实用的教师德育工作总结模板汇总10篇

实用的教师德育工作总结模板汇总10篇

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程

和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年

学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精

神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就

中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为

学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共

中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质

教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和

社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高

认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺

利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、明确责任

学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，明确自己的责任，促进

学生全面健康成长。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世

纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即重视德育，克服形式主义倾向，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个

合格公民的观念，教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，

学会审美，学会健体。

必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德

育观。

三、加强校园环境文化教育，充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，应发挥环境育人的

作用，创设一个"时时爱教育，处处受感染"的德育环境。如：宣传栏、黑板报、

广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，

校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每

一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯

教育。通过升旗仪式和国旗下的讲演，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，

健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

四、树立整体观念，加强综合教育。

加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受

到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈意见中说：通过家长开放日，教师的

汇报、教育教学活动的展示，使他们深受教育和感动，教师寓教育于教学之中，

不仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，我们认为这不仅仅是成功，而

且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。今后，我们要进一步结合小学德育

工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不

断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师

德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规

范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师

的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高

自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育形势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深

自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当

前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教

育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义

务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级

内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为

班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、***

的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。

在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育

工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的

情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取

得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

我们学校校长是一把手，我现在是唯一的副校长，是校长的助手，我的责任

和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情很多，管理教育、教学、

教研是我的工作主体，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政

领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：

1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学

校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管

什么样的学生，解决他（她）的思想问题最关键，教育引导他（她）提高认识，

提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就

是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。

2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生

做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思

想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育

不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”

最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少

年良好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。

要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切

实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的，都来高

度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。

3、我们一直成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副

组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师，常务机构是政教处。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，