倾听心灵真实的声音PPT
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每个孩Hale Waihona Puke Baidu都渴望被认同 、被肯定、被表扬
每个孩子都希望向 着阳光生长
我的评价准则：有进步，表现好
5
心海导航 冲破自我设限
1.以成长需求为心理指南， 帮助学生在暂时的落后中重燃希望
2.以积极评价为心灵灯塔， 帮助学生在自己的成功中找回自信
3.以家校支持为续航动力， 帮助学生在温馨的氛围中增长心力
班主任作为中小学生的人生导师，帮助自我设限 的学生丢掉自己心智模式中过多的“不可能”和 “不行”，生命成长的自觉就会唤醒。
倾听心灵真实的声音
QQ签名
——心灵的窗口
每个心灵有一个隐秘的地带，那 里隐藏着心灵的成长信息……
3
孙云晓的呐喊——《拯救男孩》 教育公平的内涵之一：爱的天平向弱势学生倾斜
班委、组长选举，男孩至少三分之一以上 有些事情委托男孩去处理，虽然结果不太理想
4
QQ签名——隐秘的心灵独白
成长有早熟、晚熟
6
班主任创设活动，学生可以从中体验和感悟 ，自己找到的答案才能成为其源源不断的人 生动力和幸福。
7
个性签名——来自心灵的力量
无法决定自己的姓名 可以选择自己的签名
8
个性签名——来自心灵的力量
9
王卫明的QQ签名
10
每个孩子都希望向 着阳光生长
我的评价准则：有进步，表现好
5
心海导航 冲破自我设限
1.以成长需求为心理指南， 帮助学生在暂时的落后中重燃希望
2.以积极评价为心灵灯塔， 帮助学生在自己的成功中找回自信
3.以家校支持为续航动力， 帮助学生在温馨的氛围中增长心力
班主任作为中小学生的人生导师，帮助自我设限 的学生丢掉自己心智模式中过多的“不可能”和 “不行”，生命成长的自觉就会唤醒。
倾听心灵真实的声音
QQ签名
——心灵的窗口
每个心灵有一个隐秘的地带，那 里隐藏着心灵的成长信息……
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孙云晓的呐喊——《拯救男孩》 教育公平的内涵之一：爱的天平向弱势学生倾斜
班委、组长选举，男孩至少三分之一以上 有些事情委托男孩去处理，虽然结果不太理想
4
QQ签名——隐秘的心灵独白
成长有早熟、晚熟
6
班主任创设活动，学生可以从中体验和感悟 ，自己找到的答案才能成为其源源不断的人 生动力和幸福。
7
个性签名——来自心灵的力量
无法决定自己的姓名 可以选择自己的签名
8
个性签名——来自心灵的力量
9
王卫明的QQ签名
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