 研讨会 暨
ห้องสมุดไป่ตู้
中也 同样面临这样的困境 。２ ０ ０ ４ 年基地建 立初期 ，开展 第八届世界华人药物化学研讨会 ” 、 “ 第十三届亚洲化
的继 续 教 育 项 目以 “ 药物 化 学 学 科 ” 为 核 心 的 专业 培 训 为主 ，开 设 了 多 期 “ 当代 新 药 研 究 与 开 发 研 讨班 ” 以及 “ 医 药 高 级 技 术 人 员研 修 班 ” ，授 课 教 师均 为学 院 各 学
北京医学继续教育学分要求
北京医学继续教育学分要求一、学分获取：1.参加在职培训：参加符合国家和地方规定的在职培训课程，按照培训课程的学时进行学分获取。
一般来说，每学时对应1个学分，需要参加的学时根据不同年份的政策有所变化，具体以当年政策为准。
2.参加学术会议：参加符合国家和地方规定的学术会议，根据会议的学时进行学分获取。
一般来说，每学时对应1个学分，同样需要参加的学时根据不同年份的政策有所变化，具体以当年政策为准。
3.参加临床技能操作培训：参加符合国家和地方规定的临床技能操作培训，按照培训课程的学时进行学分获取。
一般来说，每学时对应1个学分，需要参加的学时根据不同年份的政策有所变化，具体以当年政策为准。
4.参加学术论文发表：论文在国内、外正式刊物发表，按照国家和地方规定的标准进行学分获取。
一般来说，每篇论文对应若干学分，具体以当年政策为准。
二、学分核算：1.学分系统：医师需要在医师学分管理系统中注册并提供相关材料，该系统将根据医师的学习和培训情况，自动核算医师的学分。
2.学分统计周期：通常以一年或两年为一个学分统计周期，具体以当年政策为准。
3.学分分配：医师获得学分后，需要在学分管理系统中进行学分分配，将学分分配到自己的必修科目、选修科目或其他相关类别中。
三、学分使用：1.学科能力提升：医师可以将学分用于提升自己在一些学科领域的能力。
学分可用于报名参加高级研修班、硕士或博士学位课程。
2.继续教育：医师可将学分用于参加国家或地方组织的继续教育课程。
3.职称评定：医师可以将学分用于职称评定，根据学分的累计进行不同职称的评定。
需要注意的是，具体的学分要求以及政策随时间而变化，医师需要根据当年的政策要求进行学分的获取和使用。
同时，医师需要及时了解学分管理系统的操作规定，确保自己的学分获取和核算工作的顺利进行。
北京大学继续教育部
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北京大学继续教育部
负责统筹、协调、组织和管理北京大学全校成人、继续 教育工作的机构
01 学院简介
03 直属实体
目录
02 机构设置 04 指导委员会
北京大学继续教育部（Office of Continuing Education,Peking University）是负责统筹、协调、组 织和管理北京大学全校成人、继续教育工作的机构。代表学校对继续教育工作统筹安排和管理，并代表学校与校 外单位洽谈或签署开办继续教育的协议，办理北京大学社会力量办学许可证。管理范围，从类别来说，包括全校 的成人学历教育和非学历教育；从层次来说包括成人大专、成人高升本和成人专升本；从形式来说包括成人脱产 班、函授、夜大学和现代远程教育等。非学历教育包括了各类培训班、研修班、高校教师进修、访问学者、非常 规研究生教育、各类考试辅导和海外培训项目等。继续教育部设四个职能办公室：综合管理办公室、学历教育办 公室、非学历教育办公室和教学管理与研究办公室。部属三个办学实体：成人教育学院、网络教育学院和培训中 心。
随着知识经济初露端倪，终身教育、继续教育、学习型社会理念深入人心，社会对高层次继续教育需求增大。 许多党政机构和企事业组织把高端培训的眼光瞄准在国内一流大学上，寄希望通过名校巨大的品牌感召力、优秀 的师资队伍、良好的校园氛围来为其培训高层次领军人才和骨干精英。学院在政府执政与公共管理、工商管理、 经济金融、IT信息、语言文化、专项能力、行业技术、师资培训、医师药师培训等领域形成了自己的培养特色， 取得了丰硕的成果。通过开展高层次大学继续教育，北大继续教育已成为大学服务社会的重要窗口和构造终身教 育体系以及学习型社会的重要途径。北大不仅将先进文化传播给当代中国社会各个层面的精英人物，而且还传播 了北大的办学理念和人文精神，充分发挥了一流高校学科的综合性优势，在社会上引起广泛**和重视，成为北大 服务社会、展现教育形象的一个重要窗口。
北京大学医学网络教育学院(ISO案例)
北京大学医学网络教育学院1质量方针：管理规范，资源优秀，服务满意，技术可靠，提供一流的医学网络教育2质量目标: 主讲教师职称为讲师以上的占教师总数85%以上;教学层次丰富(包括研究生、本科、专科、继续医学教育、各类培训);学生综合满意度大于等于70;课件提供率为100%3 网络高等教育质量手册的内容和要求如下:()l标题、范围和应用领域。
应清楚表明手册的内容范围和应用领域，内容范围中应规定所有适用的质量体系过程。
(2)目录。
应该列出手册各章、节的题目和页码，包括章、节、符号、示意图表、图解和表格等的编排均应清楚、合理。
(3)前言。
应介绍本组织和本手册的梗概，至少应涉及单位的名称、地点及通讯方法，也可包括如业务来往、主要背景、历史和规模等。
