家长学校授课ppt课件
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2024版家长学校培训主题PPT课件
及时给予孩子积极的反馈和奖励，肯定他们的努力和成绩，增强他 们的自信心和学习动力。
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
6
家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
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关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
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家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
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家庭教育对孩子成长的影响
家长学校培训讲座课件
在现代社会，家长学校成为普及家庭教育知识、提高家长教育水平的 重要途径，对促进儿童健康成长具有重要意义。
家长学校的目的与意义
提高家长的教育素质和育儿能力，培养儿童良好的行为 习惯和道德品质。
加强家长与学校的沟通与合作，促进家校共育，共同促 进儿童全面发展。
传播科学的育儿理念和方法，纠正家庭教育中存在的误 区，优化家庭教育环境。
积极与老师沟通
家长应积极主动地与老师进行沟通，了解孩子在学校中的 表现和进步，同时也可以向老师请教教育方法和技巧。
尊重老师的意见和建议
家长应尊重老师的意见和建议，接受老师的批评和指导， 共同促进孩子的健康成长。
05
家庭教育中的常见问题与 解决方法
孩子厌学问题
01
厌学原因
02
解决方法
学习压力过大、缺乏学习动力、对学习内容不感兴趣等。
家庭教育有助于培养孩子的自信心、抗挫 能力和情绪管理能力等心理素质，让孩子 更好地适应社会。
家长在家庭教育中的角色与责任
01
榜样作用
家长应成为孩子的良好榜样， 通过自身的言行影响孩子的思
想和行为。
02
沟通与理解
家长应与孩子建立良好的沟通 机制，了解孩子的需求和想法 ，促进亲子关系的和谐发展。
03
培养兴趣与特长
满足孩子的学习需求
了解孩子的学习需求，为他们提供相 应的学习资源和支持，如购买适合的 书籍、参加相关活动等。
培养孩子良好的学习习惯
制定合理的学习计划
与孩子一起制定学习计划，明确每天的学习任务和时间安排，帮 助孩子养成良好的学习习惯。
培养孩子的专注力和耐心
通过适当引导和训练，帮助孩子提高专注力和耐心，让他们能够更 好地应对学习任务。
2024版家长学校ppt课件
加强与学校的沟通与合作
积极参与家校互动，了解孩子在学校的情况， 配合学校的教育教学工作。
PART 03
家庭教育的原则与方法
REPORTING
家庭教育的基本原则
尊重与理解
榜样示范
沟通与倾听
尊重孩子的个性、兴趣、 想法，理解孩子的成长
规律和心理需求。
家长要以身作则，成为 孩子学习的榜样，注重 自身言行对孩子的影响。
只关注孩子的学习成绩，忽略孩子 的全面发展。
家庭教育中的误区及避免方法
避免方法Βιβλιοθήκη 01关注孩子的兴趣爱好和特长发展，鼓励孩子参加多样化的活动。
误区三
02
对孩子期望过高或过低，给孩子带来不必要的压力或挫败感。
避免方法
03
了解孩子的实际情况和能力水平，设定合理的期望值和目标。
家庭教育中的误区及避免方法
误区四
建立良好的沟通氛围
营造轻松愉快的交流环境
在家庭中创造和谐、温馨的氛围，让孩子愿意与家长交流。
尊重孩子的个性和意愿
理解每个孩子的独特性，尊重他们的意愿和选择。
建立固定的沟通时间
安排固定的家庭会议或谈心时间，增进亲子之间的了解和信任。
PART 05
家长如何配合学校教育
REPORTING
了解学校教育理念和目标
3
鼓励孩子分享经历和想法 通过提问和引导，让孩子愿意分享自己的经历和 想法。
表达自己的意见和感受
使用肯定和鼓励的语言 肯定孩子的努力和进步，增强他们的自信心。
清晰明确地表达期望 告诉孩子具体的期望和要求，让他们明白应该如何做。
避免使用负面或攻击性语言 不用伤害孩子自尊心的言辞，保持平和的语气和态度。
促进家校合作
积极参与家校互动，了解孩子在学校的情况， 配合学校的教育教学工作。
PART 03
家庭教育的原则与方法
REPORTING
家庭教育的基本原则
尊重与理解
榜样示范
沟通与倾听
尊重孩子的个性、兴趣、 想法，理解孩子的成长
规律和心理需求。
家长要以身作则，成为 孩子学习的榜样，注重 自身言行对孩子的影响。
只关注孩子的学习成绩，忽略孩子 的全面发展。
家庭教育中的误区及避免方法
避免方法Βιβλιοθήκη 01关注孩子的兴趣爱好和特长发展，鼓励孩子参加多样化的活动。
误区三
02
对孩子期望过高或过低，给孩子带来不必要的压力或挫败感。
避免方法
03
了解孩子的实际情况和能力水平，设定合理的期望值和目标。
家庭教育中的误区及避免方法
误区四
建立良好的沟通氛围
营造轻松愉快的交流环境
在家庭中创造和谐、温馨的氛围，让孩子愿意与家长交流。
尊重孩子的个性和意愿
理解每个孩子的独特性，尊重他们的意愿和选择。
建立固定的沟通时间
安排固定的家庭会议或谈心时间，增进亲子之间的了解和信任。
PART 05
家长如何配合学校教育
REPORTING
了解学校教育理念和目标
3
鼓励孩子分享经历和想法 通过提问和引导，让孩子愿意分享自己的经历和 想法。
表达自己的意见和感受
使用肯定和鼓励的语言 肯定孩子的努力和进步，增强他们的自信心。
清晰明确地表达期望 告诉孩子具体的期望和要求，让他们明白应该如何做。
避免使用负面或攻击性语言 不用伤害孩子自尊心的言辞，保持平和的语气和态度。
促进家校合作
家长学校培训ppt课件
目标
帮助家长掌握科学的育儿理念和 方法，促进孩子的健康成长和全 面发展。
家长学校的重要性
提高家长的教育素养
培养孩子的良好习惯
