欧亨利短篇小说赏析

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• 泛读：速读一整本书,明确关注的重点内容 （10）
• 精读：每本书选10个片段，折页。
• 选片段：选的片段长度170-210字之间，在 扉页上写目录：片段1----片段10。
• 例如：片段1，P16 ②③ 即表示 16页 的，2、3两段。
• 出题：在书内10个片段处圈点勾画，做旁 批等批注，按关注的内容出题，写在书上。
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麦琪的礼物
欧•亨 利
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1.讲了一个 故事 欧亨利式结尾是指
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• 两条线索，即明线与暗线双重线索：吉姆 卖表买发梳是暗线，德拉卖发买表链则是 明线；
• 详略
• 通过对许多细节生动描述，将德拉卖发前 的焦急、忧愁和犹豫的内心活动以及买表 链送给吉姆时的急切、兴奋和忐忑不安表 露的淋漓尽致。
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学习目标
• 1.概述故事情节，了解大体内容。 • 2.为了实现自己的想法，苏贝做了哪些荒
唐的事？结果怎么样？说明了什么问题？ • 3.怎样理解欧·亨利式结尾？
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概述小说情节
• 流浪汉苏贝在冬天来临之际，想方设法 到监狱过冬，他六次为非作歹，却没有 如愿。而正当他听到赞美诗受感化想重 新做人时，却莫名其妙的被捕。
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• 3.本文的主人公是 _____ • 我的理由是_____
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小说的主人公到底是谁？
一般来说，主人公评判的标准， 不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其 在全体中是否具有典型意义，性格发展 是否直接推动情节的逆转，是否对主题 思想的表达具有关键作用.
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• 1）从艺术的角度讲，贝尔曼画艺精湛，能以 假乱真。
• 意料之外：最后一片叶子竟没有落下，是画上去的是假 的，没想到
• 情理之中： • 1、最后一片叶子”是贝尔曼画上去的，前文中有伏笔，
（1）傲然挺立。 • （2）“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？” • （3）“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字 • 2、符合生活逻辑
• 琼珊是画家没有识破最后一片叶子是假的是因为； • ——距离太远，而且只能卧床观看。 • ——病情严重，高烧导致神志不清
为非作歹无人问，有心从善关牢门。
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• 小说结尾的特点及作用？
• 自相矛盾，苏贝干了许多破坏的勾当，希望落 入法网，而警察不理他；在他愿意改邪归正时， 反倒被警察逮捕，判刑三个月，这“不合常情” 的精妙构思，正是作者的成功之笔。这样写突 出了苏贝愿望与现实的矛盾，深刻揭露了资本 主义社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。巧 妙的情节安排充分地表现了小说的主题。
欧·亨利
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• 1.本文的线索是_____ ，采用什么写法 刻画人物形象的？
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线索
琼珊病重认为叶尽人死 贝尔曼画叶 叶未落，琼珊重拾信心 贝尔曼画叶生病，病重 琼珊因叶病好 贝尔曼因叶而亡
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• 2.欧亨利式结尾是——— —指叶是画的
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• 最后的常春藤叶是画的既意料之外，又在情理之 中怎么理解？
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• 悬念式结尾
• 情节出乎意料却又合情合理。让吉姆在最 后才吐露真言：“让我们都把礼物暂放一 边吧，它们实在太好了，目前尚不宜用。 我卖掉金表，换钱为你买了发梳。”其实 是欧·亨利精心安排的，由“含泪的笑” 成功过渡到了“含笑的泪”
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• 2.我喜欢的人物是_______， 因为________
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• 3.小说的主旨句是______， 你是怎么理解这句话的？
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警察与赞美诗
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“警察” 与“赞美诗”的关系
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• 警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机 器。
• 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。
• 警察+赞美诗=
• 明确：一个国家在生活方面拥有维护正常 秩序和社会安定的警察队伍，而在精神方 面拥有净化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑 上讲，应很完美，甚至是“人间天堂”。
• 环境（景物2个）（社会、自然）： A_________,B_________。
• 地点：A______,B______,C______D,______。
• 性格：A______,B______,C______D,_______。
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• 主旨:_______全书（或片段）写的怎么样？
________
• 全书（或片段）是怎样写的？_______
• 2）这最后的一片藤叶是贝尔曼用生命为琼珊 画出的，它唤醒了琼珊对生命的渴望，琼珊在 它的鼓舞下重新振作起来，勇敢地活下去。
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• “警察” 与“赞美诗”的关系
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问题探究
题目的两个概念，风马牛不相及，放在一起有 什么含意？
警察:
不同点
赞美诗:
从肉体上摧残、镇压 从精神上毒害、麻醉。
相同点
它们在有效地维护资本主义制度资本家的 安宁。
它们残害穷人的本质是完全一致的.
它们是资本主义社会统治人民的得力工具。
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最后的一片常春 藤叶
• 把自己出的题目整理到读书笔记本上。
（（每个题摘录原书片段、题目及答案大
约在280字）
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世界四大短篇小说巨匠：
• 欧•亨利（美）——《麦琪的礼物》 《警察
与赞美诗》 莫泊桑（法）—— 《项链》《羊脂球》
• 契诃夫（俄）—— 《变色龙》《套中人》
• 蒲松龄（中国） —— 《聊斋志异》
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在1899年的圣诞节即将来临的美国哥伦布城监 狱里一位囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼 物而发愁、而痛苦。他冥思苦想，用什么办法可以 挣到钱呢?忽然，他想起在从前办过的一份杂志上 ，他因写了一些幽默小品和风趣故事而得到了丰厚 的稿酬。为什么不再试试呢? ——他想。于是他 在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写下了 一篇小说：《麦琪的礼物》。小说一发 表，就引起了美国社会的 极大轰动。这个罪犯也 得到了丰厚的稿酬，如愿以偿地让女儿在圣诞节得 到了心爱的圣诞礼物。从此后，他一发而不可收， 写出了许多优秀的短篇小说，成为世界著名的短篇 小说大师。
教学目标
1.分析人物形象。 2.理解小说的情节安排，体会 “欧·亨利式”结尾。 3.感受小说语言的特点。
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• 作者__________
• 书名《________》
• 人物（4个）:
• A_____,B_____,C_____D,____。
• 情节（4个）： A______,B______,C______D,______。