中班简单的教案
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四、活动延伸：
回家后和爸爸妈妈爷爷奶奶比较高矮。
【篇二：中班游戏教案】
丢手绢
—— 稻田镇幼儿园 伦九英
一、活动目标：
1、发展幼儿的应变反应能力；
2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。
3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形 成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
二、比较高矮的方法：
1、比身高 请一高一矮俩个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让 幼儿判断谁高谁矮，当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比 较高矮时，要放在同一高度。
桌上物品一个距离近，一个距离远，让幼儿判断它的高矮，当幼儿 发生争论时，拉回较远的物品，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼 儿比较高矮是，要把物体放在相近的地方，否则不准确。
一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始：
1、幼儿想想怎样玩布条。 幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。
活动准备
小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）
活动过程
1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。
（想）
3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞 里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、 钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的ຫໍສະໝຸດ Baidu顺 原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）
（2）孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。
4.注意事项： 跑的过程要注意安全，别撞到其他幼儿。 中班户外活动《揪尾巴》
【活动目标】
1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发 展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快 乐。
【活动准备】 彩色布条 平整的场地 音乐光盘 【活动过程】
一、游戏，激发兴趣： 游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说 “长高了”，幼儿两 臂上举。老师说： “变矮了”，幼儿蹲下。老师说： “我看谁长得最 高”，幼儿双脚原地向上跳。
二、引导幼儿观察：１、引进高矮概念：展示各种高矮明显对比照片 ２、播放剪辑的视频：《爸爸去哪儿》。
３、观察视频中贝儿和“姐姐”是 怎样过门槛的。 （贝儿很轻松的跨过了， “姐姐”蹲下爬过。请小朋友说明原因）4、观察贝儿找到高个子姚明后，姚明是怎样帮她们摘枇杷的。
4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
二、活动准备
1、小手绢一块2、空旷场地
多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大 圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌， “丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻 地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快 点抓住他。 ”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。
中班简单的教案
篇一：中班比较高矮教案】
中班教案：《比较高矮》
授课人：王芳
活动目标：
1、认识高矮，知道比较高矮的标准。
2、知道一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断的能力。 重点与难点：
重点：知道被比较的物体应放在同一高度。 难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相 对性。 活动准备:
ppt课件、视频、不同高矮物品若干、一块长布 活动过程：
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须 保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏 失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令： “你为什么欺负 我们木头人，木头人不说话！ ”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
中班户外活动教案《救小羊》
活动目标
1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把 幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第 二次游戏互换角色。
5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做 放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂 得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班户外活动《勇敢的小鸟》
活动目标：
练习听指令变速跑，培养合作能力。
活动准备： 小鸟头饰若干，平整的场地。
活动过程：
1.播放音乐《牛奶歌》，幼儿活动身体。 幼儿欢快的活动身体。
2.教师谈话，引入游戏。 骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。
3.游戏《勇敢的小鸟》
（1）介绍游戏规则： 老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰， 学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游 戏开始，老师说： “宝宝们，飞吧。 ”幼儿开始在场地上学小鸟飞。 老师说： “老鹰来了。 ”幼儿快速飞到妈妈身边，听到： “老鹰走了 就再次在场地上飞。
木头人
—— 稻田镇幼儿园 伦九英
游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快 到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人 不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。
我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是 木头人，看谁做得最最好！
1、一起叫口令： “我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不 许笑！”
三、感知三者比较高矮：
1、高矮是相对关系
出示一张图片，让幼儿大胆说说它高还是矮？然后依次出示其他俩 张图片，一一进行比较。（单独的某样东西是不能定高矮的，要看 它跟什么比较）
2、请3个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，并说出 谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
3、幼儿操作:分组投放难易不同的物品 —— 请把东西从高到 矮排列。
在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的 身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身 追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位 置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌 谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的， 就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
回家后和爸爸妈妈爷爷奶奶比较高矮。
【篇二：中班游戏教案】
丢手绢
—— 稻田镇幼儿园 伦九英
一、活动目标：
1、发展幼儿的应变反应能力；
2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。
3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形 成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
二、比较高矮的方法：
1、比身高 请一高一矮俩个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让 幼儿判断谁高谁矮，当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比 较高矮时，要放在同一高度。
桌上物品一个距离近，一个距离远，让幼儿判断它的高矮，当幼儿 发生争论时，拉回较远的物品，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼 儿比较高矮是，要把物体放在相近的地方，否则不准确。
一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始：
1、幼儿想想怎样玩布条。 幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。
活动准备
小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）
活动过程
1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。
（想）
3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞 里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、 钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的ຫໍສະໝຸດ Baidu顺 原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）
（2）孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。
4.注意事项： 跑的过程要注意安全，别撞到其他幼儿。 中班户外活动《揪尾巴》
【活动目标】
1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发 展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快 乐。
【活动准备】 彩色布条 平整的场地 音乐光盘 【活动过程】
一、游戏，激发兴趣： 游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说 “长高了”，幼儿两 臂上举。老师说： “变矮了”，幼儿蹲下。老师说： “我看谁长得最 高”，幼儿双脚原地向上跳。
二、引导幼儿观察：１、引进高矮概念：展示各种高矮明显对比照片 ２、播放剪辑的视频：《爸爸去哪儿》。
３、观察视频中贝儿和“姐姐”是 怎样过门槛的。 （贝儿很轻松的跨过了， “姐姐”蹲下爬过。请小朋友说明原因）4、观察贝儿找到高个子姚明后，姚明是怎样帮她们摘枇杷的。
4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
二、活动准备
1、小手绢一块2、空旷场地
多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大 圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌， “丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻 地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快 点抓住他。 ”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。
中班简单的教案
篇一：中班比较高矮教案】
中班教案：《比较高矮》
授课人：王芳
活动目标：
1、认识高矮，知道比较高矮的标准。
2、知道一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断的能力。 重点与难点：
重点：知道被比较的物体应放在同一高度。 难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相 对性。 活动准备:
ppt课件、视频、不同高矮物品若干、一块长布 活动过程：
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须 保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏 失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令： “你为什么欺负 我们木头人，木头人不说话！ ”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
中班户外活动教案《救小羊》
活动目标
1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把 幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第 二次游戏互换角色。
5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做 放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂 得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班户外活动《勇敢的小鸟》
活动目标：
练习听指令变速跑，培养合作能力。
活动准备： 小鸟头饰若干，平整的场地。
活动过程：
1.播放音乐《牛奶歌》，幼儿活动身体。 幼儿欢快的活动身体。
2.教师谈话，引入游戏。 骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。
3.游戏《勇敢的小鸟》
（1）介绍游戏规则： 老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰， 学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游 戏开始，老师说： “宝宝们，飞吧。 ”幼儿开始在场地上学小鸟飞。 老师说： “老鹰来了。 ”幼儿快速飞到妈妈身边，听到： “老鹰走了 就再次在场地上飞。
木头人
—— 稻田镇幼儿园 伦九英
游戏规则：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快 到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人 不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。
我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是 木头人，看谁做得最最好！
1、一起叫口令： “我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不 许笑！”
三、感知三者比较高矮：
1、高矮是相对关系
出示一张图片，让幼儿大胆说说它高还是矮？然后依次出示其他俩 张图片，一一进行比较。（单独的某样东西是不能定高矮的，要看 它跟什么比较）
2、请3个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，并说出 谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
3、幼儿操作:分组投放难易不同的物品 —— 请把东西从高到 矮排列。
在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的 身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身 追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位 置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌 谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的， 就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。