通过家长学校培训，家长可以了解更 多教育知识和方法，提高自身教育素 养，为孩子提供更好的家庭教育。
通过家长学校的培训，家长可以更好 地引导孩子培养良好的学习习惯、生 活习惯和行为习惯。
兴趣和特长。
不同年龄段孩子的特点和需求
01
02
03
04
婴儿期
需要父母提供安全感，满足基 本生活需求。
幼儿期
需要父母引导探索世界，培养 好奇心和创造力。
学龄前期
需要父母提供良好的教育环境 和社交环境。
学龄期
需要父母支持学校教育和个人 兴趣发展。
如何根据孩子的特点进行教育
尊重孩子的个性
每个孩子都有自己的特点和优势，家长应尊 重并支持孩子的发展。
家长的教育方法和技能
鼓励与夸奖
多给予孩子肯定和鼓励， 培养他们的自信心。
沟通与倾听
与孩子保持良好的沟通， 了解他们的想法和需求。
规矩与要求
设定公道的规矩和要求， 帮助孩子养成良好的行为 习惯。
家长如何与学校合作
定期沟通
与学校保持联系，了解孩子在学 校的表现。
参与活动
积极参加学校组织的活动，增进 亲子关系。
促进家庭与学校的合作
家长学校是家庭和学校之间的桥梁， 可以促进双方的合作与交流，共同为 孩子的成长提供支持。
家长学校的历史和发展
起源
家长学校起源于20世纪初的美国 ，最初是为了提高家长的教育水
平而设立。
发展
随着社会的发展和教育需求的不断 变化，家长学校逐渐发展壮大，成 为全球范围内广受欢迎的教育培训 项目。
帮助家长掌握科学的育儿理念和 方法，促进孩子的健康成长和全 面发展。
家长学校的重要性
提高家长的教育素养
培养孩子的良好习惯
通过家长学校培训，家长可以了解更 多教育知识和方法，提高自身教育素 养，为孩子提供更好的家庭教育。
通过家长学校的培训，家长可以更好 地引导孩子培养良好的学习习惯、生 活习惯和行为习惯。
兴趣和特长。
不同年龄段孩子的特点和需求
01
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婴儿期
需要父母提供安全感，满足基 本生活需求。
幼儿期
需要父母引导探索世界，培养 好奇心和创造力。
学龄前期
需要父母提供良好的教育环境 和社交环境。
学龄期
需要父母支持学校教育和个人 兴趣发展。
如何根据孩子的特点进行教育
尊重孩子的个性
每个孩子都有自己的特点和优势，家长应尊 重并支持孩子的发展。
家长的教育方法和技能
鼓励与夸奖
多给予孩子肯定和鼓励， 培养他们的自信心。
沟通与倾听
与孩子保持良好的沟通， 了解他们的想法和需求。
规矩与要求
设定公道的规矩和要求， 帮助孩子养成良好的行为 习惯。
家长如何与学校合作
定期沟通
与学校保持联系，了解孩子在学 校的表现。
参与活动
积极参加学校组织的活动，增进 亲子关系。
促进家庭与学校的合作
家长学校是家庭和学校之间的桥梁， 可以促进双方的合作与交流，共同为 孩子的成长提供支持。
家长学校的历史和发展
起源
家长学校起源于20世纪初的美国 ，最初是为了提高家长的教育水
平而设立。
发展
随着社会的发展和教育需求的不断 变化，家长学校逐渐发展壮大，成 为全球范围内广受欢迎的教育培训 项目。
家长学校课件ppt
抑郁症
孩子持续情绪低落、失去 兴趣和活力。应对方法包 括寻求专业帮助、增加户 外活动和家庭支持。
强迫症
孩子反复出现不必要的想 法或行为。应对方法包括 放松训练、心理疏导和暴 露疗法。
如何培养孩子的心理健康
建立良好的亲子关系
多与孩子沟通、倾听他们的想法，给予关爱 和支持。
培养孩子的自信心
鼓励孩子尝试新事物，肯定他们的努力和成 就。
家长学校的课程设置
01
02
03
04
家庭教育理论课程
介绍家庭教育的基本理念、原 则和方法，帮助家长树立正确
的教育观念。
亲子沟通课程
教授家长如何与孩子进行有效 沟通，建立亲密的亲子关系。
儿童心理发展课程
让家长了解儿童心理发展的特 点和规律，以便更好地引导孩
子健康成长。
家庭活动课程
通过组织各类家庭活动，增强 家庭成员之间的互动和情感联 系，提高家庭教育的效果。
校逐渐受到重视并得到发展。
近年来的发展趋势
近年来，随着家庭教育重要性的 提高，家长学校的发展也越来越 快。不仅在城市地区得到了广泛 推广，也在农村地区逐渐兴起。
未来的展望
未来，随着家庭教育需求的不断 增加，家长学校的发展前景将更 加广阔。同时，随着科技的发展 ，家长学校的教学模式也将不断
创新和改进。
火灾预防与应对
交通安全
食品安全
家庭用药安全
了解火灾的危害，掌握家庭防 火知识，如定期检查电器、不 私拉乱接电线等，以及火灾发 生时的正确应对措施，如使用 灭火器或湿布灭火、迅速逃离 火场等。
教育孩子遵守交通规则，过马 路要走人行横道、看红绿灯等 ，同时家长也要树立榜样，遵 守交通规则，不闯红灯、不酒 驾等。
家长学校培训讲座ppt课件
表扬与批评策略
表扬的作用
增强孩子的自信心和自尊心，激 发其积极向上的动力。
表扬的技巧
具体明确，真诚自然，注重过程 和努力而非结果。
批评的策略
对事不对人，避免情绪化表达， 引导孩子自我反思和改进。
培养孩子自主性和责任感
自主性的培养
给予孩子适当的自由度和决策权，培养其独立思考和解决问题的 能力。
责任感的培养
05
CHAPTER
网络安全与媒介素养提升
网络安全意识培养
1 2
网络安全的重要性
强调网络安全对个人信息、财产安全等方面的影 响，引起家长重视。
常见网络风险及防范措施
列举网络钓鱼、恶意软件、网络诈骗等常见风险 ，提供防范建议。
3
安全上网习惯培养
建议家长引导孩子养成不随意点击陌生链接、不 泄露个人信息等安全上网习惯。
家校沟通渠道建设
创新沟通方式
开展家长访校日活动，让家长更深入地了解学校 教育教学情况。
举办亲子运动会、文艺汇演等活动，增进家校之 间的了解和信任。
共同营造良好教育环境
01
家庭教育环境建设
02Leabharlann 家长应树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子的榜样。
营造和谐、民主的家庭氛围，关注孩子心理健康和个性发展。
解释媒介素养的含义，强调其在现代社会中的重要性。
02
网络资源获取与利用
介绍如何通过网络获取学习资源、扩大知识面、提升个人能力。
