2010年自考《创新思维理论与方法》复习资料(二)

第二章创新思维的基础
一、名词解释
1、知识：是在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和认识成果。

2、思维主体知识结构：是指思维主体知识体系的构成情况和组合方式。

3、最佳优化知识结构：适合创新思维活动的需要，极大促进创新思维功能发挥，各种门类知识配置合理的知识结构。

4、科学语言：在自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式和图表，描述科学活动的过程，表达和存储科学成果的语言。

5、实践能力：是一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。

6、缄默认知：它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。

7、自然语言：自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

二、选择题
1、个体创新的生理基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能。

2、创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化。

3、创新思维的核心技能是增长知识和见识的能力、适应、利用和改造环境的能力、直觉、想象和灵感思维能力。

4、用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是：知识=信息+关联
5、知识的顶峰是智能。

6、知识的分类：知识的职能分类、知识的常规分类、知识的跨科学分类、横断性知识、技术性知识。

7、自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

8、术语是表达科学概念的语言符号。

9、爱因斯坦把对创新思维和实践能力的探索称为“思想实验”，哲学家和科学家称之为
“猜想”。

10、人对“过去、现在和将来”所作的猜想，可以简单地称呼为思想能力。

三、简答题
1、如何理解人人都有潜在创新能力?
(1)人具有潜在创新能力的社会依据：创新本质上是社会需要的产物、创新是个人回应社会挑战的需要、人人都有无限的创新空间
(2)个体创新的胜利基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能
(3)创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化
2、创新人才的品德特征有哪些?
(1)强烈的好奇心和惊奇感(2)标新立异的胆魄(3)坚强的意志力(4)勤奋而专注地工作(5)独立和自信
3、创新思维的核心技能是什么?
(1)增长知识和见识的能力(2)适应、利用和改造环境的能力(3)直觉、想象和灵感思维能力
4、创新品德与创新核心特征的关系?
(1)具有创新品格是掌握创新核心技能的基础
(2)在掌握创新核心技能的过程中，会不断地提升自己的创新品格
5、怎样理解知识的图表描述和构造定义?
(1)第一层噪音(2)第二层数据(3)第三层信息(4)第四层知识
6、知识的分类有哪些?
(1)知识的职能分类：语言文字智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能
(2)知识的常规分类：自然科学知识、社会科学知识、人文科学知识
(3)知识的跨科学分类：
(4)横断性知识：分子生物学，数理逻辑
(5)技术性知识：光纤通讯理论、超导理论
第二章创新思维的基础
一、名词解释
1、知识：是在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和认识成果。

2、思维主体知识结构：是指思维主体知识体系的构成情况和组合方式。

3、最佳优化知识结构：适合创新思维活动的需要，极大促进创新思维功能发挥，各种门类知识配置合理的知识结构。

4、科学语言：在自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式和图表，描述科学活动的过程，表达和存储科学成果的语言。

5、实践能力：是一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。

6、缄默认知：它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。

7、自然语言：自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

二、选择题
1、个体创新的生理基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能。

2、创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化。

3、创新思维的核心技能是增长知识和见识的能力、适应、利用和改造环境的能力、直觉、想象和灵感思维能力。

4、用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是：知识=信息+关联
5、知识的顶峰是智能。

6、知识的分类：知识的职能分类、知识的常规分类、知识的跨科学分类、横断性知识、技术性知识。

7、自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

8、术语是表达科学概念的语言符号。

9、爱因斯坦把对创新思维和实践能力的探索称为“思想实验”，哲学家和科学家称之为“猜想”。

10、人对“过去、现在和将来”所作的猜想，可以简单地称呼为思想能力。

三、简答题
1、如何理解人人都有潜在创新能力?
(1)人具有潜在创新能力的社会依据：创新本质上是社会需要的产物、创新是个人回应社会挑战的需要、人人都有无限的创新空间
(2)个体创新的胜利基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能
(3)创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化
2、创新人才的品德特征有哪些?
(1)强烈的好奇心和惊奇感(2)标新立异的胆魄(3)坚强的意志力(4)勤奋而专注地工作(5)独立和自信
3、创新思维的核心技能是什么?
(1)增长知识和见识的能力(2)适应、利用和改造环境的能力(3)直觉、想象和灵感思维能力
4、创新品德与创新核心特征的关系?
(1)具有创新品格是掌握创新核心技能的基础
(2)在掌握创新核心技能的过程中，会不断地提升自己的创新品格
5、怎样理解知识的图表描述和构造定义?
(1)第一层噪音(2)第二层数据(3)第三层信息(4)第四层知识
6、知识的分类有哪些?
(1)知识的职能分类：语言文字智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能
(2)知识的常规分类：自然科学知识、社会科学知识、人文科学知识
(3)知识的跨科学分类：
(4)横断性知识：分子生物学，数理逻辑
(5)技术性知识：光纤通讯理论、超导理论
第二章创新思维的基础
一、名词解释
1、知识：是在自己的实践活动中积累起来的精神文化财富和认识成果。