另外，还应介绍质量手册应包括的内容:版本的编号，发布日期或有效期及相应的内容;简述手册如何确认和保持，其内容由谁来审核和审核周期，授权谁来更改和批准质量手册，还可包括换版的审定方法;简述标识、分发和控制程序，是内部使用，还是可以对外，是否含有机密内容;负责质量手册实施的人员的批准签字(或其它批准方式)。
(4)质量方针。
应规定本网络教育学院的质量方针，明确本院对质量的承诺，概述质量目标。
还应证明该质量方针如何为所有职工熟悉和理解，如何确保各级人员的贯彻和保持。
质量方针也可在相应体系要素中作进一步阐述。
(5)组织结构。
本章应明确本网络学院内部的机构设置。
可以在本章或在体系要素程序中分条款详细阐明影响到质量的各管理、执行和验证职能部门的职责、权限及其接口和联系方法。
(6)质量体系过程。
本章首先应明确质量体系由哪些过程组成，并分章描述这些过程。
除网络学院结构中提到的职责外，主要阐明实施和控制该过程的各种质量活动的方法和引用的文件等。
程序文件的详细程度应能满足对有关职能活动进行连续而恰当控制的需要。
这些程序一般不涉及纯技术性的细节。
(7)定义。
质量手册应尽量使用公认的术语和定义。
北京大学医学继续教育学院课程免考规定
北京大学医学继续教育学院关于课程免考管理规定一、学生进入本院选课学习后，符合学院课程免考条件者，可申请办理课程免考，经学院审核批准后，免于课程考核而取得学分。
累计免考课程的总学分不得超过本专业教学计划开设课程总学分的30%。
二、课程免考申请条件如下：1．学生入学前六年内获得的相关课程成绩，且具备以下情况者，可申请课程免考：（1）学生通过以下几种形式获得的课程成绩，经我院确认为同层次的公共课或为同层次、同专业的专业课，与我院本专业教学计划规定的学时数和内容相当，且考试成绩在70分以上，可以申请相应课程的免考：●全日制正规大学中修过的课程；●高等教育自学考试中通过的课程；●教育部批准的全国重点大学网络教育学院中修过的课程。
（2）本校专科毕业直接就读我院相同专业的本科层次的学生，经我院确认专科阶段学习过相应课程，且考试成绩在80分以上，可以申请相应课程的免考。
2．符合国家计算机统考免考条件的学生，可申请《计算机应用基础（统考辅导）》课程的免考。
3．符合国家英语统考免考条件的学生，可申请大学英语系列课程的免考。
4．入学前已通过药师或者执业药师考试的学生，可以申请《方向一临床药学方向课程》课程的免考。
三、医学继续教育学院课程免考申请时间：学院每年4-5月和10-11月开放课程免考，具体时间以学院通知为准，学生须在此期间集中申请办理，获准免考的课程视为放弃约考和考试机会，将不允许参加约考和考试。
四、申请免考程序1．学生须通过平台自行申请课程免考。
申请程序如下：（1）学生通过网络平台提交课程成绩单或相关证明的扫描件，然后将其原件和复印件交到所在学习中心。
（2）学习中心在收到学生材料后检查原件与网上扫描件是否一致，并在规定时间内在网上进行初审。
（3）学院对学习中心的初审结果进行终审，并通过网络平台予以批复。
2．选修我院《计算机应用基础（统考辅导）》和《大学英语（统考辅导）》两门课程的学生，若参加《大学英语B》、《计算机应用基础》全国统一考试后成绩通过或者办理了国家统考免考的，学院在导入国家统考成绩时，自动将此两门课程计为“免考”状态。
北京医大爱思唯尔教育科技有限公司
北京医大爱思唯尔教育科技有限公司北京医大爱思唯尔教育科技有限公司（简称医大爱思唯尔），是一家专业从事医学远程继续教育的公司，由北京大学医学网络教育学院携手全球最大的医学科技信息出版商爱思唯尔共同构筑。
医大爱思唯尔是国内最有影响力的继续医学教育提供者之一。
➢北京大学医学网络教育学院成立于2000年10月，是实施医学远程教育的实体学院，隶属北京大学，由北京大学医学部负责管理。
学院实行“学院办学、企业化运作”的管理模式，2003年，学院成为全国首家通过ISO9001：2000质量管理体系认证的远程教育机构；同年被教育部纳入远程教育质量管理试点学校；2007年经卫生部专家组评审、全国继续医学教育委员会批准，成为开展远程继续医学教育试点单位。
2009年通过复评，正式成为国内第一家获得国家批准开展远程继续医学教育的高校机构； 2008年学院通过英国皇家认可委员会（UKAS）的现场监督审核，并于2010年4月获得ISO9001：2008版质量管理体系认证证书。
[1]➢爱思唯尔爱思唯尔（Elsevier）是世界上最大的医学与其他科学文献出版社之一，属于里德·爱思唯尔集团旗下，旗下汇集了很多如Mosby、Saunders、Churchill-Livingstone等世界最知名的医学出版品牌。
其前身可追溯自16世纪，而现代公司则起于1880年。
100多年来，爱思唯尔建立起全球的科学学术体系，拥有7,000名期刊编辑、70,000名编辑委员会成员、200,000专家审稿人以及500,000名作者，每年共有250,000篇论文发表在爱思唯尔公司出版的期刊中，每年出版2,000本期刊和2,200种新书，并拥有17,000种在库图书。
出版品包括学术期刊《柳叶刀)》、《四面体》、《细胞》，以及教科书《格雷氏解剖学》等。