03
网络道德与法律规范
引导家长和孩子遵守网络道德，尊重他人权益，不传播不良信息。
06
CHAPTER
家校合作共育未来
家长参与学校活动意义及方式
家长参与学校活动的 意义
家长学校讲课课件ppt课件
•家长学校概述•家庭教育与家长角色•家长沟通技巧与策略•孩子心理发展与教育策略目录•学习方法与习惯培养•家校合作与互动家长学校的定义与目的定义目的通过教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育的科学性和有效性，为子女的健康成长和全面发展提供有力支持。
萌芽阶段发展阶段成熟阶段030201家长学校的发展历程家长学校的意义与价值促进家庭教育的发展提高家长的育儿能力促进子女的健康成长推动社会的进步与发展家庭教育的内涵与特点家庭教育的定义家庭教育的内容家庭教育的特点提供良好的家庭环境家长的角色关注孩子的需求激发孩子的潜能培养孩子的良好习惯家长在家庭教育中的角色与责任家庭教育与学校教育的关系教育目标一致教育内容互补家庭教育与学校教育的关系教育环境不同家庭教育在家庭环境中进行，学校教育在学校环境中进行。
教育方式不同家庭教育以言传身教为主，学校教育以课堂教学为主。
教育者身份不同家庭教育的教育者是家长，学校教育的教育者是教师。
与孩子建立良好沟通的重要性促进孩子心理健康增进亲子关系良好的沟通有助于孩子形成健康的心理状态，减少焦虑、抑郁等心理问题。
提高家庭教育效果家长沟通技巧与方法耐心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于给出建议。
用孩子能理解的语言回应他们的感受和需求，让孩子感到被理解和尊重。
用积极的语言和孩子交流，避免使用批评和指责的言辞。
创造一个安全、支持性的环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
倾听孩子表达理解避免批评和指责鼓励孩子表达保持冷静了解原因设定明确界限提供正面激励应对孩子不良行为的策略孩子心理发展特点及阶段划分感知运动阶段（0-2岁）具体运算阶段（7-11岁）A B C D前运算阶段（2-7岁）形式运算阶段（11岁以后）不同阶段孩子的教育策略与方法01020304感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段关注孩子心理健康，促进全面发展建立良好的亲子关系营造积极的家庭氛围培养孩子的自信心关注孩子的情绪变化增强自信心当孩子能够轻松地应对学习任务时，他们的自信心会得到增强。
《家长学校》ppt课件
定义
家长学校是一种面向家长的教育机构 ，旨在通过提供专业知识、技能和经 验，帮助家长更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种问题。
目的
通过教育培训、经验分享和互动交流 等方式，提高家长的教育水平和育儿 能力，促进家庭和谐与子女健康成长 。
2024/1/24
4
家长学校的发展历程
2024/1/24
起源
家长学校将探索多元化的教育模式，如线上线下结合、家 庭教育指导师制度等，以满足不同家庭的需求。
社会化合作
家长学校将与学校、社区、企业等更多机构建立合作关系 ，共同推动家庭教育的发展。同时，也将更加注重与家长 的互动和合作，鼓励家长参与教育过程。
23
2024/1/24
06
CATALOGUE
结论与展望
2024/1/24
12
家长的教育责任与义务
01
02
03
04
提供基本生活保障
确保孩子有足够的食物、衣物 和住所。
营造良好家庭环境
创造和谐、有爱、积极的家庭 氛围。
陪伴孩子成长
关注孩子的情感需求，给予关 爱和支持。
引导孩子学习
培养孩子的学习兴趣，指导学 习方法，关注学业进步。
2024/1/24
13
家长在孩子成长中的影响力
加强师资队伍建设，提高教学水平和专 业素养。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/24
30
《家长学校》 ppt课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 家长学校概述 • 家长学校的课程设置 • 家长在家庭教育中的角色与责任 • 家长学校的实施方式与效果评估 • 家长学校在家庭教育中的作用与挑战 • 结论与展望
家长学校是一种面向家长的教育机构 ，旨在通过提供专业知识、技能和经 验，帮助家长更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种问题。
目的
通过教育培训、经验分享和互动交流 等方式，提高家长的教育水平和育儿 能力，促进家庭和谐与子女健康成长 。
2024/1/24
4
家长学校的发展历程
2024/1/24
起源
家长学校将探索多元化的教育模式，如线上线下结合、家 庭教育指导师制度等，以满足不同家庭的需求。
社会化合作
家长学校将与学校、社区、企业等更多机构建立合作关系 ，共同推动家庭教育的发展。同时，也将更加注重与家长 的互动和合作，鼓励家长参与教育过程。
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2024/1/24
06
CATALOGUE
结论与展望
2024/1/24
12
家长的教育责任与义务
01
02
03
04
提供基本生活保障
确保孩子有足够的食物、衣物 和住所。
营造良好家庭环境
创造和谐、有爱、积极的家庭 氛围。
陪伴孩子成长
关注孩子的情感需求，给予关 爱和支持。
引导孩子学习
培养孩子的学习兴趣，指导学 习方法，关注学业进步。
2024/1/24
13
家长在孩子成长中的影响力
加强师资队伍建设，提高教学水平和专 业素养。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/24
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《家长学校》 ppt课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 家长学校概述 • 家长学校的课程设置 • 家长在家庭教育中的角色与责任 • 家长学校的实施方式与效果评估 • 家长学校在家庭教育中的作用与挑战 • 结论与展望
