课题任务分工

本课题研究的主要内容是：1、在课堂上，学生的学习基础不同，任务的完成差异性很大，好的学生感觉完成任务后“吃不饱”，差的学生却无法完成任务。如何能尽量缩小“吃不饱”与“完不成任务”之间的差距是我们研究的主要内容之一。2、课堂教学进度依赖于学生的进程，部分学生因前面的技能没有掌握而影响到后面内容的学习时，教师该如何解决这个“旧技术”对“新技术”造成的瓶颈问题是我们研究的主要内容之二。3、信息技术是“副课”，学不学不会影响升学问题的观念根植于家长、学生的头脑之中，影响信息技术课堂教学有效性提高。如何让学生及学生家长重视学生对信息技术的学习是我们非一日之研究的主要内容之三。

关于学生“吃不饱”与“完不成任务”之间的差距问题的研究与“旧技术”对“新技术”造成的瓶颈问题的研究由课题主要负责人和信息技术老师管西荣共同研究。如何让学生及学生家长重视学生对信息技术知识的学习问题的研究由教导副主任牛纪明和对信息技术很有研究的张玉涛老师研究。