爱思唯尔在全球设有80多个分支机构，遍布于20 多个国家。
➢医大爱思唯尔北京医大爱思唯尔教育科技有限公司（简称医大爱思唯尔），是北京大学医学网络教育学院携手全球最大的医学科技信息出版商爱思唯尔共同构筑的医学专业培训机构，是北京大学医学网络教育学院的实体运营单位之一。
北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知
北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2013.08.07•【字号】京教函[2013]423号•【施行日期】2013.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知（京教函〔2013〕423号）各高等学校：根据市教委《关于开展2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人推荐评选工作的通知》（京教函〔2013〕104号），我委组织了2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人推荐评选工作。
在学校推荐基础上，经专家组评议、评审委员会审议投票、市教委审核，北京大学行政管理学教学团队等60个团队被评为2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队（名单见附件1），其中北京协和医学院阜外心血管病医院心内科教学团队等40个团队被评为重点建设教学团队（名单见附件2）；北京大学侯建军等72位同志被评为2013年北京高等学校继续教育教学管理先进个人（名单见附件3），现予以公布。
我委将向2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队和教学管理先进个人颁发证书。
对每个重点建设教学团队，将给予一定经费支持，用于重点教学团队建设项目，并纳入绩效管理。
建议有关高等学校对获得2013年继续教育优秀教学团队和教学管理先进个人并重点建设教学团队给予表彰和相应支持。
各高等学校要以本次评选出的北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人为榜样，认真总结经验，将继续教育特别是承担学历教育师资队伍和专业（课程）教学团队建设纳入学校建设发展规划和工作计划，并给予一定投入和支持，切实抓好继续教育教师队伍及管理队伍的建设工作，不断提高学校继续教育教学管理水平和人才培养质量。
河北省卫生厅关于北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班学员入学的通知
河北省卫生厅关于北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班学员入学的通知文章属性•【制定机关】河北省卫生和计划生育委员会(原河北省卫生厅)•【公布日期】2012.01.17•【字号】冀卫科教函[2012]3号•【施行日期】2012.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗管理正文河北省卫生厅关于北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班学员入学的通知（冀卫科教函〔2012〕3号）各市卫生局、各有关省直医疗单位：根据《关于委托北京大学医学部举办“中青年学科骨干研修班”的通知》要求，各市、各单位共向我厅推荐培养对象人选138名。
经我厅考核和北大医学部各临床医院及导师遴选，共有67名学员被北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班录取，可作为国内访问学者赴北大医学部研修学习。
现将入学事宜通知如下：一、报到时间：2012年2月16日（周四）－17日（周五），上午8：30－11：30，下午14：00－16：30。
二、报到地点：北京大学医学部继续教育处（北京市海淀区学院路38号，北京大学医学部行政1号楼210室）三、省卫生厅将统一支付学员培训费12000元/人/年。
住宿费用自理，理论课培训时间1个月，住在校内碧香阁公寓，45元/天，提供卧具；临床学习阶段由接收医院统一安排。
四、报到时请务必携带：报到通知、单位介绍信、本人身份证、最高学历及学位证书（原件及复印件1份）、专业技术职务证明（原件及复印件1份）、执业医师资格证书（原件及复印件1份）、执业医师执业证书（原件及复印件1份）、一寸证件照片4张。
五、学员在京学习期间，要严格遵守《北京大学医学部学科骨干培训班管理规定》及各临床医院的各项规章制度。
对违反工作纪律、考勤制度等各项规章制度者，我厅将视情节轻重给予警告、通报批评，直至取消学习资格并追回培养费的处理。
六、若有特殊情况不能按时报到者，务于2012年2 月6日前通知厅科教处。
北京大学人民医院继续教育项目管理办法
北京大学人民医院继续教育项目管理办法（试行）为了规范医学部各类继续教育,加强对其管理，结合医学部继续教育的实践，特制定医学部举办继续教育项目管理试行办法。