《家长学校讲座》课件
深入了解
家长应深入了解孩子的内 心世界，关注他们的情感 和感受，以便更好地满足 他们的需求。
表达对孩子的关心和支持
温暖的语言
家长可以用温暖的语言表达对孩 子的关心和支持，如“我爱你”
、“我支持你”等。
身体接触
通过拥抱、亲吻等身体接触来表 达对孩子的爱和支持，增强亲子
关系。
鼓励和表扬
在孩子取得进步或成功时，家长 应及时给予鼓励和表扬，增强孩
培养自我调节能力
教孩子如何应对挫折和压力，培养 他们的自我调节能力和情绪管理能 力。
04
家长如何与孩子沟通
倾听孩子的想法和需求
耐心倾听
家长应耐心倾听孩子的想 法和需求，不要打断或批 评，让孩子感受到被尊重 和被理解。
积极反馈
在倾听过程中，家长可以 给予积极的反馈，如点头 、微笑等，让孩子知道你 在关注他们。
家庭教育发展趋势
探讨了家庭教育未来的发展方 向，如个性化教育、情感教育
和心理健康教育的融合。
家长自我成长
鼓励家长不断提升自身素质， 学习家庭教育的新理念和方法
，以更好地引导孩子。
家校合作
提倡加强家庭与学校的合作， 共同促进孩子的全面发展。
社会支持体系
呼吁建立更为完善的家庭教育 社会支持体系，提供更多专业
06
总结与展望
总结讲座的主要观点和内容
讲座概述
家庭教育的重要性
家长的角色
建立良好亲子关系
培养孩子的学习习 惯
本次讲座主要围绕家庭 教育的重要性、家长在 孩子成长中的角色、如 何建立良好的亲子关系 以及培养孩子的学习习 惯等方面展开。
强调了家庭教育在孩子 成长过程中的关键作用 ，包括塑造性格、培养 价值观和行为习惯等。
家长学校授课教案(精选文档)ppt
3
定期家访
教师进行定期家访，深入了解学生的家庭环境和 成长背景，与家长共同探讨教育方法。
了解教师的教学计划和要求
关注学校通知和公告
家长应时常关注学校官网、公众号等渠道发布的教学计划、考试 安排等信息。
与教师主动沟通
家长可以主动联系教师，了解教师的教学计划和要求，以便更好 地配合学校教育。
参加家长会
家长学校对家庭教育的帮助
提供专业指导
家长学校为家长提供专业的家庭教育 指导和建议，帮助家长更好地履行教 育职责。
促进好 地理解和支持孩子，促进家庭和谐， 为孩子创造良好的成长环境。
02 家长如何参与孩子的学习
关注孩子的学习情况
了解孩子的学习进度
鼓励孩子分享学习成果
家长应定期与孩子沟通，了解他们在 学校的学习进度，包括课程难度、学 习内容等。
当孩子完成一项学习任务或取得进步 时，家长应及时给予肯定和鼓励。
观察孩子的学习状态
注意孩子在学习过程中的情绪变化， 判断他们是否对学习感到压力或厌倦 。
培养孩子的学习习惯
制定合理的学习计划
协助孩子制定每日或每周的学习计划，确保他们有足够的时间完 成学习任务。
亲子活动
举办各类亲子活动，如运 动会、才艺比赛等，增强 家长与孩子之间的互动和 情感联系。
家访活动
教师定期进行家访，了解 家庭情况，提供个性化教 育建议，促进家校合作。
与其他家长交流分享经验
家长经验分享会
定期组织家长经验分享会 ，让家长们交流育儿心得 、分享成功的教育案例。
家长互助小组
成立家长互助小组，鼓励 家长们相互帮助、共同成 长，形成良好的社区支持 网络。
孩子不良行为习惯问题
总结词
《家长学校课件》ppt课件
展望
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
幼儿园家长学校PPT课件
规律作息
建立固定的作息时间，让孩子养成早睡早起的好 习惯，保证充足的睡眠时间。
健康饮食
教育孩子不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
个人卫生
培养孩子饭前便后洗手、早晚刷牙等良好的个人 卫生习惯。
良好的学习习惯的培养
专注力
鼓励孩子在完成任务时保持专注，避免分心或中断。
独立思考
引导孩子遇到问题时尝试自己思考解决，而不是直接寻求帮助。
关爱和支持。
THANKS
谢谢
社交能力和兴趣爱好。
与老师沟通
定期与孩子的老师进行沟通，了解 孩子在园的学习、生活和情绪状况 ，及时发现和解决问题。
关注孩子需求
留意孩子的言语和行为，关注他们 的需求和感受，为他们提供必要的 支持和帮助。
配合老师做好家园共育工作
尊重老师意见
家长应尊重老师的教育方法和意 见，与老师保持良好的沟通和合 作关系，共同为孩子的成长努力
以亲情为基础，以日常生活为载体， 具有潜移默化的作用。
家庭教育的目标
培养孩子的良好习惯、优秀品质和健 全人格，促进孩子全面、健康、和谐 发展。
家庭教育的基本原则
尊重孩子
尊重孩子的个性、兴趣和意愿，不强 迫孩子做不愿意做的事情。
平等交流
与孩子建立平等的亲子关系，多倾听 孩子的想法和意见，鼓励孩子表达自 己的想法。
家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，家长参与幼儿园教育有助于增强家园联系 ，提高教育效果。
家园合作共育的重要性
家园合作共育有助于幼儿全面发展
01
家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要场所，双方合作共育能够
充分发挥各自优势，促进幼儿全面发展。
家园合作共育有助于提高教育质量
建立固定的作息时间，让孩子养成早睡早起的好 习惯，保证充足的睡眠时间。
健康饮食
教育孩子不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
个人卫生
培养孩子饭前便后洗手、早晚刷牙等良好的个人 卫生习惯。
良好的学习习惯的培养
专注力
鼓励孩子在完成任务时保持专注，避免分心或中断。
独立思考
引导孩子遇到问题时尝试自己思考解决，而不是直接寻求帮助。
关爱和支持。
THANKS
谢谢
社交能力和兴趣爱好。
与老师沟通
定期与孩子的老师进行沟通，了解 孩子在园的学习、生活和情绪状况 ，及时发现和解决问题。
关注孩子需求
