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人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件
第3课 盛唐气象
一.经济的繁荣 二.民族交往与交融 三.开放的社会风气 四.多彩的文学艺术
“长安百花时，风景宜轻薄。无 人不沽gū 酒，何处不闻乐。”这是唐 朝诗人刘禹锡的诗《百花行》，描写 的是长安城人们赏花的盛况。唐朝前 期，社会经济呈现一派高度繁荣景象 。盛唐时期人们的物质生活和精神文 化生活是怎样的呢？当时的民族关系 如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出 什么样的辉煌局面？
人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件(共29张PPT)
人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件(共29张PPT)
诗仙—李白
李白的诗歌歌颂祖国山河的壮美，抒发
了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡
人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件(共29张PPT)
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繁华的长安西市
人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件(共29张PPT)
二.民族交往与交融
• 1唐朝加强对西域的管理？
击败突厥，设安西都护府和北庭都护府
• 2唐朝的民族政策？
人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件(共29张PPT)
开放的社会风气
人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件(共29张PPT)
《弈棋仕女图》
马球图
人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象 课件(共29张PPT)
结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点？
社会风气开放，社会充满活力，社会风气兼容并包， 刚健豪迈的尚武风气盛行。
相关史事
唐中宗时，吐蕃赞 普尺带珠丹与唐和亲， 迎娶了金城公主。他上 书唐朝皇帝说，唐朝和 吐蕃“和同(为)一家 ”,自称“甥”，称唐 朝皇帝为“舅”。唐穆 宗时，唐蕃订立盟约， 并专门刻“唐蕃会盟碑 ”，表明世代友好。
一.经济的繁荣 二.民族交往与交融 三.开放的社会风气 四.多彩的文学艺术
“长安百花时，风景宜轻薄。无 人不沽gū 酒，何处不闻乐。”这是唐 朝诗人刘禹锡的诗《百花行》，描写 的是长安城人们赏花的盛况。唐朝前 期，社会经济呈现一派高度繁荣景象 。盛唐时期人们的物质生活和精神文 化生活是怎样的呢？当时的民族关系 如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出 什么样的辉煌局面？
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诗仙—李白
李白的诗歌歌颂祖国山河的壮美，抒发
了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡
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繁华的长安西市
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二.民族交往与交融
• 1唐朝加强对西域的管理？
击败突厥，设安西都护府和北庭都护府
• 2唐朝的民族政策？
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开放的社会风气
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《弈棋仕女图》
马球图
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结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点？
社会风气开放，社会充满活力，社会风气兼容并包， 刚健豪迈的尚武风气盛行。
相关史事
唐中宗时，吐蕃赞 普尺带珠丹与唐和亲， 迎娶了金城公主。他上 书唐朝皇帝说，唐朝和 吐蕃“和同(为)一家 ”,自称“甥”，称唐 朝皇帝为“舅”。唐穆 宗时，唐蕃订立盟约， 并专门刻“唐蕃会盟碑 ”，表明世代友好。
人教部编版七年级历史下册：《明朝的灭亡》课件PPT
人教部编版七年级历史下册：《明朝 的灭亡 》课件P PT
人教部编版七年级历史下册：《明朝 的灭亡 》课件P PT
三、满洲兴起和清兵入关
阅读书本P86，制作满洲 努
兴起的大事年表。
尔
哈
1616年，努尔哈赤统一女真，建 赤
立政权，国号大金，史称后金。
1635年，皇太极改族名为满洲；
1636年，皇太极改国号为清。 皇 太
人教部编版七年级历史下册：《明朝 的灭亡 》课件P PT
人教部编版七年级历史下册：《明朝 的灭亡 》课件P PT
元朝和清朝是我国历史上由两个少数名族建立的统 一全国的封建王朝。它们前期的历史发展进程有许多 相似之处。结合所学知识完成下面的比较。
朝代 统一各部
建国 改国号 都城
元朝 成吉思汗 （铁木真） 忽必烈
人教部编版七年级历史下册：《明朝 的灭亡 》课件P PT
