浅谈在高校班主任工作中应关注的几个问题

浅谈在高校班主任工作中应关注的几个问题

阿合里曼

摘要：班主任作为大学生思想教育和管理工作的主要领导者和实施者，对大学生成才起着至关重要的作用。班主任工作是学校全局工作得以顺利进行的重要组成部分。在班级管理工作中，每位班主任都会遇到各种各样的问题，因此，班主任应学会正确认识问题，明确岗位职责，正确对待学生，充分发挥班委会、学生干部的作用，妥善解决学生的各类问题。

关键词：高校班主任班主任工作

高校班主任是配合专职辅导员，在高校对大学生进行思想教育和管理工作的主要领导者和实施者，是班级学生的组织者、教育者和管理者，也是联系各任课教师的纽带，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，因此，班主任工作作为高校教育和管理工作的重要组成部分，是高层次人才培养过程中的重要环节。在班级管理工作中，每位班主任都会遇到这样那样的问题，那么，怎样才能做好大学班主任工作呢？结合担任班主任工作的实际，谈谈自己的体会。

（一）正确认识班主任工作

班主任工作是一项既光荣，又很辛苦的工作。光荣在于，班主任既是对学生进行思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,同时也是具体组织学生参加学校的各项活动和监督活动开展的责任者。在大学这个美好的阶段，要把学生培养成符合时代要求的德智体美和科学技术全面发展的具有综合素质的人才，班主任的作用不可低估，作为一名优秀的指导员应该有对学生进行思想教育的丰富的学识，宽广的胸怀和扎实的文化素养，应该用自己的言行在学生中树立榜样，启发学生做对社会有用的人才。作为与学生直接接融的第一线教师，特别要注意组织和管理学生的方法，避免出现任何差错。

（二）班主任应进一步明确工作职责

班主任从开始履行班主任职责的那天开始，就应对自己班主任工作，有一个比较深刻的认识。这样做不仅有助于很快适应班主任工作，而且对取得高效的工作效率有重要意义。班主任应明确自己是学校道德教育的实践者；学生纪律的制定者；学生政治思想的引导者；学生法律意识的提升者；学生学习方面的帮助者；学生心灵的领路者；学生安全的保护者；教育队伍的配合者；学生道德行为的模范者；民族精神的传达者，应该有给学生指引道路的使命感。同时班主任也应清醒地认识到，要想达成这些目标，就必须深入学生当中，好好建

设和管理这个班集体。

第一、要结合班级实际情况建立完善的管理制度，明确各班委的岗位职责,完善班级制度。每周召开计划性、目的性和针对性强的班会，认真总结，公平、公正地解决班级各类的问题。

第二，增加班级凝聚力。如召开主题明确的班会，对在班里发现不团结，不积极学习的现象及时召开不同内容的主题班会进行集体性的讨论，以这种方式来提升班级的凝聚力，以此建立一个优秀的班集体。在这个基础上还要强调团结，友爱和互助。同时班主任不应过多干与班级事务，要给学生自己处理问题的机会。

第三、班主任要关注学生的学习情况，引导他们取得好成绩，还要协调各种外部因素，让学生参加各种有意义的社会活动与社会实践，使他们从中取得丰富的社会知识与经验。最终对学生进行综合评定，优秀的给予奖励，不好的要及时进行教育，同时写好工作总结。

第四、班主任要掌握学生的基本情况。如；学生的姓名，生日，血型，家庭详细地址，电话号码等信息。根据以上信息建立一个基本信息库。要建立与学生谈心的制度。要经常听取学生的意见，关注学生的日常行为，经常和他们的任课老师进行沟通，以这种方式了解学生的实际情况和每天的学习状态。此外要应做到每星期至少三次进学生宿舍。做到时常关注学生的住宿和饮食生活问题。公正的开展奖、助、贷的认定工作。

(三)班主任必须重视每周的班会和注重发挥班委会的作用

高校班主任的工作有特殊性,不能天天和学生见面,因此必须充分利用班会的时间,这从本质上来说就是班主任和学生见面的机会.所以班主任要格外重视在班会这天解决存在于学生之间的问题,根据存在的问题调整班会的主题,抓住这个机会不但教育学生还要让学生了解周围的各种丰富的社会生活信息,以此达到加强对学生教育的目的同时在日常学习生活中更好的发挥班委会的作用，及时了解班级学生的思想动态，发挥班干部的能动性。(四)班主任应该正确对待学生

我国的教育法中, 关于不能粗暴地对待学生就有明确的规定,因此教师对待学生时应特别注意。任何班级都有优等生和后进生，但是我们应避免粗暴地对待学生不能因后进生的成绩差而全面否定同学也不能因优等生就天天表扬，在后进生要根据以长补短的原则，多给他们提供展现自我的平台和机会，协助他们弥补自身不足，应经常给予相应的鼓励，在优等生采用表扬与鞭策并举的方式推进其更加上进，此外大学生来自天山南北，学生的家境，民族，家庭背景，学生个性，生源地各不相同，班主任应在学生入校时就对这些情况作以全面的了解和掌握，在之后问题的处理上做到具体问题具体分析，尤其是对家庭贫困的学生多给予生

活上的帮助，及时做好各种心理健康教育，培养其正确的人生观，价值观。平等对待每个学生。

（五）班主任应善于解决各式各样的问题

平时我们总觉得解决班级问题十分容易，仔细思考后发现，任何一个班级都或多或少存在这样那样的问题，例如学生无故旷课，学习积极性下降，学生间出现摩擦，宿舍财物丢失，学生生病，男女同学过早的恋爱，学生不合理的计划生活费，去网吧看不健康的网络内容、信息，沉迷虚拟的网络世界，吸烟，酗酒等问题都需要班主任操心。以上所说的事情很小而且琐碎，但如果班主任不善于解决各种形式，各种性质的问题，而且没有慎重对待，则会导致非常严重的后果。所以班主任解决以上问题时，应抱着谨慎的态度合理的解决问题。（六）班主任要接近学生们的实际生活

高校学生是从各地区选拔来的，因此，一般情况下他们都住宿舍，学生的主要活动都在学校内进行，他们不得不靠自己独立生活，这种生活的确很不容易。因此，老师要理解学生的心思，接近学生的生活，不要高高在上，要成为他们的知心朋友，要和学生直接交流，畅所欲言，并相互信任。对于学生面临的各种问题要提出自己的意见，不要过多地限制他们，要尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们发扬自己的长处。同时班主任还应根据各地区学生各自的风俗习惯区别对待他们，要重视他们各自的风俗习惯和性格特征。要注意让学生适应学校的环境，不要让他们感到孤独，要让他们觉得学校就像自己的家一样。

（七）班主任要了解法律、政治等方面知识并传达给学生

随着我国各行各业的发展随之而来的是法律的不断完善，依法治国的局面大体形成。与此同时学生的追求多样化，对于人生观还没有完全形成的学生来说，班主任不了解法律，不了解政策法规是不行的，所以班主任要首先用法律知识把自己武装起来，要重视提高法律意识。同时，要向即将走上社会的大学生介绍党的方针路线，举例解释让他们形成正确的政治意识，让他们履行法律义务，同时鼓励他们享受法律规定的权利。通过这些给社会培养出一批政治方面健康的人才。在这个过程中，班主任的作用是重要的，绝不能忽视。

综上所述，班主任确实承担重要责任的工作，同时也是光荣的，辛苦的工作，做好班主任工作是让学生走上一条前途光明的路或者说是对社会发展有重要意义的工作所以，我们绝不能轻视班主任的作用。

阿合里曼

2011年6月8