留意孩子的言语和行为，关注他们 的需求和感受，为他们提供必要的 支持和帮助。
配合老师做好家园共育工作
尊重老师意见
家长应尊重老师的教育方法和意 见，与老师保持良好的沟通和合 作关系，共同为孩子的成长努力
以亲情为基础，以日常生活为载体， 具有潜移默化的作用。
家庭教育的目标
培养孩子的良好习惯、优秀品质和健 全人格，促进孩子全面、健康、和谐 发展。
家庭教育的基本原则
尊重孩子
尊重孩子的个性、兴趣和意愿，不强 迫孩子做不愿意做的事情。
平等交流
与孩子建立平等的亲子关系，多倾听 孩子的想法和意见，鼓励孩子表达自 己的想法。
家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，家长参与幼儿园教育有助于增强家园联系 ，提高教育效果。
家园合作共育的重要性
家园合作共育有助于幼儿全面发展
01
家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要场所，双方合作共育能够
充分发挥各自优势，促进幼儿全面发展。
家园合作共育有助于提高教育质量
家长学校培训讲座ppt课件
当孩子取得进步或表现出色时，家长应及时给予积极反馈和奖
励，增强孩子的学习动力。
培养孩子的自主学习能力和创新精神
鼓励孩子提出问题
家长应鼓励孩子多思考、多提问，培养孩子的批判性思维和解决 问题的能力。
引导孩子自主学习
家长可以引导孩子制定学习计划，培养孩子的自主学习能力和时 间管理能力。
鼓励孩子尝试新事物
家长应鼓励孩子尝试新事物，如参加课外活动、参加竞赛等，培 养孩子的创新精神和冒险精神。
关注孩子的心理健康和情感需求
建立良好的沟通
家长应与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和感受，帮助孩子 解决困惑和问题。
关注孩子的情绪变化
家长应关注孩子的情绪变化，如情绪低落、焦虑等，及时给予关心 和支持。
培养孩子的自信心
03
04
建立信任关系
家长应通过诚实、守信和关爱 建立与孩子之间的信任关系。
倾听孩子的声音
倾听孩子的意见、建议和感受 ，让他们感受到被尊重和被重
视。
鼓励孩子表达情感
让孩子自由表达自己的情感， 家长应给予积极的回应和支持
。
定期与孩子沟通
定期与孩子进行沟通，了解他 们的生活、学习和情感状况，
提供必要的支持和帮助。
PART 06
总结与展望
REPORTING
本次培训讲座的总结回顾
培训内容丰富
本次家长学校培训讲座涵盖了家 庭教育的重要性、儿童心理发展 、亲子沟通技巧等多个方面，为 家长提供了全面的家庭教育指导
。
互动环节活跃
讲座中设置了多个互动环节，如 小组讨论、角色扮演等，让家长 们更加深入地了解家庭教育的方
培训讲座的重要性
01
帮助家长更好地了解孩子
幼儿园家长学校PPT课件
欢迎您尊敬的家长
习惯
授课人 某某某
所谓“习惯”指长时间里养成的、不容易改变的行为、生活方式、社会风尚等等。 “好习惯”顾名思义就是良好的，使人受益的习惯。
第一章节
好习惯是人一辈子的财富
Part 01
想一想 一根小小的柱子， 一截细细的链子， 就能住一头 千斤重的大象 你相信吗？
习惯虽小，却影响深远，习惯决定命运
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲：几十名宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。
良好的习惯要从小培养
生活、卫生习惯——身体健康成长
文明礼貌习惯——品德优良
学习习惯——取得好的学业
教育就是培养习惯 ——叶圣陶
良好的生活习惯 饮食习惯、 饮水习惯、 睡眠习惯、 排便习惯。
良好的卫生习惯
1
个人卫生
2
环境卫生
3
劳动习惯
01
学会自己的事情自己做
02
帮家长做力所能及的事情
温馨提示
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息； 你有了坏习惯，你一辈子有偿还不完的债。
1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对诺贝尔获得者非常崇拜，有个记者问其中一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？”“您在幼儿园学到什么呢？”学者答：“在幼儿园里我学到了很多很多，比如，把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。我认为我学到的全部东西就是这些。”在场的所有人对这位学者的回答报以热烈的掌声，事实上这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 他们终生所学到的东西，就是幼儿园老师交给他们的良好习惯。
习惯
授课人 某某某
所谓“习惯”指长时间里养成的、不容易改变的行为、生活方式、社会风尚等等。 “好习惯”顾名思义就是良好的，使人受益的习惯。
第一章节
好习惯是人一辈子的财富
Part 01
想一想 一根小小的柱子， 一截细细的链子， 就能住一头 千斤重的大象 你相信吗？
习惯虽小，却影响深远，习惯决定命运
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲：几十名宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。
良好的习惯要从小培养
生活、卫生习惯——身体健康成长
文明礼貌习惯——品德优良
学习习惯——取得好的学业
教育就是培养习惯 ——叶圣陶
良好的生活习惯 饮食习惯、 饮水习惯、 睡眠习惯、 排便习惯。
良好的卫生习惯
1
个人卫生
2
环境卫生
3
劳动习惯
01
学会自己的事情自己做
02
帮家长做力所能及的事情
温馨提示
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息； 你有了坏习惯，你一辈子有偿还不完的债。