2.经过： (1)起义军进入中原后，提出“__均__田__免__赋_”的口号。 (2)1644年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号 __大__顺_。 (3)1644年4月，起义军 攻进北京城。明朝末帝__ _崇__祯自缢，明 朝灭亡。
人教部编版七年级历史下册：《明朝 的灭亡 》课件P PT
明熹宗朱由校就是那个传 说中的木匠皇帝。他在位期间， 外有金兵的侵扰，内有明末的 起义，是国家最动乱的时期。
但朱由校却不务正业，不 把国家大事当回事，一心只想 当木匠。
我承认我是个 好木匠，不是
个好皇帝。
魏忠贤
他自幼就有木匠的天分， 技术十分的好，很多的能工巧 匠做出的东西都不如他。
朱由校整天的和斧子、锯 子、刨子打交道，不仅制作木 器，还盖小宫殿，被世人称为 “木匠皇帝”。
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三、满洲兴起和清兵入关
阅读书本P86，制作满洲 努
兴起的大事年表。
尔
哈
1616年，努尔哈赤统一女真，建 赤
立政权，国号大金，史称后金。
1635年，皇太极改族名为满洲；
1636年，皇太极改国号为清。 皇 太
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元朝和清朝是我国历史上由两个少数名族建立的统 一全国的封建王朝。它们前期的历史发展进程有许多 相似之处。结合所学知识完成下面的比较。
朝代 统一各部
建国 改国号 都城
元朝 成吉思汗 （铁木真） 忽必烈
人教部编版七年级历史下册：《明朝 的灭亡 》课件P PT
2.经过： (1)起义军进入中原后，提出“__均__田__免__赋_”的口号。 (2)1644年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号 __大__顺_。 (3)1644年4月，起义军 攻进北京城。明朝末帝__ _崇__祯自缢，明 朝灭亡。
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明熹宗朱由校就是那个传 说中的木匠皇帝。他在位期间， 外有金兵的侵扰，内有明末的 起义，是国家最动乱的时期。
但朱由校却不务正业，不 把国家大事当回事，一心只想 当木匠。
我承认我是个 好木匠，不是
个好皇帝。
魏忠贤
他自幼就有木匠的天分， 技术十分的好，很多的能工巧 匠做出的东西都不如他。
朱由校整天的和斧子、锯 子、刨子打交道，不仅制作木 器，还盖小宫殿，被世人称为 “木匠皇帝”。
部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)
请回答：
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了 中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是 什么时候建立的呢？与北宋有怎样 的关系呢？同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢？今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自湟河（今西拉木 伦河）而来，女子乘青牛自土河（今 老哈河）而来，二者相遇，结为配偶， 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落，逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较 长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了 中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是 什么时候建立的呢？与北宋有怎样 的关系呢？同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢？今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自湟河（今西拉木 伦河）而来，女子乘青牛自土河（今 老哈河）而来，二者相遇，结为配偶， 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落，逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较 长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。
部编版七年级历史下册--第8课 金与南宋的对峙(课件)
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
辽（契丹） 西夏
北 宋
温故而知新
民族政权 民族 建立时间
杰出首领
都城
北宋
汉族 960年
辽 契丹族 916年
西夏 党项族 1038年
赵匡胤 耶律阿保机
元昊
开封
上京 兴庆
宋辽盟约名称： 澶渊之盟 ，北宋需要给辽和西夏 岁币。
2.过程：（1）金、北宋联盟夹攻辽→1125年，金灭辽； （2）1127年，金攻破开封，灭北宋（“靖康之变”）
3.结果：辽、北宋灭亡，南宋建立，并偏安江南一隅。 南宋与金对峙。
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
思考：岳飞能不能被称为“民族英雄？
不能。因为“民族英雄”应是代表整个中华民族利益同 外国侵略者进行斗争，而岳飞仅仅代表了我国境内的一 个民族，宋金之战是兄弟之战。
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
