工作研究课程设计

《工作研究课程设计》

题目：减速器装配程序设计

班级：10工业工程一班

学号： 1001040107

姓名：董友根

指导老师：何琼

成绩：

2012年12月24日

目录

摘要 (3)

1、引文 (4)

1.1.课程设计的性质、目的与任务 (4)

1.2.课程设计的基本要求 (4)

1.3.课程设计的内容提要 (4)

1.4.考核方式及评分方法 (4)

2、正文 (5)

2.1.工业工程的技术和方法在国内外应用的现状及发展趋势 (5)

2.2.工业工程课程设计报告书 (7)

2.3.工业工程的方法和技术发展趋势 (8)

2.4.工作研究在减速器装配中的应用 (8)

2.5.达宝易工业工程软件的应用 (13)

3、总结 (19)

4、参考文献 (20)

摘要

工作研究是指运用系统分析的方法把工作中不合理、不经济、混乱的因素排除掉，寻求更好、更经济、更容易的工作方法，以提高系统的生产率。其基本目标是避免浪费，包括时间、人力、物料、资金等多种形式的浪费。工作研究是一门实用性很强的先进管理技术，是技术与管理相结合的应用科学，它通过对现行的以工作系统为研究对象的工程活动，应用人类工程学和行为科学等的原理，对现有的各项工艺、作业、工作方法等进行系统分析，用方法研究技术，进行工作程序、操作程序的分析、研究，改进工作流程或工作方法，消除、减少多余的非生产性的动作(如：寻找、选择、逗留等)，制定合理的工序结构，确定标准的工作方法。

Abstract

Work study is refers to the use of system analysis method in the work is not reasonable, not economic, chaos factors to exclude, seek for better and more economical, more easy work methods, in order to improve the productivity of the system. The basic goal is to avoid waste, including time, manpower, material, capital and so on many kinds of forms of waste. Work study is a practical very strong advanced management technology, technology and management is the combination of applied science, it through to the current work system as the research object of engineering activities, the application of ergonomics and behavior science, the principle of the existing various process, operation, the method of system analysis, use method research techniques, procedures, operating procedures of the analysis and research, to improve working process and working methods, eliminate and reduce redundant unproductive action (such as: look for, selection, stay, etc.) and formulate the process structure, determine the standard work method.

关键词：工作研究、系统分析、管理技术、方法研究、工作方法

一、引文

1.1.课程设计的性质、目的与任务

本设计的任务是对一个现行生产或管理系统进行改进与设计。它是工业工程课程教学中的一个重要实践性教学环节，通过设计，培养学生运用所学课程的有关理论知识和技术知识、解决现场实际问题的能力；提高学生运算、绘图技能和查阅文献资料的能力与文字表达能力；开发学生的主动性与创造性；使学生加深对课程内容的理解，初步建立正确的设计思想，掌握工作研究中方法研究与时间研究的方法与步骤。

1.2.课程设计的基本要求

设计应全面完成课程设计大纲内容，达到设计任务书的基本要求；能较好地运用所学基础理论和专业知识分析解决有关设计问题；合理选择设计方案，基本掌握设计方法，数据可靠，计算正确，论据较充分，并尽量有自己的设计特色；文字要简练，表达要清楚，书写工整，图表清晰正确；设计态度严肃认真。

1.3.课程设计的内容提要

本设计是以方法研究与时间测定的基本方法为依据，将5W1H 提问技术、ECRS四大原则、动作经济原理、头脑风暴法、因果关系法、PDCA循环及其它创新理论与方法等理论作为设计理论依据。设计内容包括：对某生产或管理系统（如学校教学管理系统、机关或事业单位行政办公系统、某机加工活装配生产线、物流系统‘医疗服务系统、旅游管理系统等）进行现状分析，包括画出平面布置图、工艺程序图、流程程序图及相关表格；通过对现有系统运用5W1H提问技术、ECRS 四大原则及动作经济原则等理论进行分析，用头脑风暴法、因果关系法等找出存在的问题，并用PDCA循环法等对其进行改进或重新设计，作出设计结论，绘制出改进和设计的相关图表。

1.4.考核方式及评定方法

考核以说明书、设计图纸为主，同时参考学生在设计工作中的学习态度，知识水平，独立分析问题能力及动手能力，遵守纪律的表现等综合评定设计成绩。设计