1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对诺贝尔获得者非常崇拜，有个记者问其中一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？”“您在幼儿园学到什么呢？”学者答：“在幼儿园里我学到了很多很多，比如，把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。我认为我学到的全部东西就是这些。”在场的所有人对这位学者的回答报以热烈的掌声，事实上这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 他们终生所学到的东西，就是幼儿园老师交给他们的良好习惯。
2024版幼儿园家长学校PPT课件
幼儿园家长学校PPT课件CONTENTS •家长学校概述•幼儿园家长学校课程设置•家长参与与互动•幼儿成长关注与引导•家庭教育资源开发与利用•家长学校效果评估与改进家长学校概述01家长学校定义与目的定义家长学校是为家长提供教育指导、培训及交流平台的机构，旨在提高家长教育水平和育儿能力。
目的通过专业指导，帮助家长掌握科学育儿知识，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，共同为孩子的成长创造良好环境。
家长学校最初以家庭教育讲座、亲子活动等形式为主，为家长提供基础的教育指导。
随着需求的增长，家长学校逐渐拓展课程内容，增设家长培训、心理辅导等多元化服务。
家长学校形成较为完善的教育体系，与学校教育紧密配合，共同推动孩子的全面发展。
起步阶段发展阶段成熟阶段家长学校发展历程家长学校为家长提供系统的教育培训，有助于提升家长的教育理念和育儿技能。
提升家长教育水平家长学校搭建起家庭与学校之间的桥梁，增进双方的理解与合作，共同为孩子的成长提供支持。
促进家校合作通过家长学校的培训与交流，家长能够更好地配合学校教育，为孩子创造更加和谐、有利的教育环境。
优化教育环境家长学校重要性幼儿园家长学校课程设置02课程设置应围绕幼儿的身心发展规律和学习特点，满足幼儿全面发展的需求。
以幼儿发展为核心家园共育理念科学性与实用性相结合灵活性与系统性相结合强调家庭教育与幼儿园教育的密切配合，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
课程内容应具有科学性和实用性，既符合幼儿教育理论，又能解决家长在育儿过程中的实际问题。
课程设置应具有一定的灵活性和系统性，能够根据家长需求和幼儿发展情况进行调整和完善。
课程设置原则介绍幼儿在不同年龄阶段的身心发展特点、认知规律和学习方式，帮助家长更好地了解和理解孩子。
幼儿身心发展特点与规律阐述科学的家庭教育理念，提供有效的家庭教育方法，指导家长树立正确的育儿观，提高育儿水平。
家庭教育理念与方法针对幼儿健康与安全方面的问题，提供相关的知识和技能培训，增强家长和幼儿的安全意识和自我保护能力。
家长学校培训讲座ppt课件
优先级排序
教育孩子根据任务的重要性和紧急性进行优先级排序，合理分配时 间。
监督与调整
监督孩子的时间管理情况，及时调整计划，确保学习进度和效率。
05
CHAPTER
关注孩子的心理健康
识别孩子的情绪问题
01
02
03
04
情绪低落
孩子长时间情绪低落，缺乏快 乐和活力。
焦虑不安
孩子经常表现出紧张、担忧、 恐惧等情绪。
任感和实践能力。
建立良好的家校关系
03
家长应与学校、老师建立良好的合作关系，及时沟通、交流孩
子的教育情况，共同解决孩子成长过程中的问题。
03
CHAPTER
有效的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
积极倾听
家长应积极倾听孩子的想 法和感受，避免打断或提 前做出判断。
理解孩子的情绪
在孩子表达自己的情绪时 ，家长需要理解并接纳孩 子的情绪，而不是否定或 忽视。
缺乏长效机制
一些家校合作活动可能流于形式，缺乏长效机制。解决方 案包括建立定期评估和反馈机制，不断完善和改进家校合 作的方式和途径。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
家校合作的重要性
家校合作的定义和目标
定义
家校合作是指家庭和学校之间建立的 一种密切合作关系，旨在共同促进学 生的全面发展。
目标
通过家校合作，实现家庭教育和学校 教育的相互补充，提高教育质量，培 养具有全面素质的学生。
家校合作的方式和途径
家长会
家访
定期召开家长会，让家长了解学校的教育 理念、课程设置、学生表现等情况，同时 收集家长的意见和建议。
家长学校培训讲座
教育孩子根据任务的重要性和紧急性进行优先级排序，合理分配时 间。
监督与调整
监督孩子的时间管理情况，及时调整计划，确保学习进度和效率。
05
CHAPTER
关注孩子的心理健康
识别孩子的情绪问题
01
02
03
04
情绪低落
孩子长时间情绪低落，缺乏快 乐和活力。
焦虑不安
孩子经常表现出紧张、担忧、 恐惧等情绪。
任感和实践能力。
建立良好的家校关系
03
家长应与学校、老师建立良好的合作关系，及时沟通、交流孩
子的教育情况，共同解决孩子成长过程中的问题。
03
CHAPTER
有效的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
积极倾听
家长应积极倾听孩子的想 法和感受，避免打断或提 前做出判断。
理解孩子的情绪
在孩子表达自己的情绪时 ，家长需要理解并接纳孩 子的情绪，而不是否定或 忽视。
缺乏长效机制
一些家校合作活动可能流于形式，缺乏长效机制。解决方 案包括建立定期评估和反馈机制，不断完善和改进家校合 作的方式和途径。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
家校合作的重要性
家校合作的定义和目标
定义
家校合作是指家庭和学校之间建立的 一种密切合作关系，旨在共同促进学 生的全面发展。
目标
通过家校合作，实现家庭教育和学校 教育的相互补充，提高教育质量，培 养具有全面素质的学生。
家校合作的方式和途径
家长会
家访
定期召开家长会，让家长了解学校的教育 理念、课程设置、学生表现等情况，同时 收集家长的意见和建议。