第二单元 辽宋夏金元时期
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第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
三、南宋的偏安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
第8课 金与南宋的对峙
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
辽（契丹） 西夏
北 宋
温故而知新
民族政权 民族 建立时间
杰出首领
都城
北宋
汉族 960年
辽 契丹族 916年
西夏 党项族 1038年
赵匡胤 耶律阿保机
元昊
开封
上京 兴庆
宋辽盟约名称： 澶渊之盟 ，北宋需要给辽和西夏 岁币。
2.过程：（1）金、北宋联盟夹攻辽→1125年，金灭辽； （2）1127年，金攻破开封，灭北宋（“靖康之变”）
3.结果：辽、北宋灭亡，南宋建立，并偏安江南一隅。 南宋与金对峙。
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第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
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第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
思考：岳飞能不能被称为“民族英雄？
不能。因为“民族英雄”应是代表整个中华民族利益同 外国侵略者进行斗争，而岳飞仅仅代表了我国境内的一 个民族，宋金之战是兄弟之战。
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
第二单元 辽宋夏金元时期
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第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
三、南宋的偏安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
人教部编版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化课件(共36张PPT)
其中，最主要的是经济的发展。
经济发展与繁华的都市生活
城市 发展
文化生活的丰富多彩
市民阶 层扩大
对文化娱乐 多样性需求
内在 动力
城市商业活 动空前活跃
街道宅巷开店 早市夜市不绝
都市生活的便利
物质 基础
物瓦 质子 文 化勾 生栏 活 丰杂 富剧 多表 彩演
感受宋词 朗诵《念奴娇 赤壁怀古》
宋词的特点
词是一种新体诗歌，句子有 长有短，也称长短句，便于 歌唱。
依据乐谱的要求，有一定的 格式，叫作词牌。
苏轼
宋词的内容变化
辛弃疾
北宋前，大多描写女性伤离 怨别的心境和花前月下的景 色。
从北宋开始，变化较大，风 格多样，内容广泛。
著名词人
苏轼
苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父 苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
研读教材：元曲出现于何时？ 包括哪些形式? 有何特点？
元朝戏剧空前发达， 出现了元曲。 元曲包括散曲、 杂剧和南戏等。
元曲把音乐、舞蹈、 动作、念白融合在一 起，成为一种综合性 的艺术。
著名戏剧家
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲 剧《窦娥冤》
关汉卿
《窦娥冤》
《• 《窦窦娥娥冤冤》》描写年轻寡妇窦娥遭
早上：在家挂彩灯。 白天：到大相国寺逛庙会，
看皇家乐队演出， 在街上看划旱船表演。 晚上：看灯展。
想一想：这里有猜灯迷活动吗？
你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？
明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼
中秋节
灯火家家有，笙歌处处楼。 ——苏轼
粽包分两髻，艾束著危冠。 ——陆游
元宵节 端午节
2、宋元时期都市生活繁华（市民生活丰富多彩）的原因？
经济发展与繁华的都市生活
城市 发展
文化生活的丰富多彩
市民阶 层扩大
对文化娱乐 多样性需求
内在 动力
城市商业活 动空前活跃
街道宅巷开店 早市夜市不绝
都市生活的便利
物质 基础
物瓦 质子 文 化勾 生栏 活 丰杂 富剧 多表 彩演
感受宋词 朗诵《念奴娇 赤壁怀古》
宋词的特点
词是一种新体诗歌，句子有 长有短，也称长短句，便于 歌唱。
依据乐谱的要求，有一定的 格式，叫作词牌。
苏轼
宋词的内容变化
辛弃疾
北宋前，大多描写女性伤离 怨别的心境和花前月下的景 色。
从北宋开始，变化较大，风 格多样，内容广泛。
著名词人
苏轼
苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父 苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。
研读教材：元曲出现于何时？ 包括哪些形式? 有何特点？
元朝戏剧空前发达， 出现了元曲。 元曲包括散曲、 杂剧和南戏等。
元曲把音乐、舞蹈、 动作、念白融合在一 起，成为一种综合性 的艺术。
著名戏剧家
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲 剧《窦娥冤》
关汉卿
《窦娥冤》
《• 《窦窦娥娥冤冤》》描写年轻寡妇窦娥遭