2、思维主体知识结构：是指思维主体知识体系的构成情况和组合方式。

3、最佳优化知识结构：适合创新思维活动的需要，极大促进创新思维功能发挥，各种门类知识配置合理的知识结构。

4、科学语言：在自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式和图表，描述科学活动的过程，表达和存储科学成果的语言。

5、实践能力：是一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。

6、缄默认知：它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。

7、自然语言：自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

二、选择题
1、个体创新的生理基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能。

2、创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化。

3、创新思维的核心技能是增长知识和见识的能力、适应、利用和改造环境的能力、直觉、想象和灵感思维能力。

4、用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是：知识=信息+关联
5、知识的顶峰是智能。

6、知识的分类：知识的职能分类、知识的常规分类、知识的跨科学分类、横断性知识、技术性知识。

7、自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

8、术语是表达科学概念的语言符号。

9、爱因斯坦把对创新思维和实践能力的探索称为“思想实验”，哲学家和科学家称之为“猜想”。

10、人对“过去、现在和将来”所作的猜想，可以简单地称呼为思想能力。

三、简答题
1、如何理解人人都有潜在创新能力?
(1)人具有潜在创新能力的社会依据：创新本质上是社会需要的产物、创新是个人回应社会挑战的需要、人人都有无限的创新空间
(2)个体创新的胜利基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能
(3)创新是人类进化的特殊能力：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化
2、创新人才的品德特征有哪些?
(1)强烈的好奇心和惊奇感(2)标新立异的胆魄(3)坚强的意志力(4)勤奋而专注地工作(5)独立和自信
3、创新思维的核心技能是什么?
(1)增长知识和见识的能力(2)适应、利用和改造环境的能力(3)直觉、想象和灵感思维能力
4、创新品德与创新核心特征的关系?
(1)具有创新品格是掌握创新核心技能的基础
(2)在掌握创新核心技能的过程中，会不断地提升自己的创新品格
5、怎样理解知识的图表描述和构造定义?
(1)第一层噪音(2)第二层数据(3)第三层信息(4)第四层知识
6、知识的分类有哪些?
(1)知识的职能分类：语言文字智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能
(2)知识的常规分类：自然科学知识、社会科学知识、人文科学知识
(3)知识的跨科学分类：
(4)横断性知识：分子生物学，数理逻辑
(5)技术性知识：光纤通讯理论、超导理论
7、最佳优化知识结构的基本要求是什么?
(1)在知识结构中必须具有优化配置的基础知识
(2)在知识结构中必须具有优化配置的专业知识
(3)思维主体的知识结构必须处于一种开放和动态的状态
8、自然语言的基本特征是什么?
(1)民族性和地域性(2)丰富多彩(3)模糊性(4)社会性
9、自然语言有哪些基本功能?
(1)情景表达功能(2)信息交际功能(3)行动指示功能
10、创新思维与自然语言的关系?
(1)语言是思维的物质外壳，思维是语言中蕴涵的内容
(2)对自然语言的敏感是创新思维的重要先决条件
(3)自然语言的转换生成是实现创新的重要前提
11、科学语言有哪些特征?
(1)精确性(2)简洁性(3)客观性
12、科学语言与创新思维的关系?
(1)创新思维促进了科学语言的产生(2)科学术语，科学公式和科学图表的形成是创新思维的结果
13、新术语中产生的途径有哪些?
(1)直接借用自然语言中现成的语词
(2)借用相关学科的术语，或者新造术语，都可能导致新理论的产生
14、实践能力的特征是什么?
(1)经验特征(2)智慧特征(3)创新特征(4)非语言沟通特征(5)技能接受特征
15、如何理解缄默认知的含义?
它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。

善于运用缄默认知的人，有一种把缄默认知扩散化的技能，这表明，实践能力中的缄默认知技能具有超越功能，也就是创新功能。

16、创新思维与实践能力存在什么关系?
(1)实践能力和思想能力(2)思想能力和实践能力中都具有创新思维
创新思维是在思想能力和实践能力当中，都能体现出来的思维类型。