家长学校培训讲座
幼儿园家长学校课件PPT
家园共育
家长与老师保持密切沟通，共同关注孩子情 绪变化，促进孩子适应幼儿园生活。
攻击性行为、任性等问题改善策略
了解行为背后的原因
分析孩子出现攻击性行为和任性的原 因，如需求不满足、模仿等。
设定明确的行为规范
与孩子共同制定行为规范，明确哪些 行为是可以接受的，哪些是不可以接 受的。
正面引导与激励
采用积极的教育方法，关注孩子的优 点和进步，给予及时的表扬和奖励。
读习惯。
时间管理
教育孩子学会合理安排时间， 制定计划，培养时间管理意识
。
社交礼仪与情感表达
礼貌待人
教育孩子见到长辈、老师、同 伴时要主动问好，学会使用礼
貌用语。
分享与合作
鼓励孩子与同伴分享玩具、食 物，学会合作与分享，培养团 队精神。
情绪管理
引导孩子学会识别自己的情绪 ，用合适的方式表达自己的情 感。
幼儿园常用教学方法介绍
游戏化教学
以游戏为基本活动形式，将教育 内容融入游戏中，使幼儿在轻松 愉快的氛围中学习知识、发展能
力。
情境教学法
创设生动具体的场景或情境，引 导幼儿在其中感知、体验、操作 、表达，加深对知识的理解和运
用。
观察指导法
教师观察幼儿的活动过程，了解 幼儿的发展水平和需求，给予适
时的指导和帮助。
生习惯。
合理饮食
引导孩子不挑食、不偏 食，多吃蔬菜水果，少 吃零食，保持均衡饮食
。
学习习惯培养
01
02
03
04
专注力培养
为孩子提供安静的学习环境， 减少干扰，鼓励孩子专注完成
任务。
独立思考
引导孩子遇到问题先尝试自己 思考解决，培养独立思考和解
家长与老师保持密切沟通，共同关注孩子情 绪变化，促进孩子适应幼儿园生活。
攻击性行为、任性等问题改善策略
了解行为背后的原因
分析孩子出现攻击性行为和任性的原 因，如需求不满足、模仿等。
设定明确的行为规范
与孩子共同制定行为规范，明确哪些 行为是可以接受的，哪些是不可以接 受的。
正面引导与激励
采用积极的教育方法，关注孩子的优 点和进步，给予及时的表扬和奖励。
读习惯。
时间管理
教育孩子学会合理安排时间， 制定计划，培养时间管理意识
。
社交礼仪与情感表达
礼貌待人
教育孩子见到长辈、老师、同 伴时要主动问好，学会使用礼
貌用语。
分享与合作
鼓励孩子与同伴分享玩具、食 物，学会合作与分享，培养团 队精神。
情绪管理
引导孩子学会识别自己的情绪 ，用合适的方式表达自己的情 感。
幼儿园常用教学方法介绍
游戏化教学
以游戏为基本活动形式，将教育 内容融入游戏中，使幼儿在轻松 愉快的氛围中学习知识、发展能
力。
情境教学法
创设生动具体的场景或情境，引 导幼儿在其中感知、体验、操作 、表达，加深对知识的理解和运
用。
观察指导法
教师观察幼儿的活动过程，了解 幼儿的发展水平和需求，给予适
时的指导和帮助。
生习惯。
合理饮食
引导孩子不挑食、不偏 食，多吃蔬菜水果，少 吃零食，保持均衡饮食
。
学习习惯培养
01
02
03
04
专注力培养
为孩子提供安静的学习环境， 减少干扰，鼓励孩子专注完成
任务。
独立思考
引导孩子遇到问题先尝试自己 思考解决，培养独立思考和解
精选家长学校讲课课件.ppt
最新 文档
Hale Waihona Puke 对策：落实行动第一阶段：明确中考各科目的基本 要求，找出自己的欠缺和不足。
激励、唤醒、鼓舞和交流（记录孩子一周各科学习的欠缺和不足）
1、中考数学知识的要求，自己在数学知识方面的欠缺
2、中考语文知识的要求，自己在语文知识方面的欠缺
3、中考英语知识的要求，自己在英语知识方面的欠缺
4、中考物理知识的要求，自己在物理知识方面的欠缺
在自由学习时间内，他又从初中 一、二年级数学中选出8章学得不够扎 实的内容，分8周复习完，平均每周完 成1章。每周开始时，又把每章的各节 内容分到了每一天，使每天应完成的 内容很具体。这样一来，每天在自由
学习时间内要完成什么学习任务，心 中就十分明确了，学习的紧迫感也增 强了。为了保证能够拿出充足的自由 时间来补习初中一、二年级的数学知 识点，他在常规学习时间内的学习效 率也提高了。
两个月后，李力的数学成绩有了 明显的提高。在数学老师的鼓励下， 李力介绍了自己的学习经验：恰当划 分常规学习时间和自由学习时间，并 在自由学习时间内做到长计划与短安 排的有机结合，坚持下去，计划中确 定的学习目标就可以比较顺利的实现 了。
最新 文档
3
案例分析 一
学
习
目
标
明
确
最新 文档
二、查漏补缺有计划
了解孩子
对策落实
愿您常来看看
最新 文档
最新 文档
尊敬的各位家长
欢迎您的到来！
最新 文档
1
第一课
最新 文档
主播讲案
李力的数学成绩一直不好，原因 是初一、二年级的基础没有打好。到 了初三，他下决心要把初一、初二的 数学补上，为此，在学习时间上做了 如下的安排：每天抓紧时间先完成老 师当天布置的学习任务，在此基础上， 起码要挤出1小时时间，系统的复习初 中一、二年级的数学。在这里，他把 学习时间鲜明地分成了常规学习时间 和自由学习时间两部分。
Hale Waihona Puke 对策：落实行动第一阶段：明确中考各科目的基本 要求，找出自己的欠缺和不足。
激励、唤醒、鼓舞和交流（记录孩子一周各科学习的欠缺和不足）
1、中考数学知识的要求，自己在数学知识方面的欠缺
2、中考语文知识的要求，自己在语文知识方面的欠缺
3、中考英语知识的要求，自己在英语知识方面的欠缺
4、中考物理知识的要求，自己在物理知识方面的欠缺
在自由学习时间内，他又从初中 一、二年级数学中选出8章学得不够扎 实的内容，分8周复习完，平均每周完 成1章。每周开始时，又把每章的各节 内容分到了每一天，使每天应完成的 内容很具体。这样一来，每天在自由
学习时间内要完成什么学习任务，心 中就十分明确了，学习的紧迫感也增 强了。为了保证能够拿出充足的自由 时间来补习初中一、二年级的数学知 识点，他在常规学习时间内的学习效 率也提高了。
两个月后，李力的数学成绩有了 明显的提高。在数学老师的鼓励下， 李力介绍了自己的学习经验：恰当划 分常规学习时间和自由学习时间，并 在自由学习时间内做到长计划与短安 排的有机结合，坚持下去，计划中确 定的学习目标就可以比较顺利的实现 了。