早上：在家挂彩灯。 白天：到大相国寺逛庙会，
看皇家乐队演出， 在街上看划旱船表演。 晚上：看灯展。
想一想：这里有猜灯迷活动吗？
你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？
明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼
中秋节
灯火家家有，笙歌处处楼。 ——苏轼
粽包分两髻，艾束著危冠。 ——陆游
元宵节 端午节
2、宋元时期都市生活繁华（市民生活丰富多彩）的原因？
人教部编版七年级历史下册第三单元第22课《活动课：中国传统节日的起源》课件(共38张PPT)
中国传统节日起源的发展阶段
• 远古时期：传统节日有了雏形 • 商周时期：不少节日上升为礼俗，变成国家的祭
奠仪式 • 秦汉时期：节日基本定型 • 魏晋南北朝—隋唐：各民族文化沟通交流，内容
不断得到充实。
• 宋元以后：有的节日内容成为礼仪性，娱乐性的 活动。
1、春节：正月初一 2、元宵节：正月十五 3、路神生日：正月初五 4、春龙节：二月初二 5、花朝节：二月十五 6、上巳节：三月初三 7、寒食节：清明节的前一天 8、清明节：阳历4月5日，闰年在4月4日 9、佛诞日：四月初八 10、端午节：五月初五，又称端阳节 11、夏至节：夏至当天 12、六月六：六月初六 13、七夕：七月初七
七年级下册历史第22课
活动课：中国传统节日的起源
中国：“中华”、“华夏”、“神州” 是世界文明古国之一 拥有五千余年的传统文化和悠久的文明史 境内有56个民族 中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重
要组成部分
《说文解字》中的“节日”
节，《说文解字》解释说，就是竹约。约，缠束也 。以竹节的节引申出节制，管束的意思。
民谣
• 小孩小孩你别馋 二十五、炸豆腐
过了腊八就是年 二十六、炖羊肉 腊八粥，喝几天 二十七、杀公鸡 哩哩啦啦二十三 二十八、把面发 二十三、糖瓜粘 二十九、蒸馒头 二十四、扫房子 三十晚上熬一宿
大年初一扭一扭
• 扫房（除尘）：
• 春节前将室外屋内，房 前屋后，彻底进行打扫 干净，迎新春。意思是 把一切“穷运”、“晦气” 统 统扫出门，辞旧迎新。
过年好！
春节民间禁忌
• 大年初一风俗禁忌： 已出嫁的女儿不可以回娘家；禁忌动刀子和剪子 针钱；忌借钱；忌打家具(盘、碗、酒具等易碎物 品)，认为打碎家具，一年四季不吉利；白天不可 午睡；忌倒污水、垃圾、扫地；忌洗衣。此外， 还忌小孩说脏话、年轻人打架斗殴、家里人抬杠 伴嘴，凡是遇上这种事，亲朋友、街房邻居都会 来劝说制止。
人教部编版七年级下册历史课件第9课 宋代经济的发展 (共24张PPT)
手工业 的兴盛
制瓷业
造船业
商业篇——都市繁荣贸易旺
商业都市的发展
都市繁荣贸易旺——商业篇
商业都市：
开封和杭州 宋代最大的商业城市是_________
经商时间不再 受限 早市 制，出现_________ 夜市 和_________ 都市的商贸活动也辐 射到乡镇，形成新的 商业区叫作__ 草市
探 唐都长安与南宋临安相比有什么不同？ 究 南宋临安则是人口达百万， 唐都长安住宅区（坊） 一 和商业区（市）严格分开， 大街小巷店铺林立，早市、 店铺营业时间有统一限制， 夜市 “买卖昼夜不绝” 日出后击鼓三百下才能开 市场上来自全国各地以及 门营业，日落前击钲三百 国外的商品琳琅满目，呈 现一派繁忙景象。 下统一关门歇业。 唐都长安住宅区（坊）、商业区（市）是分开的 ，店铺营业时间有限制。南宋临安大街小巷店 铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝” 。
商朝的贝币
秦朝半两钱
古 代 银 子
人教版七年级下册
第9课 宋代经济的发展
第二单元 辽宋夏金元时期
第 9课 宋代经济的发展
农业篇——千里沃野宜耕作
仔细观 察右图， 看看图中 的农民都 在从事哪 些劳动？
入仓
牛耕 灌溉 收获
扬场
插秧
《耕获图》
千里沃野宜耕作——农业篇
类 别 表 现
占城稻 粮食 ①越南引进________ 苏州和湖州 作物 ②______ 成为粮仓（苏湖 熟，天下足）； 农 业 水稻 产量居粮食首位 ③___ 的发展 经济 ①_____ 棉花 的种植，由两广、福 作物 建推广到长江流域 茶树 ②_______ 的栽培也有很大发 展，江南丘陵新辟了许多茶 园
对外 ①港口多：广州、泉州是大商港； 商 业 贸易 ②范围广：近至朝鲜、日本，远至阿拉 伯半岛和非洲东海岸； 的繁荣 ③政府重视：鼓励海外贸易，设市舶司
部编人教版七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡课件(共47张PPT)
——《宋书》
京邑所居，五方辐凑，重关四塞，水陆艰难，大河之流，波澜东 注，百川海渎，万里交通。
——《隋书·食货志》
加强南北交流,
材料三： “（平陈时）收图籍，封府库，资财一无所取，天下皆称广
，以为贤。……（开皇十年）陈之故境，大抵皆反，大者有众数 万，小者数千，共相影响，执县令，或抽其肠，或脔其肉食之 ……”
“罄南山之竹书罪无穷， 决东海之波流恶难尽。”
哪个成语与此有关？
——这段话是在说谁呢？
四、隋朝的灭亡
隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发 在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极 一时的隋朝随之灭亡。
思考
隋朝灭亡的主要原因是什么？
隋朝的灭亡
1、隋炀帝暴政
时间
三、开创科举取士制度
1、科举制创立的背景
魏晋以来，官员大 多从各地高门权贵的子 弟中选拔。出身低微但 有真才实学的人，却不 能到中央和地方担任高 官。
魏晋的九品中正制