一、举办继续教育项目的种类1、国家级继续医学教育项目2、北京市级继续医学教育项目3、校级继续教育项目4、其他形式（1)国内访问学者（学科骨干）（2)科研协作（3）零散进修二、继续教育项目的申报程序1、国家级继续医学教育项目符合国家级继续医学教育项目标准的各类学习班、培训班、研讨班、学术会议等均可申请国家级继续医学教育项目。
申报项目的单位需填报《国家级继续医学教育项目申报表》，并于每年9月5日前由所在单位主管部门审核后报医学部继续教育处.由医学部统一上报上级有关部门.国家级继续医学教育项目须经全国继续医学教育委员会学科组审定，委员会批准后，于年底前将认可的次年国家级继续医学教育项目统一公布。
国家级继续医学教育项目3年有效，在有效期内举办,只需填写《国家级继续医学教育项目备案表》，在每年8月底前由各单位主管职能部门将表交至医学部继续教育处。
若在8月底以后举办的项目，第二年仍需举办，则在11月底前交《国家级继续医学教育项目备案表》.若在有效期内没有举办，则按新申请项目办理.国家级继续医学教育基地于每年11月30日前将本年度基地工作总结和基地举办国家级继续医学教育项目的执行情况汇报表、教材、学员名单、课程表以及下一年度“国家级继续医学教育基地项目备案表"交至医学部继续教育处,由继续教育处统一上报全国继续医学教育委员会，于年底前由全国继续医学教育委员会统一公布。
2、北京市级继续医学教育项目除申报国家级继续医学教育项目外的各类学习班、研讨班(会）、讲习班、进修班等均需申报北京市级继续医学教育项目.须填写“北京市继续医学教育项目申报表”，于每年9月5日前由所在单位主管部门审核后报医学部继续教育处。
继续教育处将统一上报北京市继续医学教育委员会，经北京市继续医学教育委员会学科组审定、委员会批准后统一公布.接受上级部、委任务需临时举办学习班的单位，也要填写《北京市继续医学教育项目申报表》,由继续教育处上报北京市继续医学教育委员会。
北京大学深造教师访问学者同意方法
2021--2021年北京大学深造教师、访问学者同意方法2021—2021学年度，北京大学继续同意秋季入学的单科深造教师、国内访问学者。
具体同意方法及申请流程如下：一、同意对象一、国内访问学者(不含港澳台)同意对象为国内(不含港澳台)高等学校在职教师、国家机关、科研单位研究人员和企业高管，申请人须符合以下条件：（1）具有大学本科以上学历，学士以上学位；（2）副高级以上职称；（3）所申请的专业方向大体与目前所从事的教学与科研的专业方向一致（4）学习时刻：2021年9月至2021年6月，学费15000元/学年。
二、骨干访问学者（1）北京大学只负责接收由教育部武汉中心转到北京大学的学员书面申请表，并以该表为录取依据。
北京大学不接收骨干访问学者的个人书面申请材料及个人网上申请。
导师课题目录参照《》。
（2）拟申请骨干访问学者的学员，请将书面材料按教育部的有关要求申报教育部武汉中心。
骨干访问学者的学费由教育部补助一部份，另一部份由推荐学校承担，其他的待遇及学习方式与一般的国内访问学者一样。
（武汉中心）（3）经北京大学有关部门审核批准后，于六月底发布访问学者入学通知书，申请人按指按时刻到北京大学报到。
3、单科深造教师同意对象为国内(不含港澳台)高等学校在职教师、国家机关、科研单位研究人员和企业骨干，并符合以下条件：（1）具有大学本科以上学历，学士以上学位；（2）中级以上职称；（3）所申请的专业方向大体与目前所从事的教学与科研的专业方向一致。
（4）学习时刻：2021年9月至2021年6月，学费13000元/学年。
4、港澳台访问学者港澳台地域申请人请直接与北京大学继续教育部非学历教育办公室联系，0、，电子邮件（附：《五、医学部各专业国内访问学者申请到北京大学医学部深造的人员，请参考北京大学医学部继续教育处网站通知。
北京大学医学部继续教育处地址：北京市海淀区学院路38号，：100083 ，联系：0；。
二、学习方式要求国内访问学者的学习期限必需为一年，学习方式为全脱产。
北大医学网络教育学院考生问答
北大医学网络教育学院考生问答最近，许多读者来电来函询问北京大学医学网络教育学院学历教育情况，希望在职参加继续教育。
现就有关情况以问答形式为大家作一介绍：1、问：什么是网络教育，网络教育与传统的学校教育有什么不同？答：网络教育又称远程教育或远距离教育（distance learning）,它是利用普通大学自身优势和现代信息技术培养高素质专门人才，为更多的求学者提供接受高等教育和各种终身学习的机会的一种开放教育形式。
采用卫星播放、在学习中心学生集中收视的方式组织教学（学生也可自己访问网络教学器，浏览课后课件）,教师通过网络进行答疑、批改作业等。
远程教育具有开放性、协作性和交互性等特点，有助于学生创新意识、创新能力和实践能力的培养。
2、问：北京大学医学网络教育学院的办学优势在那里？答：●灵活便捷的学习模式北京大学医学网络教育学院采取学分制教学，更利于在职医护人员的自主学习。
学院主要采用互联网及分散式教学模式，学生在任何时间、任何地点、都可通过网络进行学习。
主要教学环节为：“网络课程学习+网上作业+网上答疑+网上讨论+自测练习+校外学习中心辅导+校外学习中心完成实验、实习+校外学习中心集中考试”。
