教师岗位基础绩效考核表
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获得成果情况
学术论文发表
情况
参与课程及教材建设情况
举行专题讲座情况
指导青年教师情况
三、其他工作完成情况
四、出勤情况
五、部门（学院）考核意见
根据24号文件要求，结合个人工作完成情况进行考核，在相应项目打“√”：
好（）较好（）一般（） 差（）
负ห้องสมุดไป่ตู้人：盖章
年月日年月日
备注：1.认真履行工作职责，完成全部工作量，工作完成情况好，考核等级为“好”；
2.较好履行工作职责，完成80～99%工作量，工作完成情况较好，考核等级为“较好”；3.基本履行工作职责，完成65～79%工作量，工作完成情况一般，考核等级为“一般”；4.没有认真履行工作职责，完成工作量不足65%，工作完成情况差，考核等级为“差”。
* *大学
年度教师岗位基础性绩效考核表
部门：教研室：
姓名：聘用岗位等级：
考核内容
完成情况
一、基本工作量
完成课堂教学学时/年，其中，统招全日制本专科课堂教学学时/年，研究生课堂教学学时/年，留学生课堂教学学时/年
二基本职责
主讲课程情况
指导培养
研究生情况
参与学科与专业建设情况
主持和参与科研、教研、质量工作建设项目情况
学术论文发表
情况
参与课程及教材建设情况
举行专题讲座情况
指导青年教师情况
三、其他工作完成情况
四、出勤情况
五、部门（学院）考核意见
根据24号文件要求，结合个人工作完成情况进行考核，在相应项目打“√”：
好（）较好（）一般（） 差（）
负ห้องสมุดไป่ตู้人：盖章
年月日年月日
备注：1.认真履行工作职责，完成全部工作量，工作完成情况好，考核等级为“好”；
2.较好履行工作职责，完成80～99%工作量，工作完成情况较好，考核等级为“较好”；3.基本履行工作职责，完成65～79%工作量，工作完成情况一般，考核等级为“一般”；4.没有认真履行工作职责，完成工作量不足65%，工作完成情况差，考核等级为“差”。
* *大学
年度教师岗位基础性绩效考核表
部门：教研室：
姓名：聘用岗位等级：
考核内容
完成情况
一、基本工作量
完成课堂教学学时/年，其中，统招全日制本专科课堂教学学时/年，研究生课堂教学学时/年，留学生课堂教学学时/年
二基本职责
主讲课程情况
指导培养
研究生情况
参与学科与专业建设情况
主持和参与科研、教研、质量工作建设项目情况