“上品无寒门，下品无势族” 但后来，出身门第高的把持了所有的高官显职， 各级中正官也由他们任命或直接担任。 于是门第出身作为品评的唯一标准，门第高就 得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评。
三点 4规模： 四段 五河
5意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流 和国家统一的巩固。
隋朝的大运河示意图
海河
涿郡（北京）
zxxkw
长 洛阳 黄河 安
三点：三个城市 四段：分为四 段 五河：贯穿五大水系
淮水
长江 钱塘江
大家仔细看图，说说大运河的最 北端是哪一座城镇？大运河的中 心那里？最南端是哪座城镇？
隋朝的灭亡隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量包括力役和兵役605年三月营建东都工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人1隋炀帝暴政隋炀帝时期爆发农民起义起义首先爆发在受害最深的山东地区随即蔓延到全国
京邑所居，五方辐凑，重关四塞，水陆艰难，大河之流，波澜东 注，百川海渎，万里交通。
——《隋书·食货志》
加强南北交流,
材料三： “（平陈时）收图籍，封府库，资财一无所取，天下皆称广
，以为贤。……（开皇十年）陈之故境，大抵皆反，大者有众数 万，小者数千，共相影响，执县令，或抽其肠，或脔其肉食之 ……”
“罄南山之竹书罪无穷， 决东海之波流恶难尽。”
哪个成语与此有关？
——这段话是在说谁呢？
四、隋朝的灭亡
隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发 在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极 一时的隋朝随之灭亡。
思考
隋朝灭亡的主要原因是什么？
隋朝的灭亡
1、隋炀帝暴政
时间
三、开创科举取士制度
1、科举制创立的背景
魏晋以来，官员大 多从各地高门权贵的子 弟中选拔。出身低微但 有真才实学的人，却不 能到中央和地方担任高 官。
魏晋的九品中正制
“上品无寒门，下品无势族” 但后来，出身门第高的把持了所有的高官显职， 各级中正官也由他们任命或直接担任。 于是门第出身作为品评的唯一标准，门第高就 得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评。
三点 4规模： 四段 五河
5意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流 和国家统一的巩固。
隋朝的大运河示意图
海河
涿郡（北京）
zxxkw
长 洛阳 黄河 安
三点：三个城市 四段：分为四 段 五河：贯穿五大水系
淮水
长江 钱塘江
大家仔细看图，说说大运河的最 北端是哪一座城镇？大运河的中 心那里？最南端是哪座城镇？
隋朝的灭亡隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量包括力役和兵役605年三月营建东都工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人1隋炀帝暴政隋炀帝时期爆发农民起义起义首先爆发在受害最深的山东地区随即蔓延到全国
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
军事较量
南宋屡屡获胜， 宋金的军事实力 趋于均衡，谁也 奈何不了谁与南宋的对峙(共24页)
叁、金与南宋的对峙 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
材料一
（金朝）法苛赋重，加以饥馑，民不聊生。
——(南宋)李心传《建炎以来系年要录 卷一百三十二》
金
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
【安逸的北宋】
士卒蹂践死者百馀里，干因纵兵追至涿水而去。自熙、丰以 来，所储军实殆尽，退保雄州。燕人知宋之无能为，作赋及
歌诗以诮之。
——(清)毕沅《续资治通鉴卷九十四》
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
时间
地点
建炎四年二月（1129 吴江县 年）
绍兴元年十月（1131 和尚原 年）
绍兴四年三 月（1132 杀金平 年）
绍兴十年六月（1138 顺昌 年）
战役
太湖之役 和尚原之战 杀金平之战 顺昌之战
战果
几获兀术，南宋胜
兀术中流矢二，仅以身 免，南宋胜 为吴玠（南宋著名将 领）所败，南宋胜 大败兀术于顺昌，南宋 胜
发展生产
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
辽的欺辱
（辽国官员）百般需索于部落，稍不奉命，召其 长加杖，甚者诛之，诸部怨叛。
——《契丹国志 卷十》
我就不！
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
辽
金
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
1124年，析津府之战
第4课 唐朝的中外文化交流-七年级历史下册课件(部编版)
——杰里·本特利《新全球史》
材料二：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的
国际大都会。
——七下历史课本
唐朝国家实力强大，制度先进，经济繁荣，文化昌盛（根本原因）
材料三：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远 近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。
