校级公开课《墨梅》教学设计.docx
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校级公开课《墨梅》教学设计
一、激趣导入
1、今天来到校园整洁、漂亮的庞庄小学,见
到热情的六 (2) 班同学,感到非常高兴,特地带来一组梅花图送给大
家!( 欣赏梅花图 )
你能用一个词语或者一句话,来形容一下,你刚才看到的梅花吗?
2、如果是你,来到梅花树下,面对如此漂亮
的梅花,你会怎么做?
3、你真是一个小作家 ( 小诗人 )! 是呀,自古以
来有多少文人墨客也喜欢梅花,他们跟你一样赞梅、咏梅留下了许许多多的诗词佳作。今天我们就来学习一首咏梅诗。
二、初读感知
1、我们一起来读一读诗的题目。同学们看这
个题目,从字面上看,它是什么意思呢?(黑色的梅,用水墨画成的
梅花)
2、我们知道世间有红色的、白色的梅花,怎
么还有黑色的梅花呢?
(出示墨梅图)这是指用水墨画成的梅花,原来这是一首题画诗,是诗人王冕为自己画的一幅墨梅题的诗。墨梅就是用水墨画成的梅花。
3、请大家大声读一读这首诗,注意读得正确、流利。
4、谁愿意来试着读一读?
在吟读古诗词的时候,我们一定要注意它的节奏、韵律,这是一首七言诗,你觉得怎样停顿比较好呢?
你能试着读一读第一句吗?
对,你的节奏真好 ! 七言诗的节奏停顿就应该
是 2、2、3,( 在诗上画出来。 )
找出了节奏,现在让我们一起来读一读!
对自己有信心的人,来向我们展示一下你吟诗的风采 !(2-3个)
还有谁愿意为我们展示一下他吟诗的风采?
谁还想跟他比一比?
(范读 ) 老师也情不自禁地想来读读这首诗!
愿意向老师挑战吗?好!一起来读一读!
三、理解诗意
1、同学们读得真不错!学贵有疑,下面请大
家自由地读一读古诗,边读边想自己还有哪些不太明白的地方?过
一会儿,提出来,我们一起交流。
2、同学们一个个高举的手,我看到了“学贵有疑”这一可贵的学习精神!
我们一一来交流!好!你先来!有谁能帮他解
开疑惑?谈谈你们的见解!
诗句中的吾家、池头、树、淡墨痕、流与留、清气、满乾坤等。
看到这个“流”字,让我想到一个与花香有关的词——流芳百世。是啊,花儿芳香永远流传下来,流溢人间。
王冕画的是梅花,梅花清香四溢。“流”字不
仅包含留下,而且有一种动态美。我们似乎能感觉到,微风中,梅花
的清香之气流淌,萦绕在我们周围,我们似乎闻到了那独特的清香。( 学习就应该这样善于发现,认真思考。 )
3、诗句中字词的意思都清楚了吗?老师还有
一些疑问,你们能帮我解开吗?
读书贵能疑,疑能得教益。同学们提出疑问,我们大家一起交流,解决疑问,理解了字词的意思!真好!
4、字词的意思弄清楚了!那我们能试着说一
说诗句的意思吗?你喜欢哪句诗,理解了哪句诗,就告诉我们哪句诗的意思。
我特别喜欢这两句,谁能再说说它的意思?
5、现在我想和大家来玩一个小小的游戏! 一个同学说一句诗意,我们大家一起读诗句,或者你说诗句意思,你自己
请同学、好朋友来读诗句!
6、诗能传情,现在你体会王冕写墨梅想要表
达什么样的感情呢?这是一首题画诗,王冕画梅花,题诗,咏梅,可
见他对梅花充满了――(板书:喜爱梅花)
7、作者画梅、题诗,仅仅是为了表达对梅花
的喜爱中之情吗?
诗句中的清气,仅仅是指梅花的香气吗?那么,王冕借墨梅表达了他追求的是怎样的一种清气呢?
四、感悟诗情
(一)拓展对比,加深感悟
1、让我们再来读一首诗人王冕的咏梅诗——
出示:白梅
元王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
①著:放进,置入,这里引申为生长。②混:混杂,混同。芳尘:尘世。
2、我们一起读读这首诗!
3、请大家自由读一读这首诗,借助所给字词的注释,想一想,自己理解全诗。可以互相说一说。
谁愿意试着说说这首诗的意思?一到两个人。同学们的理解能力真强!这么快就对这首诗有了初步的认识。
4、诗人写了题画诗——《墨梅》,又写了——
(二) 了解作者,体会品格
过渡:诗人如此钟爱梅花,他想借梅花表达什么呢?说到这里,我们有必要来认识一下诗人王冕。
1、关于王冕,你能谈谈对他的认识吗?以前,
我们曾学过一篇有关王冕的课文——《少年王冕》,那篇课文中,我
们认识了一位什么样的王冕?出身贫寒,白天替人家放牛,晚上到附近庙里,借着庙内的长明灯苦读,终于成为满腹经纶的诗人和画家,少年时候的他擅长画荷花。
2 、同学们,你们喜欢听故事吗?老师这里还有一些关
看于王冕的小故事,想不想听?想不想?那可要听仔细了!看故事中
的王冕给你留下了什么样的印象?
虽然王冕有满腹才华,可是当时元朝的统治者蔑视汉族文人,所以王冕考进士考了几次都没有被录取。面对这样黑暗的社会现实,王冕烧了自己所有的文章,绝意永不做官,以免使自己成为老百姓怨恨的对象。
当时官府的著作郎李孝光知道他的文才,替他可惜,想推荐他到官府做文吏,但王冕坚定地回绝了,他说:“我家里有田可以耕种,又有书可以读,为什么要跑到官府里成天守着一堆文案,被人当下人一样的使唤呢?”王冕的话铿锵有力。
老友泰不华听说了此事,以为王冕嫌官小,就想推荐他到翰林院做官,不想王冕又回绝了。
后来他回到故乡,隐居在九里山,在山中他盖了三间草房,房前屋后种了许许多多梅花,取名叫“梅花屋”,并称自己为“梅花屋主” ,以卖画为生,过着清贫的生活。当地的县官和
一个有权势的大财主听说他后几次想见他,想向他讨要几幅画,但都遭到了他的拒绝。后来这个县官亲自来找他,王冕得到消息后又避而不见,让县官吃了个闭门羹。
3、故事中的王冕给你留下了什么样的印象?(板书:洁身自好)
4、透过这两首诗,诗中哪些句子或词语流露
出了诗人的心思?表现了他什么样的情怀?
王冕他洁身自好,不就像他写的《白梅》当中