●超越时空限制，人人享受优质资源现代远程教育真正做到了超越时间、超越空间的限制，让有限的优质教育资源成为近乎无限的、不受时空限制的、人人可以享受的全民教育资源。
从建院开始，学院就投入大量资金，聘请高水平教师，建设优质网络课件。
目前已开发网络课程154门，包括临床医学、护理学、应用药学、卫生管理、医学信息管理专业的全套专升本和专科层次的网络课件，所有课程均提供光盘版课件，100%发给学生。
●更加适合在职成人业余学习的需要远程教育更加适合在职人员的继续教育，即满足在职人员边工作边学习的需求。
一方面，互联网技术可以较好地实现校外教学的完整过程；另一方面，任何人只要具备上网条件，就可以在任何时间、任何地点接入互联网，自主地选择学习内容。
北大医学部考研复试班-北京大学医学部护理专硕考研复试经验分享
北大医学部考研复试班-北京大学医学部护理专硕考研复试经验分享北京大学医学部(简称“北医”)地处北京市海淀区中关村科技园区，是中国政府创办的第一所西医院校，具有百年历史，集教学、科研、医疗为一体，学科覆盖医学门类中的基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生和预防医学、护理学、医学技术、中西医结合以及理学、工学、教育学、哲学、文学等门类的部分学科。
教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。
现有64个博士学位授权点，70个硕士学位授权点，8个博士后流动站。
北医是国家“211工程”首批建设的高等学校之一。
北医设有6个学院(部)：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)、医学继续教育学院，6家直属附属医院、4家共建附属医院和14家教学医院，承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。
北医共有全日制在校学生9081人，其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人(含台港澳侨学生169人)，留学生388人;非全日制学生中，成人教育学生1467人，网络教育学生18917人。
另外，博士后在站人数159人，2017年累计出站693人。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！学院信息北京大学护理学院是中国首批恢复高等护理教育的院校之一，同时也是中国第一个护理专业硕士学位授权单位，2011年起开始招收护理博士研究生，目前是教育部高等学校护理专业教学指导委员会的主任单位。
学院下设3个行政管理办公室，以及内外科护理学、妇儿科护理学、护理学基础、护理学人文和社区护理学5个教研室。
目前学院拥有一支年轻、精干的“双师型”师资队伍，承担研究生、本科生、专科生等多层次、多轨道的教学任务，以及临床护理人员和护理师资的在职教育。
目前在校全日制研究生30余人，本科生近200人，专科生600余人。
专业介绍护理专业是一种大学专业类型。
北京大学最好的专业
法学 法学院是中国近现代法学高等教育的发源地。学院学科齐全、名师云集，开展的法学教育涵盖法学本科、知识产权第二学士学位、法学硕士、法律硕士、法学博士等多个层面，拥有多个国家级重点学科。1998年，本着“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的办学方针，法学院率先取消了法学本科教育的专业划分，只设立法学专业，本科学制为4年。学生在4年内修满最低140分并完成实习和学士学位论文后，准予毕业，授予法学学士学位。
化学分子与工程 学院按化学大学科招生，入学三年后学生可根据自己的兴趣和志向选择三个专业(化学、材料化学和应用化学)方向进一步学习。化学专业不再分无机、有机等专业，学生只在高年级按不同的研究方向做毕业论文。化学学院十分重视本科生教学工作，许多知名学者参加本科生基础课教学工作。
环境学 环境学院也是北京大学内第一个聘请外籍院长的学院，原美国佐治亚理工学院地球与大气科学系主任江家驷教授出任环境学院的第一任院长。环境学院以创世界一流为总体目标，以全方位、多层次国际化为学院发展模式，同时将注重国际经验与中国国情的结合，在学科建设中将注重已有重点学科和重点实验室建设，扶持和培育某些国家急需的学科和重要的新兴学科，为有志于资源环境的学子提供了实现自己理想的一片天空。
中国语言文学是全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的系。本科现阶段设4个专业：中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)。这里也是北大文科院系中教授和博士生导师数量最多的院系，平均5个本科生就能拥有一位专业导师。中文系目前是按全系大专业招生，前两年不分专业，统一组织同学系统学习。第四学期开始由学生根据自己的志趣报名选择专业。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