——王介南《中外文化交 流史》
结合上述材料回答，玄奘为什么要去取经？
前往天竺，求取佛经
➢ 概况： 时间： 贞观初年 西行路线： 从 长安 出发，经 河西走廊 到西域，跨葱岭经中亚往 南最终到达 天竺 。
那烂陀寺遗址
➢ 贡献：
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
① 玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作， 为中国佛教的发展做出重大贡献。
日语版
海上升明月，天涯共此时。
海上に明るい月が昇 ります、
天の果てでも同じ時
を共有しています
为何如此相似？
【日本茶道】
【唐人茶道】
七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2．知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 3. 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频 繁交往的主要原因。
1．（2022·北京市·6）唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来
留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影
响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A．中外交往繁盛
B．政治制度完善
C．民族关系和睦
D．南北交流加强
A
2．（2022·广西百色·2）“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习
材料二：长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的
国际大都会。
——七下历史课本
唐朝国家实力强大，制度先进，经济繁荣，文化昌盛（根本原因）
材料三：隋、唐、宋是的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。无论从交通路线的远 近谁，或是从交通密度的疏密说，唐均为隋、宋所不及。
——王介南《中外文化交 流史》
结合上述材料回答，玄奘为什么要去取经？
前往天竺，求取佛经
➢ 概况： 时间： 贞观初年 西行路线： 从 长安 出发，经 河西走廊 到西域，跨葱岭经中亚往 南最终到达 天竺 。
那烂陀寺遗址
➢ 贡献：
玄奘——汉传佛教史上最伟大的译经师
① 玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作， 为中国佛教的发展做出重大贡献。
日语版
海上升明月，天涯共此时。
海上に明るい月が昇 ります、
天の果てでも同じ時
を共有しています
为何如此相似？
【日本茶道】
【唐人茶道】
七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 2．知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 3. 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频 繁交往的主要原因。
1．（2022·北京市·6）唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来
留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影
响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ）
A．中外交往繁盛
B．政治制度完善
C．民族关系和睦
D．南北交流加强
A
2．（2022·广西百色·2）“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，访遍名寺研习
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果， 然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真 贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧， 六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经， 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄 天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛 法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学，成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景： 唐朝 时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的 影响：把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本， 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”
第1课 隋朝的统一与灭亡-七年级历史下册课件(部编版)
相关史事
隋朝末年，人民为逃 避徭役和兵役，被迫采用 断手断足的方式，时称 “福手福足”。有的地区 人民连草根树皮也吃不上。 起义军在发布的檄文中， 痛斥隋炀帝：“罄南山之 竹书罪未穷，决东海之波 流恶难尽。”
