新人教版八年级物理上册《11长度和时间的测量》(6)PPT课件
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的长度。
• 2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的 长度。
比较测量结果，对同一个测量值，其 结果相同吗？若不同，其原因是什么？
测量者不同、所选工具不同。
长度测量的特殊方法1
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
2、测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回
摆动一次所需要的时间t0： t0 =t/50
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
单位及换算 测量工具：刻度尺 刻度尺使用方法
1、观察刻度尺：0刻度线、 量程、分度值。 2、放置 3、读数（注意估读） 4、记录;准确值+估读值+单 位
一、长度的测量： • 一、刻度尺的使用方法 1、使用前要注意观察：
零刻度线、量程、分度值（最小 刻度值。）
2、使用过程中：
① 选对刻度尺：根据不同的测量对象， 选择精度和量程都合适的测量工具。
• ② 放对刻度尺 ： • A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。 • B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。 • C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 • ③ 看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 • ④ 读对：必须估读到分度值（最小刻度）的下一位。 • ⑤ 记对：数字加单位。
时间及其测量
时间的单位换算:秒(s).
还有：年、月、日、小时、分、 毫秒、微秒
1h＝60m 1mins＝103s
1min＝ 610uss＝106s
时间的测量
• 学习停表的使用方法；测试两次连 续按表的时间。
• 讨论：这个时间对于计时测量带来 的实验误差。
1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？ ——可以减少实验误差。
木块A的长度是__2_._4_____ 厘米
木块长 0.0165 m.
有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，测量结果有错误的 是____1_.5_2___厘米，物体的长度是 ____1_._4_2____厘米。
第46届世乒赛已于2001年5月6 日在大阪闭幕，这是改用“大球” 后世界乒坛上的首次较高水平的较 量，这里所说的“大球”是把乒乓 球直径增加了（B ）
距离规定为一码； ➢ 现代：11页常见的长度测量工具
在人类文明漫长的发展史中，一把平平 常常的尺，作为量度物体长度的一种测 量工具，也经历了一个从低级到高级、 从粗略到精确的发展过程。
长度的单位
国际单位:米。 还有:千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米
1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝103161mmnumm＝＝1100--
A、2微米 B、2毫米 C、2厘米 D、2分米
•例1：关于误差，以下说法错误的是：D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可 能没有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可 减少误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可 能的。
动手实验 • 1、用不同的刻度尺测量同一物理课本
5.多次测量取平均值可以减小误 差
测量的误差
误差：测量方法正确,测量值和真实值
的差别。
误差的来源：测量工具和测量方法
误差不能避免，只能减小。
错误：是由于不遵守仪器的使用规则、
读书时粗心造成的，是不该发生的，是 能够避免的。
错误能避免
1、多次测量取平均值 减小误差
的方法：2、使用精密的测量工具 改进测量方法
米 国际
单位
1、误差定义 2、产生原因 3、减小误差 方法:多次测量 求平均值，精
密工具、改进 测量方法
4、与错误区 别
测量 常用工具：钟表、电子表等 实验室用工具：停表
国际单位: 秒（S）
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
0 cm
1
木块A的长度是__1_._1_0__cm.
木块A长 0.0110 m
1.正确观察刻度尺 观察刻度尺的零刻度线、量程零
和分度值。
正确使用刻度尺
2.刻度尺要放正，有刻度的
一边要紧靠被测物，不能 歪斜。
Baidu Nhomakorabea
正确使用刻度尺
3.读数时视线要于尺面垂直
×
√
正确使用刻度尺
4.要估读到分度值的下一位， 并记下单位。 （注意：读数包含两部分：准
确值和一位估计值，记录结果 时要有单位）
光年-----长度的单位
光一年通过的路程。
{光速是3 × 108m/s(米/秒)}
光一年走的路程就是： 3X108X365X24X3600= 94600米
1光年＝ 9.4608×1015m
完成小自主P1 二、完形填空（5分钟）
刻度尺的选择
正确选择刻度尺 根据测量需
要选择合适的刻
度尺
刻度尺的使用
2、实验室常用工具：刻度尺 3、刻度尺使用方法
(1)使用前观察：零刻度线、量程和分度值。 (2)放：零刻度线对准被测物体一端，有刻度线的的一边要紧靠被测 物体且与被测边保持平行或重合 。 (3)读：视线正对刻度（与尺面垂直），估读到分度值的下一位。 (4)记:准确值+估读值+单位 三、错误与误差 4、真实值与测量值之间的差别叫误差。 5、错误能消除误差不能消除只能减小。 6、减小误差的方法:①多次测量求平均值 ②选用精密测量工具③改进测量方法
练习一
哪个使用方法正确？
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正
确？（ D ）
没对齐、 没紧贴
没放平、 没紧贴 没紧贴
正确
用最小刻度是毫米的刻度尺，
测量一木块的长度，如图1所示，则
此木块长度是（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米 练习二
长度的测量知识点 一、长度单位：1、国际住单位 米（m） 二、长度测量
长度的测量
1、做课本P10的实验并将答案写在书上。
2、长度的国际主单位是（
（
）。
）符号是
4、常用测量长度的工具是什么看我们手中的尺子单位 是什么？零刻度线在哪里、量程和分度值各是多少？
5、刻度使用时：如何选择？如何放置?读数时到哪一 位？记录时注意什么？
• 测量长度的常用工具有哪些？ ➢ 古代：100粒谷排列的长度规定为一尺； ➢ 一拃； ➢ 英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的
• 2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的 长度。
比较测量结果，对同一个测量值，其 结果相同吗？若不同，其原因是什么？
测量者不同、所选工具不同。
长度测量的特殊方法1
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
2、测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回
摆动一次所需要的时间t0： t0 =t/50
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
单位及换算 测量工具：刻度尺 刻度尺使用方法
1、观察刻度尺：0刻度线、 量程、分度值。 2、放置 3、读数（注意估读） 4、记录;准确值+估读值+单 位
一、长度的测量： • 一、刻度尺的使用方法 1、使用前要注意观察：
零刻度线、量程、分度值（最小 刻度值。）
2、使用过程中：
① 选对刻度尺：根据不同的测量对象， 选择精度和量程都合适的测量工具。
• ② 放对刻度尺 ： • A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。 • B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。 • C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 • ③ 看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 • ④ 读对：必须估读到分度值（最小刻度）的下一位。 • ⑤ 记对：数字加单位。
时间及其测量
时间的单位换算:秒(s).