国家级继续医学教育项目申报指引-北京大学第三医院教育处
国家级继续医学教育项目(远程项目)申报表项目名称所在学科申办单位（盖章）北京大学医学继续教育学院邮政编码100191申报日期填表说明一、项目的申请代码系网上申报时自动生成。
二、本表填写注意事项：（一）填写思路：1.体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性；2.分析本申报项目的培训需求；3.介绍远程继续医学教育培训的具体考核方法。
（二）教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。
（三）学分计算方式：国家级远程继续医学教育项目，参加者经考核合格，按课件的学时数每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。
每个项目所授学分数最多不超过5学分。
附国家级继续医学教育项目学科分类与代码代码学科名称代码学科名称01- 基础形态06- 儿科学01-01- 组织胚胎学06-01- 儿科内科学01-02- 解剖学06-02- 儿科外科学01-03- 遗传学06-03- 新生儿科学01-04- 病理学06-04- 儿科学其他学科01-05- 寄生虫学07- 眼、耳鼻喉学科01-06- 微生物学07-01- 耳鼻喉科02- 基础机能07-02- 眼科学02-01- 生理学08- 口腔医学学科02-02- 生物化学08-01- 口腔内科学02-03- 生物物理学08-02- 口腔外科学02-04- 药理学08-03- 口腔正畸学02-05- 细胞生物学08-04- 口腔修复学02-06- 病生理学08-05- 口腔学其他学科02-07- 免疫学09- 影像医学学科02-08- 基础医学其他学科09-01- 放射诊断学03- 临床内科学09-02- 超声诊断学03-01- 心血管病学09-03- 放射肿瘤学03-02- 呼吸病学09-04- 影像医学其他学科03-03- 胃肠病学10- 急诊学03-04- 血液病学11- 医学检验03-05- 肾脏病学12- 公共卫生与预防医学03-06- 内分泌学12-01- 劳动卫生与环境卫生学03-07- 神经内科学12-02- 营养与食品卫生学03-08- 传染病学12-03- 儿少卫生与妇幼卫生学03-09- 精神卫生学12-04- 卫生毒理学03-10- 内科学其他学科12-05- 统计流行病学04- 临床外科学12-06- 卫生检验学04-01- 普通外科学12-07- 公共卫生与预防医学其他学科04-02- 心胸外科学13- 药学04-03- 烧伤外科学13-01- 临床药学和临床药理学04-04- 神经外科学13-02- 药剂学04-05- 泌尿外科学13-03- 药物分析学04-06- 显微外科学13-04- 药事管理学04-07- 骨外科学13-05- 药学其他学科04-08- 肿瘤外科学14- 护理学04-09- 颅脑外科学14-01- 内科护理学04-10- 整形、器官移植外科学14-02- 外科护理学04-11- 麻醉学14-03- 妇产科护理学04-12- 皮肤、性病学14-04- 儿科护理学04-13- 外科学其他学科14-05- 护理其他学科05- 妇产科学15- 医学教育与卫生管理05-01- 妇科学15-01- 医学教育05-02- 产科学15-02- 卫生管理05-03- 妇产科学其他学科16- 康复医学17- 全科医学。
北京大学医学部“专培”体系初建
北京大学医学部“专培”体系初建文/杨英郑丽云汪偌宁姜辉*2013年底国家卫生计生委等七部委联合颁布《建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确提出要建立住院医师规范化培训制度，“5+3”是住培的主要模式，即完成5年医学类专业本科教育的毕业生，在培训基地接受3年住院医师规范化培训。
2015年底国家卫生计生委等八部委联合颁布《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》，指出专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，是在住培基础上，继续培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的必经途径，在国际医学界有广泛共识和长期实践。
当前,住培制度已在全国实施，抓紧构建与之紧密衔接的专培制度，是深化医药卫生体制改革的重要举措，对于医教协同完善我国医师培养体系、整体提升临床医疗水平和质量、满足人民群众日益增长的医疗需求、打造健康中国具有重大意义。
其主要培训模式为“5+3+X”。
北京大学医学部（以下简称“北医”）自1991年开始以“5+3+2”模式开展住培工作，即完成5年医学类专业本科教育的毕业生需要参加5年住培，分两个阶段进行，第一阶段3年，第二阶段2年；第一阶段培训结束后通过考核可以进入第二阶段培训，第二阶段培训结束后通过考核可以获得《住院医院规范化培训合格证书》，并具备主治医师资格。