隋炀帝营建一系列重大工程，每年都要征发 大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都 洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。
夯实基础
2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹 论功不较多。”下列关于这首诗理解正确的是（ ）
A．赞扬了大运河加强了南北交通 B．诗人认为，隋灭亡是因为开凿大运河 C．大运河的开通实现了我国南水北调 D．大运河沟通了长江水系和珠江水系 【答案】A【详解】根据诗句中的“至今千里赖通波”“共禹论功不较多”可知，诗
隋炀帝多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随 行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民 工多达数十万，耗费大量人力和财力。
隋炀帝三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民 工，使人民无法正常从事生产劳动。
2、概况：隋末农民起义→618年隋炀帝被杀 隋朝灭亡
知识拓展 隋炀帝派人三赴流求
隋朝称今天的台湾为流求。 隋炀帝即位不久，就派人前往流 求，先后有三次。第三次是在610 年，由文臣武将率领10000多人， 从义安出发，渡海抵达流求，加 强了与流求的联系。隋朝对台湾 地区的认识比前代前进了一大步。 在《隋书》中，就有对流求的专 门记载，详细记述了这一地区地 理、物产、社会组织、饮食服饰、 习俗等方面宋朝
明清
1905年
增加考试科目
开武举 创殿试
大幅度增加 科举取士名额
八股取士
清政府废除 科举制
3、影响：
（1）积极：①打破了世家大族垄断官场的情形，加强了皇权；
人教部编版七年级历史(下)第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国 性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许 多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的 商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
图为考场和看榜图
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出 题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
、“八股取士”的影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试 的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨 意的顺从者。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
2.设立厂卫特务机构
朱 元 璋 锦 强 衣 化 卫 皇 权
目的： 为监视官民
职能：掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民 由皇帝直接指挥， 特点： 不受法律的约束。
结合材料，想一想朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？ 材料一：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。
材料二：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月 十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫 的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411 件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理 好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。 材料三：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以 尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士 只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。
利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了 明王朝的统治，形成了比较安定的政治局 面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，容易形成专权， 出现偏颇决策，不利于提高工作效 率，给明朝的统治埋下危机。它是 中国封建社会逐步走向衰落在政治 上的表现。
人教部编版七年级历史下册 第11课 元朝的统治 课件共34张PPT
分封制
郡县制
三省六部制
行省制度
中书省的古今对比
元代中书省
印章
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在 当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由中书省直接管辖，被称作“腹里”，
相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。
