科技活动周范文

科技活动周范文

科普活动周活动总结

5月13日，曾都区城乡规划建设局围绕xx年科普活动周的主题“创新引领，共享发展”，积极参与了曾都区科学技术局主办的xx 年科技活动周活动，本次活动在随州市文峰塔广场举办，在活动现场，曾都区墙改节能办展示了《民用建筑节能条列》、《既有建筑节能改造的意义和效果》《公共建筑能耗动态监测的意义和作用》《绿色建筑发展的意义》和《推广应用预拌砂浆，保护环境和资源》等建筑节能知识展牌，从科技创新的角度，解读了应用新型建材给社会发展带来的好处，活动现场共发放200余份宣传资料，工作人员向现场民众展示了新型保温材料，三腔Low-e中空玻璃，Low-e中空玻璃等多种新型建材，通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，切实提高了民众的建筑节能意识，使广大民众认识到了采取节能型的建筑材料和产品，可以减少各种能源资源的消耗，有效避免环境污染，显著改善居住环境，同时也为曾都区建筑节能推广的工作局面注入了新的活力和生机。

曾都区墙体材料革新与建筑节能办公室

xx.5.13

xx—xx学年度第二学期科技活动周方案

一、活动目的

为创设浓郁的科技教育氛围，推动我校科技教育的发展,构建学校科技教育的大平台，开发学生潜能，提高动手动脑能力；让学生在科

技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。

二、活动主题科技伴我成长三、活动对象全体学生

四、活动时间xx年5月18日—22日（第十二周）五、活动内容及安排

六、具体要求

1.第十二周之前是科技活动周的启动工作，由班主任老师根据活动方案布置，让学生提前着手准备相关作品。语文教师指导学生读一本科普读物并做好阅

1

读记录。

3.科技小发明根据本班实际情况不限数量与科技小制作一同摆放于窗台上。

4.科幻画不单设主题，绘画形式、风格、材料不限。作品规格一律为4开的纸张。在作品背面右下角用铅笔写上作品名称、班级、姓名，背面左上角另附创意说明50～100字。各班选出5副优秀作品于星期三早上三、四节课交到科学教室进行评比。

5.科技小论文主题、字数均不限，打印在A4纸上。根据本班实际情况不限数量与科幻画一同交到科学教室。

6.获奖作品报告会四年级星期四下午第二节课开始举行，第一节课下正副班主任组织学生按时到报告厅参加，五年级星期五下午第一

节课开始，预铃响正副班主任组织学生按时到报告厅参加。请各位获奖作品和机器人队的指导教师、学生提前做好展示准备。

7.星期五中午的校园广播以科技为主题，各班组织学生认真收听。下午的队活动以“科技伴我成长”为主题，各中队提前做好准备，布置黑板，认真组织开展。

备注：1.科普读物每人必须读一本。

2.每位学生从“小发明、小制作、小论文、科幻画”中选一项活动参

加。

2

平昌县澌岸小学xx年科技活动周方案

一、指导思想：

二、活动主题:

科技创新·美好生活。

三、活动对象:

五至九年级学生和全体教师

四、活动领导小组：

为了开展好本次科技活动节工作，学校成立专门领导小组。校领导挂帅，各科教师共同参与实施，发挥学科教学的科技渗透功能。领导小组成员安排如下：组长：朱彦睿

副组长：李明志

成员：何大鹏、王杰、苏战军、纪锐、刘玉婷、张龙、李毅付仕国、刘磊、黄诚、5-9年级各班班主任

五、活动时间:

xx年3月15日———xx年5月31日

六、活动步骤：

1、筹备、宣传、发动阶段（3月15日至3月20日）

xx年3月15日，举行科技活动周启动仪式宣传发动，并宣发xx 年青少年科技创新大赛获奖名单。

3月16日——3月20日各班宣传组织发动。

2、制作、撰写、发明、创造阶段（xx年3月16日——5月23日）

各班班主任、理化教师、科技辅导员积极指导学生制作、撰写、发明、创造各类科技作品。

3、展示、表彰阶段（5月24日——5月31日）

作品上交时间截止5月24日。5月25至27日评出各类作品，5月31日在校内集中展示，各班必须按规定项目及其数量上交作品并由领导小组及各项目负责人组织评奖，评比后分类贴标签后在校内展示优秀作品并予以表彰。

4、总结深化阶段：（xx年9月1日——xx年10月15日）

推荐优秀作品参加平昌县第32届青少年科技创新大赛。

七、主要活动内容安排：

根据我校师资、硬软件和社会环境实际，以班为活动单位，开展形式多样的科学普及、科技宣传咨询、科技创新活动，给学生搭建展

示才华的平台，提高全校师生的科技文化素质。本次校园科技活动周主要内容如下：

1、科幻画（廉政漫画）各班1件负责人：李毅

3：小发明（小创造）各班3件负责人：纪瑞、付仕国 4：科学微电影（科学DV）各班1件负责人：黄诚

5：科学探究项目各班1件负责人：刘玉婷、刘磊 6：科技辅导员创新成果各班1件负责人：王杰

7：科技实践活动各班1件负责人：王杰

（各负责人负责指导、收集创新作品并自主创作一件作品）

八、大赛要求

1、注意“自己选题，自己设计，自己探究，自己制作，自己撰写”(对主体而言,辅导教师的辅导、专业科技人员的技术指导、相关资料查阅都不影响自主

性)。

2、坚持“科学性、先进性、适用性”，要主动积极引导学生发现和探究身边的科学现象和问题,从活动中掌握实质，解决问题，得出作品。

九、上交作品要求：

凡上交作品必须按类别填好申报表，各类作品具体要求如下：

1、技术发明类:必须上交实物（此类作品不含制作类）、中学或小学生项目申报书（申报书里有实物照片及详细的作品介绍）等相关材料。