专培试点的启动近年来北医开始探索、尝试建立专培体系，但是由于相关政策不确定，专科医师的内涵不明确等原因，此项工作进展缓慢。
2013年后，随着国家住培制度的确定和落实，专培试点工作也重新提上日程。
为探索新时期专培模式，医学部从2014年初开始筹备专培试点工作，2015年率先在心血管内科等11个专科进行第一批试点；2016年又启动第二批妇产科、儿科等20个专科试点。
在试点方案设计中，遵循医学人才培养规律，尊重医院发展和学科建设需求，结合多年住培（第二阶段）经验，做好与现行人事制度和研究生培养方案的衔接，并保障受训人员切身利益；在培训方案制定过程中，借鉴国内外成功经验，多次组织专家论证会，广泛听取意见，充分了解培训医院需要，为建立符合国情、具有北医特色的专培模式进行了有益尝试。
医学院校青年教师继续教育现况调查分析
时间保 障 完 全满 足 占 ４ Ｏ 基 本 满 足 占 ４ ． ％， 般 占 ． ％， ０１ 一
４ ．％， ０ ７ 不太满足 占 １ ．％ ， ０２ 无法满足 占 ５０ ．％。表 明教师继
续 教 育 经 费 短 缺 ， 间得 不 到 充 分 保 障 。 时 在 多 选 题关 于 “ 一 年 来 ， 完 成 继 续 教 育 主 要 形 式 是 近 你 什么 ？ ， １ 备 选 答 案 中 ， 选 择 次 数 排 在 前 五位 的 是 ： ”在 ２个 依 学 术 讲 座 （２ １９次 ）参 加 学 术 会 议 （１ 、 １１次 ）教 研 室 活 动 （８ 、 ８
例 近 半 ， 个 比 例 随 着 老 教 师 的 退 休 呈 上 升 趋 势 。 因此 ， 这 从
某种意义来 说 ， 青年教 师是决定高校未来发展 和前 进的主要
因素【ｌ ２ 。本研究 旨在对北 京大学 医学部 青年 教 师继 续教 育
现 况 调 查分 析 ， 更 好 地 开 展 教 师 继 续 教 育 ， 断 提 高 专 业 为 不
二、 结 果
年继续形式活动以便于开展 的学术 、 教学活动 为主。制约
继 续 教 育 的 主要 因 素是 时 间和 经 费 ， 与前 面所 述 继 续 教 育 现
况相吻合。
５ 继 续 教 育 需 求 。在 接 受 调 查 的 青 年 教 师 中 ，你 认 为 ． “ 目前 对 继 续 教 育 内容 需 求 程 度 ” 依 重 要 程 度 得 分 排 在 前 三 ，
【 中图分类号］ Ｇ ５ ． ４ １２
［ 文献标识码］ Ａ
［ 章 编 号 ］ １ ２１０ （０ １０—０６０ 文 ０ —７ １２１ ）２０ １．２ ０
北京大学医学网络教育学院
北京大学医学网络教育学院2007年春季入学招生简章(北京大学医学网络教育学院成立于2000年10月10日，是实施医学远程教育的实体学院，2001年9月首届学生注册入学。
医学网络教育学院隶属于北京大学，由北京大学医学部负责管理。
北京大学医学部具有医学学科门类齐全，医学教育层次完整，师资力量雄厚，教学经验丰富的基础。
学院利用现代卫星通讯技术、计算机技术、网络技术等开设具有自身特色的医学网络教育。
北京大学医学网络教育学院于2003年3月28日获得 ISO 9001:2000质量管理体系认证证书，成为全国第一家通过ISO 9001:2000质量管理体系认证的远程教育机构。
北京大学医学网络教育学院由北京大学下达招生计划指标，采取自主招生方式招生。
学院实行学分制教学，考生可根据自身特点，报考北京大学医学网络教育学院的相关专业。
学院对达到毕业要求的本、专科学生将根据国家有关政策颁发国家承认的、与教育形式相一致的北京大学毕业证书，对达到学位授予条件的本科毕业生将授予相应的北京大学学位证书。
一、招生专业、招生对象与入学时间1.招生专业及层次：护理学（专升本、专科），应用药学（专升本、专科）2.入学时间：2007年3月2007年春季入学招生专业与招生对象介绍二、学费标准北京大学医学网络教育学院实行年度缴纳学费，学生在录取后须在规定时间内缴纳本学年学费。
收费标准根据国家主管部门审批的标准执行（专科120元/学分，专升本150元/学分），并按照东西部地区上下浮动，具体情况请向当地学习中心查询。
三、2007年春季入学报名方式及入学考试科目1. 报名方式：（两种形式）A. 网上报名（1）请于2006年10月20日至12月25日登录学院主页,点击“招生专栏”中的“网上报名”。
平台会根据填写情况指导下一步操作。
如在填报过程中遇到疑问请及时向学院咨询。
（2）网上报名完毕后请在规定时间内到选择的学习中心进行现场确认。
确认时请携带以下材料：[1] 毕业证书原件和复印件（均用A4纸复印，一式2份）；[2] 身份证原件和复印件（均用A4纸复印，一式2份）；[3] 报名费100元（符合免试条件者报名费为50元）；[4] 本人近期一寸正面免冠照片2张；[5] 报考护理学专业的学生需持护士执业证书原件和复印件（均用A4纸复印，一式1份）。
北京大学继续教育管理体制改革和发展经验
（ 二 ）完善 继续教 育制度 与体 制建 设
作者 简 介 ：侯建军，男，博士 ， 继续教育部部长 ，教授。研 究方 向：教育
管理。
１ ． 大 学 发展 继 续教 育 ， 首 先 要 对 继 续 教 育 在 学校
教育 事业 中的地位和 定位作制度规 定
