四年级课外阅读夏洛的网PPT课件

.
23
读封底
夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类 视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔 伯的命运，终于让它在大赛中获得特别 奖章，和一个安享天年的未来。
读到这里，你又产生什么样的疑问？
夏洛为什么要帮助威尔伯？
.
24
“你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我 不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件 事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因 为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们 出生。我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛， 一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过 帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁 都知道人活着该做一点有意义的事情。”
威尔伯哇哇大哭。“我不要死，”它呻吟说， “我要活，我要活在这舒服的肥料堆上，和 我所有的朋友在一起。我要呼吸美丽的空气， 躺在美丽的太阳底下。”
.
18
“你不会死。”夏洛轻快地说。 “什么？真的吗？”威尔伯叫道，“谁来救我？” “我救你。”夏洛说。 “怎么救？”威尔伯问道。
……
看到这里，你会产生什么疑问？
.
16
批注
小猪威尔伯听到这个坏消息后，是什 么反应呢？ 你体会出小猪威尔伯什么样的心情？ 请你划出相关词句，并及时写下自己 的感受。
.
17
“别说了！”威尔伯尖叫，“我不要死！救 救我，你们哪一位！救救我！”
威尔伯跑来跑去，尖叫着说，“我不要给一 枪射死。我不要死。老羊说的是真的吗，夏 洛？天冷了他们要杀我，这是真的么？”
？小小的夏洛能用什么办法救它
.
19
网上结了什么字？
Some pig 王牌猪
了不起 Humble
光彩照人
.
谦卑
20
对于夏洛对小猪威尔伯的评价，
你怎么看待？
.
21
这张网让小猪的命运产生
什么变化？
.
22
威尔伯站在金色的阳光里，真是 光彩照人。自从蜘蛛开始扶助它，它 就尽力活得跟它的名声相衬。夏洛的 网说它是王牌猪，威尔伯尽力让自己 看上去是只王牌猪；夏洛的网说它了 不起，威尔伯尽力让自己看上去了不 起；现在网上说它光彩照人，它尽力 让自己光彩照人。
.
12
你想针对哪个问题 发挥你的想象力？
.
13
正当威尔伯和夏洛快乐的生活着， 一个最丑恶的消息打破了谷仓的 宁静……
看到这里，你最想知道什么？
.
14
阅读小贴士
目录是文章的脉络和纲要，它能给读 者提供线索。同学们翻到目录，读一 读，猜一猜，书中的哪一章节会有我 们想要的答案呢？
.
15
略读
你阅读哪个章节？ 找到答案了吗？
夏洛的网
.
1
.
2
故事简介
如果我们想快速了解故事内容， 可以关注一下书的封面、封底、 扉页等。
.
3
.
4
每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围 上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，校车 在家门口一停下来，她马上跳下车，登登 登跑到厨房，又给它弄牛奶。
——描述的是（ 弗恩 ）
几十几百个陌生人停下来看他，赞美它一 身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾巴，它 善良的表情和光彩照人。
.
10
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。 其中，小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友 谊……
看到这里，你想到了什么？
问题：这是一群什么样的动物？
小猪威尔伯和蜘蛛是怎样认识的？
它们之间发生了什么？
它们是怎样快乐地生活的？
…… .
↓ 11
阅读小贴士
在读书的时候，若碰到类似或空白，或 精彩，或有悬念的地方，先别急着往下 读，停下来想一想，写一写，然后再与 原文对照。这样读书，久而久之，你的 想象力、文学表现力就会得到很大的提 高。
对威尔伯来说，它生活中再没有一样东西 比得上这小圆球重要不管是什么东西。它 耐心地等待着冬天的结束，这些小蜘蛛诞 生。
.
27
一网情深
真情 友谊
.
生命
关爱
……
28
寻找身边的夏洛
生命中也有人像夏洛那样 关心你，帮助你，爱护你，鼓 励你……说说你和他/她/它的 故事。
.
29
来自百度文库
——描述的是（ 威尔伯）
.
XT
5
.
6
↑
.
7
夏 洛
.
8
坦 普 尔 顿
.
9
阅读小贴士
阅读外国名著的时候，要注意：
外国人的姓名、地名等翻译过来，追求的是 发音相近，所以我们读的时候会发现，不同 的版本会有不同的名字。比如书中：蜘蛛 “夏洛”也可以叫“夏洛特”，小老鼠“坦 普顿”也可以叫“坦普尔顿”
.
25
“我不会说话。我也不能像你一样，说得那么 好。不过你救了我，夏洛，我很高兴愿意为你 献出生命，我真心愿意。”
威尔伯经常想到夏洛。它那个旧网的几根丝还 挂在门口。每天威尔伯会站在那里，看着那张 破了的空网，喉咙一阵哽塞。没有人有过这样 一个朋友那么深情，那么忠诚，那么有本事。
.
26
整个冬天，威尔伯一直盯住夏洛的网袋看， 像是护卫它自己的孩子。……