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案例分析 一
学
习
目
标
明
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了解孩子
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第一课
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主播讲案
李力的数学成绩一直不好，原因 是初一、二年级的基础没有打好。到 了初三，他下决心要把初一、初二的 数学补上，为此，在学习时间上做了 如下的安排：每天抓紧时间先完成老 师当天布置的学习任务，在此基础上， 起码要挤出1小时时间，系统的复习初 中一、二年级的数学。在这里，他把 学习时间鲜明地分成了常规学习时间 和自由学习时间两部分。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
• （一）生活习惯
１.早睡早起，合理安排作息时间 ２.自己的事情自己做 ３.自我保护
• （二）行为习惯
１.坐得端，行得正 ２.教会孩子必要的礼仪 ３.爱清洁，讲卫生 ４.养成勤劳节约的习惯
• （三）学习习惯
１.培养孩子学习兴趣 ２.注意力训练 ３.养成课外阅读的习惯 ４.养成自主学习的习惯
6
５.培养孩子的记忆力
•再见
9
• １.言传身教 • ２.多表扬少批评 • ３.注意第一次 • ４.不要出现多次例外 • ５发挥儿童的主动性 • ６.多方配合
7
• 小学生，爱学习，养成习惯终受益；
• 早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
• 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
• 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
• 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
家长学校授课
1
尊敬的各位家长：
• 首先感谢您在百忙之中抽空来参加 家长培训。关心、帮助、督促孩子成长 是我们共同的心愿！愿我们共同携手， 让您的孩子得到全面发展！
• 我们需要共同努力！ • 让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩
子们的健康成长共商教育教学大计！
2
主题：培养孩子的良好习惯
• 《如何当好小学生家长》第５课
• 勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
• 不唯书，不唯上，超越文本当自强；
• 做笔记，细整理，积少成多知识广；
• 写作业，用心记，炼就本领比高低；
• 课堂外，多阅读，博览群书采信息；
• 晓天文，知Leabharlann 理，人见人爱有志气；• 好习惯，早养成，自强奋进有活力。
• 好学生，爱学习，远志博学数第一。
8
• 谢谢您对我工作的支持 和理解！在今后的日子中， 希望我们携手共同教育好孩 子！
3
主要内容：
• 一、培养良好习惯的重要性 • 二、怎样培养孩子的良好习
惯 • 三、培养良好习惯要把握几
个关键
4
• 孔子曾说：“少成若天性，习惯成自 然。”
• 美国励志大师拿破仑.希尔曾说过："播 下一个行为，你将收获一种习惯；播下 一种习惯，你将收获一种性格；播下一 种性格，你将收获一种命运。"
• （一）生活习惯
１.早睡早起，合理安排作息时间 ２.自己的事情自己做 ３.自我保护
• （二）行为习惯
１.坐得端，行得正 ２.教会孩子必要的礼仪 ３.爱清洁，讲卫生 ４.养成勤劳节约的习惯
• （三）学习习惯
１.培养孩子学习兴趣 ２.注意力训练 ３.养成课外阅读的习惯 ４.养成自主学习的习惯
6
５.培养孩子的记忆力
•再见
9
• １.言传身教 • ２.多表扬少批评 • ３.注意第一次 • ４.不要出现多次例外 • ５发挥儿童的主动性 • ６.多方配合
7
• 小学生，爱学习，养成习惯终受益；
• 早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
• 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
• 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
• 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
家长学校授课
1
尊敬的各位家长：
• 首先感谢您在百忙之中抽空来参加 家长培训。关心、帮助、督促孩子成长 是我们共同的心愿！愿我们共同携手， 让您的孩子得到全面发展！
• 我们需要共同努力！ • 让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩
子们的健康成长共商教育教学大计！
2
主题：培养孩子的良好习惯
• 《如何当好小学生家长》第５课
• 勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
• 不唯书，不唯上，超越文本当自强；
• 做笔记，细整理，积少成多知识广；
• 写作业，用心记，炼就本领比高低；
• 课堂外，多阅读，博览群书采信息；
• 晓天文，知Leabharlann 理，人见人爱有志气；• 好习惯，早养成，自强奋进有活力。
• 好学生，爱学习，远志博学数第一。
8
• 谢谢您对我工作的支持 和理解！在今后的日子中， 希望我们携手共同教育好孩 子！
3
主要内容：
• 一、培养良好习惯的重要性 • 二、怎样培养孩子的良好习
惯 • 三、培养良好习惯要把握几
个关键
4
• 孔子曾说：“少成若天性，习惯成自 然。”
• 美国励志大师拿破仑.希尔曾说过："播 下一个行为，你将收获一种习惯；播下 一种习惯，你将收获一种性格；播下一 种性格，你将收获一种命运。"