还有：年、月、日、小时、分、 毫秒、微秒
1h＝60m 1mins＝103s
1min＝ 610uss＝106s
时间的测量
• 学习停表的使用方法；测试两次连 续按表的时间。
• 讨论：这个时间对于计时测量带来 的实验误差。
1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？ ——可以减少实验误差。
木块A的长度是__2_._4_____ 厘米
木块长 0.0165 m.
有一位同学用毫米刻度尺先后
四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，测量结果有错误的 是____1_.5_2___厘米，物体的长度是 ____1_._4_2____厘米。
第46届世乒赛已于2001年5月6 日在大阪闭幕，这是改用“大球” 后世界乒坛上的首次较高水平的较 量，这里所说的“大球”是把乒乓 球直径增加了（B ）
距离规定为一码； ➢ 现代：11页常见的长度测量工具
在人类文明漫长的发展史中，一把平平 常常的尺，作为量度物体长度的一种测 量工具，也经历了一个从低级到高级、 从粗略到精确的发展过程。
长度的单位
国际单位:米。 还有:千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米
1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝103161mmnumm＝＝1100--
A、2微米 B、2毫米 C、2厘米 D、2分米
•例1：关于误差，以下说法错误的是：D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可 能没有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可 减少误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可 能的。
动手实验 • 1、用不同的刻度尺测量同一物理课本
5.多次测量取平均值可以减小误 差
测量的误差
误差：测量方法正确,测量值和真实值
的差别。
误差的来源：测量工具和测量方法
误差不能避免，只能减小。
错误：是由于不遵守仪器的使用规则、
读书时粗心造成的，是不该发生的，是 能够避免的。
错误能避免
1、多次测量取平均值 减小误差
的方法：2、使用精密的测量工具 改进测量方法
米 国际
单位
1、误差定义 2、产生原因 3、减小误差 方法:多次测量 求平均值，精
密工具、改进 测量方法
4、与错误区 别
测量 常用工具：钟表、电子表等 实验室用工具：停表
国际单位: 秒（S）
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
0 cm
1
木块A的长度是__1_._1_0__cm.
木块A长 0.0110 m
1.正确观察刻度尺 观察刻度尺的零刻度线、量程零
和分度值。
正确使用刻度尺
2.刻度尺要放正，有刻度的
一边要紧靠被测物，不能 歪斜。
Baidu Nhomakorabea
正确使用刻度尺
3.读数时视线要于尺面垂直
×
√
正确使用刻度尺
4.要估读到分度值的下一位， 并记下单位。 （注意：读数包含两部分：准
确值和一位估计值，记录结果 时要有单位）
光年-----长度的单位
光一年通过的路程。
{光速是3 × 108m/s(米/秒)}
光一年走的路程就是： 3X108X365X24X3600= 94600米
1光年＝ 9.4608×1015m
完成小自主P1 二、完形填空（5分钟）
刻度尺的选择
正确选择刻度尺 根据测量需
要选择合适的刻
度尺
刻度尺的使用
2、实验室常用工具：刻度尺 3、刻度尺使用方法
(1)使用前观察：零刻度线、量程和分度值。 (2)放：零刻度线对准被测物体一端，有刻度线的的一边要紧靠被测 物体且与被测边保持平行或重合 。 (3)读：视线正对刻度（与尺面垂直），估读到分度值的下一位。 (4)记:准确值+估读值+单位 三、错误与误差 4、真实值与测量值之间的差别叫误差。 5、错误能消除误差不能消除只能减小。 6、减小误差的方法:①多次测量求平均值 ②选用精密测量工具③改进测量方法
练习一
哪个使用方法正确？
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正
确？（ D ）
没对齐、 没紧贴
没放平、 没紧贴 没紧贴
正确
用最小刻度是毫米的刻度尺，
测量一木块的长度，如图1所示，则
此木块长度是（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米 练习二
长度的测量知识点 一、长度单位：1、国际住单位 米（m） 二、长度测量
长度的测量
1、做课本P10的实验并将答案写在书上。
2、长度的国际主单位是（
（
）。
）符号是
4、常用测量长度的工具是什么看我们手中的尺子单位 是什么？零刻度线在哪里、量程和分度值各是多少？
5、刻度使用时：如何选择？如何放置?读数时到哪一 位？记录时注意什么？
• 测量长度的常用工具有哪些？ ➢ 古代：100粒谷排列的长度规定为一尺； ➢ 一拃； ➢ 英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的