升学与就业指导教育之我见

升学与就业指导教育之我见

升学与就业指导是指教师根据社会的需要指导学生树立正确的职业观，帮助他们了解社会职业，进而引导他们按照社会需要和自己的特点为将来升学选择专业与就业选择职业，在思想，学习和心理上做好准备。升学与就业指导包括思想指导，专业指导和心理指导。

从初中到大学，我接受过不同形式的升学与就业指导。初中的时候虽然有这方面的指导但是极少，主要是上心理辅导课的时候，老师会偶尔提起。记得当时心理老师让我们接受了一系列的自测和互评，让我们了解自己的性格类型，特点及兴趣爱好，从而给出了不同的建议和发展方向。我的性格属于多血质类型，老师当时建议我从事社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作，像外交人员，管理者这类的工作。同时，她还建议我要锻炼自己的耐心和细心，改掉自己粗心，毛躁的坏习惯。

到了高中，由于高考的压力，课程紧张，升学与就业指导少之又少主要集中在高三。我印象深刻的指导有两次，一次是网上报名高考的时候，学校会在你上网报名前强制让你先登录省教育厅的系统做一系列的测试（包括做超过五百多道关于你自身性格，兴趣爱好各个方面的题目），最后得出一个结果表。结果表里会指出你适合从事哪个方面，哪个领域的职业。当时系统分析得出，我适合从事教育方面的工作。虽然当时我对测试结果不以为然，但当如今我坐在师大的教室里上德育班级管理这门课，做这份关于升学与就业指导教育的作业时，有一种不言而喻的奇妙感觉。还有一次是高考分数出来后，填报志愿之前，学校召开了一次填报志愿指导大会。大会上老师分析了当前的就业形势和各种专业的前景，指出了当前的热门专业，预测了各大高校的分数线。当时的指导对我填报专业和学校起了较为重要的影响。

现在上了大学，才正式接触关于升学与就业指导的课程。大一第一学期，学校开展了一门职业生涯规划课程。课上，老师让我们对自己进行人生规划，包括短期的，中期的，长期的。除此之外，在上专业课的时候，专业老师会告诉我们教育技术这个专业有哪些发展方向，未来可以从事哪些职业，需要掌握哪些技能和素养同时也会要求我们多看一些专业书籍和报刊，要学会用专业眼光看待问题并且会时时提醒我们尽早确定好自己的发展方向，并朝着这个方向努力奋斗。另

外，还包括大四毕业的时候学校组织的校园招聘会。我认为正是有了这些宝贵的建议，才成就了如今这个自信，对未来发展报有坚定信念的我。

美国职业指导专家金兹伯格和萨帕提出的职业生涯发展理论认为,生涯发展可分为5个阶段:成长(0一14岁)，探索(15一24岁)，建立(25一44岁)，维持(45一64岁)和衰退(65岁以上)。职业生涯发展理论强调通过开展有效的职业生涯指导,帮助人实现其自身价值的重要性,并强调根据不同的成长阶段具有着不同的指导内容。

根据职业生涯发展理论及对我自身的分析，我认为升学与就业指导教育是很重要的，是有必要受到重视的。目前初中和高中，升学与就业指导教育并未受到重视，但是升学与就业指导教育对学生们的发展起到了潜移默化的作用。它可以帮助学生初步了解社会的就业形势，树立正确的就业观，帮助他们更好的了解自己从而培养他们的兴趣爱好和学习兴趣，激发他们的学习热情，为日后的个人发展打下良好基础。对于如今自由就业的大学生，开展升学与就业指导教育更是十分有必要的。它不仅可以让大学生看清如今严峻的就业形势，提早为未来做好打算还能帮助大学生提升自身能力，有目的的学，让所学与所用结合起来，实现自身价值从而解决“一毕业就失业”的问题。