公需科目考试 三、多项选择(每题2分)

三、多项选择(每题2分)

51.创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的( BC)。

技术

⊙发现

⊙发明

成果

52.产品的竞争力是一项产品或服务由于其（AD）而形成的占有国际市场、获得长期利润的能力。

⊙特殊性

技术

质量

⊙价格(成本)优势

53.基础竞争力是由（ABCD）、科技等基础性要素产生的竞争力

⊙自然资源

⊙劳动力

⊙资本

⊙设施

54.企业获得创新优势的可能途径包括(ABCD)。

⊙新产品或新服务

⊙新工艺

⊙复杂型创新

⊙对知识产权进行法律保护

55.创新活动最终可能有（ABC）等结果。

⊙创新成功，实现了预期的目标

⊙技术创新没有达到理想的效果，仅使投入与收益基本持平

⊙创新失败，未能实现预期目标，甚至无法回收前期投入的资金

产生新的技术与产品，并获得良好的市场收益

56.非研发投入具体包括（BCD）。

管理费用

⊙新产品的生产性准备投入

⊙新产品试销费

⊙员工的技术学习费用

57.继续教育记载的范围是专业技术人员参加继续教育公需科目、专业科目和选修科目学习的情况。记载内容包括（ABCD ）。

⊙学习形式

⊙学习内容

⊙学习时间

⊙学习成绩

58.广义的全员除全体员工，还包括（BCD）等。

政府

⊙用户

⊙供应商

⊙股东等利益相关者

59.持续创新强调继续性，也就是通过有效的创新管理（ACD），使创新成为企业的DNA和每个员工的必备能力，力图源源不断的推出满足顾客个性化需求的新产品。

⊙机制

体制

⊙工具

⊙方法

60.研发职能地位的演进历程可以分为（ABCD）这几代。

⊙直觉型研发

⊙系统型研发

⊙战略与目标型研发

⊙创新型研发

51.区域的核心竞争力亦即区域的产业竞争力，是指区域内的产业在一定的经济体制和经济运行环境下，所表现出来的（AD ）强弱的程度。

综合实力

产品竞争力

市场能力

发展潜力

52.市场需求拉引模型具有（ABCD）等特征。

技术创新的目的性明确、成功率高、周期短

科研与生产紧密结合，科研投资经济效益高

技术创新的承担者是企业，它们具有主动性，技术创新的形式将是多样化的

纯粹的需求导引型模式由于企业的生产目的短期性。

53.继续教育记载的范围是专业技术人员参加继续教育公需科目、专业科目和选修科目学习的情况。记载内容包括（ABCD ）。

学习形式

学习内容

学习时间

学习成绩

54.《继续教育证书》需填写被登记人的（AD）。

基本情况

住所变化情况

手机号码变化情况

专业技术职务变化情况

55.专业技术人员参加（ABD），凡考试考核合格，按每门课程规定学时数认定。

学历教育

攻读学位

自修课程

课程进修

56.继续教育施教机构，是指依法设立并经（BC）审核批准的，面向社会开展专业技术人员继续教育培训活动的专门机构。

行业主管

教育

人事行政主管部门

工商行政管理部门

57.技术中心的研究开发项目一般具有较高的技术水平，有一定的（AC）。

超前性

滞后性

综合性

流行性

58.产品创新过程一般分为（ABD）这几个阶段。

模糊前端阶段

新产品开发阶段

创意产生阶段

商业化阶段

59.只有了解模糊前端具有的（ABCD）等特征，企业才能冲破产品创新的迷雾。

成功率低

具有高获利性的构想来源并不明确

缺乏获利性的构想

前置作业的难解谜团

60.典型的阶段门模型，它由（ ABCD）这几个阶段组成

范围界定

构建业务项目

开发

测试与验证及投产

51.企业价值与顾客价值存在一种相互促进的关系，表现在（AC ）。

顾客的价值创造为企业价值的创造提供了前提和基础

企业价值是顾客价值的基础和保障

企业价值的实现，又为企业进一步的技术创新和创造更大的顾客价值提供了保障

顾客价值的意义远高于企业价值

52.企业获得创新优势的可能途径包括(ABCD)。

新产品或新服务

新工艺

复杂型创新

对知识产权进行法律保护

53.构建创新型企业的有效途径主要有（ABCD）。

创新要在管理上注重细节

创新要在技术上突破重点

创新要在营销上快速响应

创新要在机制上建立保障

54.按照技术创新对象的不同，我们可以将技术创新分为（BCD）几大基本类型。

思想创新

产品创新

过程创新

商业模式创新

55.商业模式创新有几个明显的特点（ABD）。

商业模式创新更注重从客户的角度，从根本上思考设计企业的行为，视角更

为外向和开放，更多注重和涉及企业经济方面的因素。

商业模式创新表现的更为系统和根本，它不是单一因素的变化。

商业模式创新只是单一因素的变化。

从绩效表现看，商业模式创新如果提供全新的产品或服务，那么它可能开创

了一个全新的可赢利产业领域，即便提供已有的产品或服务，也更能给企业带来更持久的赢利能力与更大的竞争优势。

56.破坏创新必须具备（ACD）等条件才能实现。

是否由于新技术发展，使得应用这样的产品和服务变得更加简便？

产品或服务是否具有低端用户或新用户看重的绩效属性或属性组合

该项创新是否对市场现存者都有破坏性

是否存在一些人愿意以较低价格获得质量较差但尚能接受的产品和服务？

57.链环—回路模型由（ABCD）等五个环节构成链环回路。

潜在市场

详细设计和试验

发明或设计

再设计和生产、市场营销

58.除典型的产品生命周期外，还有（ABCD）等产品生命周期。

时尚型

风格型

热潮型

扇贝型

59.继续教育施教机构有下列情形之一，由教育、人事行政主管部门取消其继续教育施教机构资质：(ABC)