一
１ ８ —
示范 墨 不汜 基您 地婕 建 墩 设
侣镶 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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经验交流
北京大学继 续教 育管理体 制改 革和发展 经验
侯建 军 刘广 送 胡 鹏
（ 北京大学 ，北京 ｌ ０ ０ ８ ７ １ ）
摘
要 ：大 学的继续教 育与大学的人 才培 养、科 学研 究、服 务社会和 文化 传承 创新的 四大功 能是 紧密融合的。经 济社会和 大学 自身发
文介 绍 了北京 大 学 继 续教 育 管理 体 制 改革 和 发展 取 得 的 经 验
关键词 ：继续教 育 ；大学功能 ；管理体 制 ；改革经验 中图分类号 ：Ｇ ７ ２
一
文献标识码 ：Ａ
，
继续教育 与大学功 能的融 合
对于北 京大学 来说 ，建设世 界一流大 学的 宏伟 目
传 统意义 上 ，大学 的三大 功能是 “ 人才培 养 、科 标 要求北 京大 学具 有 与之相称 的世界 一流水 平 的继 续 学研究和服 务社会” 。２ ０ １ １ 年４ ） １ ２ ４日，胡锦涛总书记 教育 。２ ０ １ ２ 年６ 月１ ２ ｆ ３，北京大学第十二次 党代会报告
终身 学 习为特 征 的学习 型社 会 。这 种学 习需求 正是未 教育 与学科建 设共 同发展 ，争 创具有 世界一 流大 学水 来继续教育发展的 强大动 力。 平的继 续教育 。北京 大学继续 教 育的发展 目标是 ：以 党 的十八 大吹响 了实现 中国梦的进 军号 角。实现 科学发 展观作 为指导 方针 ，充分发挥 北京 大学综 合优 中华 民族伟 大复兴 ，必须 依靠教 育的复 兴和发 展 。中 势 ，广 泛借助 社会资 源 ，正 确处理好 继续 教育规 模 、 国迫 切需要 建设一 批世界 一流大 学 ，培 养 出一 大批拔 结构 、质量和 效益协 调发展 的关 系 ，保证继 续教 育积 尖人 才 ，同时也需 要提高 劳动者 的整体 素质 。中 国从 极 、稳 步 、健 康 、优 质地发 展 ，将北 京大 学建设 成 国 人 口大 国向人 力资 源强 国的转变 ，对继续 教育 的广度 家培养 党政干 部 、企 业经管 人才 、专业技 术人 才的重 和深度都提 出了更高 的要求 。
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北京大学医学继续教育学院
关于课程免考管理规定
一、学生进入本院选课学习后，符合学院课程免考条件者，可申请办理课程免考，经学院
审核批准后，免于课程考核而取得学分。
累计免考课程的总学分不得超过本专业教学计划开设课程总学分的30%。
二、课程免考申请条件如下：
1．学生入学前六年内获得的相关课程成绩，且具备以下情况者，可申请课程免考：
（1）学生通过以下几种形式获得的课程成绩，经我院确认为同层次的公共课或为同层次、同专业的专业课，与我院本专业教学计划规定的学时数和内容相
当，且考试成绩在70分以上，可以申请相应课程的免考：
●全日制正规大学中修过的课程；
●高等教育自学考试中通过的课程；
●教育部批准的全国重点大学网络教育学院中修过的课程。
（2）本校专科毕业直接就读我院相同专业的本科层次的学生，经我院确认专科阶段学习过相应课程，且考试成绩在80分以上，可以申请相应课程的免考。
2．符合国家计算机统考免考条件的学生，可申请《计算机应用基础（统考辅导）》课程的免考。
3．符合国家英语统考免考条件的学生，可申请大学英语系列课程的免考。
4．入学前已通过药师或者执业药师考试的学生，可以申请《方向一临床药学方向课程》课程的免考。
三、医学继续教育学院课程免考申请时间：学院每年4-5月和10-11月开放课程免考，具
体时间以学院通知为准，学生须在此期间集中申请办理，获准免考的课程视为放弃约考和考试机会，将不允许参加约考和考试。
四、申请免考程序
1．学生须通过平台自行申请课程免考。
申请程序如下：
（1）学生通过网络平台提交课程成绩单或相关证明的扫描件，然后将其原件和复印件交到所在学习中心。
（2）学习中心在收到学生材料后检查原件与网上扫描件是否一致，并在规定时间内在网上进行初审。
（3）学院对学习中心的初审结果进行终审，并通过网络平台予以批复。
2．选修我院《计算机应用基础（统考辅导）》和《大学英语（统考辅导）》两门课程的学生，若参加《大学英语B》、《计算机应用基础》全国统一考试后成绩通过或
者办理了国家统考免考的，学院在导入国家统考成绩时，自动将此两门课程计为“免
考”状态。
五、学生务必提供真实有效的免考证明材料，凡弄虚作假者一经查出取消免考资格。
六、免考课程的成绩记“免考”字样，不计入平均学分绩点（GPA）计算。
附表：免考《大学英语》系列课程的少数民族界定
一、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省、重庆市、宁夏回族自治区、甘肃省、陕西省等西部地区的少数民族学生。
二、下表所列少数民族自治州、少数民族自治县的少数民族学生。
少数民族自治州
少数民族自治县。