行省制度
设置行省的作用？
便利了中央对地方的管理，有利于多民族国家的统一和发展，在历 史上影响深远。
琉 球
对台湾的管理（东南）
元朝在澎湖岛设置了澎湖 巡检司，负责管辖澎湖和 琉球，这是历史上中央王 朝首次在台湾地区正式建 立的行政机构。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
（1）三国时期，吴国大将 卫温率船队到达夷洲，这 是大陆人民到达台湾的第 一次明确记录。
（2）隋朝时期，台 湾称作流求，大陆商 人常到流求贸易。
元朝
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
西藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区 澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
北庭都元帅府
宣慰使司都元帅府
澎湖巡检司
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
在地方 西 藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区
澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
创新而变 因地制宜
行省制度
元朝 明朝 清朝
元朝至清朝的地方行政机构 省→路→府→州→县
布政司（省）→府→州→县 省→府→州→县
行省制度
中书省
行政事务
中央 皇帝
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
枢密院
部编版七下历史 第9课 宋代经济的发展 课件(30张PPT)
宋代经济的发展
请在地图上标出进货 地点，完成进货地图
①农业 ②手工业 ③商业
农业、手工业的兴盛推动商业 贸易的繁荣
经济重心南移 观察进货地图，找出宋 代经济发展特点。 经济重心南移
唐中期 安史之乱
[开始南移]
南宋
[南移完成]
两宋税赋南北所占比例表
朝代
项目 南方
北方
南北 比例
北宋 1045
——樊树志《国史概要》
纸质货币出现
北宋纸币铜版拓片 南宋纸币“会子”铜版拓片
1160年时, 市舶司年收入达二百万贯, 为 北宋时的三倍。到1172年, 仅泉州、广州 两市舶司的净收入就达二百万缗, 约占当 时南宋年度财政收人的二十分之一。
——张晋藩, 郭成伟《中国法制通史》
海外贸易活跃
恭喜少东家！由于少东家的市
恭喜少东家！各家商铺的货品 账 已经联系好。但是进货地远在 本 各地，需要联系船只将货品运
输到汴京。
手工业的兴盛
进货船只需要满足什么条件？
载货量大 抗沉性强
神宗时，荆湖地区最大的内河航船叫 “万石船”，可以载钱20万贯，载米 1.2万石，载重量约为660吨。
——朱绍侯等主编《中国古代史》
宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗 沉性和横向强度。船上使用指南针， 能准确地辨别航向。
秧马：宋朝时长江中下游地区广泛使用的一 种 拔秧工具 。既可减轻弯腰曲背之苦， 又能提高劳动效率。
农业的发展
舂米
耕田
观察图片，思考宋代时插秧和收 获两种步骤是否能同时进行？
自江以南，稻米二种，有早禾，
灌溉
有晚禾。 ——《宋会要·食货》
收获
插秧
宋代《耕获图》
复种技术得到推广：一年两熟 水稻产量跃居粮食产量首位
部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件
“遣唐使”回国的船只，克服种种艰
难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，
他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
知识探究： 中日文化交流
鉴 人物：扬州大明寺高僧
真 次数：6次（前5次失败，第6次成功，754年抵达日本）
东
内容：在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等
开放的社会风气
多彩的文学艺术
唐诗 ：“诗仙”李白；“诗圣”杜甫（诗史） 书法： 欧阳询、颜真卿、柳公权 绘画：阎立本、吴道子
为什么在世界各地有许多唐人街？
英国唐人街
日本唐人街
美国唐人街
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
1.了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的 遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响等史实。 2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的 能力。 3.通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本 等国产生了巨大影响。
至全世界。他的思想与精神如今
已是中国、亚洲乃至世界人民的
共同财富。
玄奘西游
玄奘，是唐太宗时期的著名僧人。他 13岁出家，法号玄奘，后人称他三藏法 师。他是小说《西游记》中“唐僧”这 个人物的原型。
1.玄奘西行的时间
公元629年
2.玄奘西行的原因 玄奘在研习当时的佛教经 典时，感到说法众多，无 法解答。
C.统一国家的建立
一、遣唐使和鉴真东渡
鉴真 东渡
你能在图中找出唐朝时与中国有 交往的国家和地区吗?
长安
试 一试
《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。
一、遣唐使和鉴真东渡