人教部编版语文《尺有所长寸有所短》精美课件 同课异构免费下载

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子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底
有多重呢？
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿 像四根柱子。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气 提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
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曹冲想：造大秤可不容易，不如用船来代替大秤，因 为船能装很重很重的东西；即使造了大秤，也没有人能 提得起来，那就用水的浮力代替人的力气。
读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就 妙在哪里？
你向曹冲学习什么？
曹冲用心听别人的议论，积极动脑筋想办法。
曹冲善于观察和学习，知识丰富，知道船在水里下沉的 程度与重量有关系。具有丰富的知识，肯动脑筋思考问题， 就会变得聪明起来。
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（2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。 可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收” 或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓， 如，不宜写“爷爷收”。
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（3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。 信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的 邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以 凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。
· · 赶上岸，往船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的
石头。石头有多重，大象就有多重。”
·
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·
曹冲想出了什么样的称象办法？ 赶象上船 船沉画线 装石到线 称石累加
他叫人照曹冲说的方法去做，果然 称出了大象的重量。
曹冲是怎样想出称象的办法的？
1、 曹冲听了官员们议论造大秤的办法，想到了什么？
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柯岩是她的笔名。 关于这个笔名，柯岩说：“我们中
国的古代人把绿绿的小树称之为柯；岩 呢，当然是大大的坚硬的石头。岩石上 是很难长出树来的，因此，凡是能在岩 石上成活的树，它的根须必须透过岩石 的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地， 它的生命力必须加倍的顽强……我取它 做我的笔名，因为我知道写作是一件很 难的事，决心终生根扎大地，终生奋力 地攀登，从而使我的作品能像岩石上的 小树那样富有生命力。”
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官员 柱子 宰割 船舷 果然 议论 一杆秤 一杆枪
读生字，分析字形组词语
称（ ） 船（ ） 柱（ ） 杆（ ） 秤（ ） 舷（ ） 住（ ） 竿（ ）
作业
1、完成课后练习，会用“才”“一边……一边……”造句。
2、把曹冲称象的故事讲给别人听。
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通过学习这两封信， 看看书信在格式和语言上 有什么要求？
信的格式
(1) 称呼。把对收信人的称呼 写在第一行，顶格,后面加上冒号。 表示下面有话要说。
怎样称呼，要根据写信人和收信人 的关系而定，一般说，当面怎样称 呼，信上就怎样称呼。有时可以在 称呼前面加“敬爱的”“亲爱的” 这样的词语。
（2）正文。这是信的主 要部分。写信人要说的话， 都写在这部分。正文的开头 空两格，通常是先写问候的 话，如，“您好！”“你身 体好吗？”如果写的是回信， 可以写“×月×日的来信已 收到”等内容。如果来信中 提出一些问题或要求代办的 可以先把问题回答清事楚，，或者把代办事情的结果 告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事 情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每 段起行空两格，转行顶格。
朗读感悟：
说说你的看法？
一个人如果总是用自己的 长处去比别人的短处，那么他 不但会停止前进，还会形单影 只，十分寂寞；如果他能不断 找出自己的短处，不断发现与 学习别人的长处，他就会飞快 地进步，越来越奋发乐观。
尺有所短，寸有所长。尺 比寸长，但和更长的东西相比 就显得短；寸比尺短，但和更 短的东西相比就显得长。比喻 各有长处，也各有短处，彼此 都有可取之处。
提出问题一：封是柯岩的回信，她在 信 国 己 现 自 的 与强共中 的 别 己 好通 经 人 的 朋失 ，柯妒到老师过历的缺友去才很岩他师的朋能合告长点；的获讨帮寂一理诫处，彼友飞信 奖 教 助寞封的国，才此的 快，， ， ， 。是原 地推 强 一 能 知他 因 希所张断 ： 点 拥 心因 进认 而 望以国， 只 一 有 交， 步写为 疏 得强并 。分 有 滴 越 心封同 远 到信同析 善 地 来 ，结信学 他 柯向学了 于 改 越 患合课组柯们 ， 岩写自张 发 正 多 难文嫉感老岩给成由两
解决问题？
柯岩 满族人，本名冯恺,笔名
柯岩。当代著名女作家、诗人，中 国诗歌学会副会长。原籍广东南海， 1929年7月生于河南郑州。已出书五 十余部。
作品有诗集《“小迷糊” 阿姨》 《周总理，你在哪里》，报告文学 《船长》《最美的画册》《奇异的 书简》《相亲记》《春的消息》 《柯岩作品选》《柯岩儿童诗选》 《癌症≠死亡》，长篇小说及同名电 视连续剧《寻找回来的世界》，电 视连续剧《仅次于上帝的人》等。
曹冲称象
ǎg n chèng
一杆秤 称
gǎn 笔杆 枪杆
杆 gān 旗杆 栏杆
称：测定重量 秤：测定物体重量的器具
称象
谁称象? 为什么要称象? 这头大象长得怎么样？ 用什么办法称象？ 结果怎么样？
古时候有个叫曹操的人，别人送他一头大象。 他很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/
信封的格式
（1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工 整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、 街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村 名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人 的邮政编码。
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信封的格式 杭州市西湖区文三路188号
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（3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。 信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的 邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以 凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。
信封上的字不能用铅笔写， 以防模糊不清；更不能用红笔 写，因为这是不礼貌的行为。
（3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福 的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写 法，根据对象而定。如果给长辈写信，可以写“敬 祝近安”“敬祝健康”“祝您安康”；如果给平辈 写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如 果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学 习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正 文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健 康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。
有个故事，讲
的是一些鸟儿在评
说，说什么呢？
麻雀说燕子 是怕冷的懦夫
燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装
束 黄鹂说百灵 声音悦耳动
机不纯 百灵说最无原则的
要算那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊
生就一副奴颜媚骨
喜鹊说苍鹰 好高骛远
苍鹰说麻雀 寸光鼠目
谈谈你读后的想法。
尺
长
寸
短
自读课文，要求读准字音，读通课文。
我会读：
昧寞睦析患匪逾
学习单: 1、读一读 读读课文第四自然段 2、划一划 用波浪线划出曹冲称象的办法 3、说一说 用“先…然后…再…最后…”等词
说说曹冲想出的办法 4、想一想 和官员们的办法比，谁的办法更
好？为什么？
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到
一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象
（7）如果信已经写好，但是还有 一些话没有说完，可以写在信的后面。 先写一个“附”字，后面加上冒号， 写完补充的话以后，再加上“又及” 二字，“又及”后面加句号。
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一等奖获奖作品
另起一行空两格写：敬祝
再起一行顶格写：身体健康
（4）署名。结尾写完后，在信的右下方写 上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟 悉的人可以不写姓）。如果是给单位或组织写信， 姓名要写齐全。
（5）日期。日期另起一 行写,与署名上下排对齐。
（1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工 整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、 街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村 名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人 的邮政编码。
冒昧 疏远 嫉妒 寂寞 摆脱 处 境 分析 心态 患者 告诫 受 益匪浅 年逾古稀 和睦相处
尺有所短，寸有所长。尺 比寸长，但和更长的东西相比 就显得短；寸比尺短，但和更 短的东西相比就显得长。比喻 各有长处，也各有短处，彼此 都有可取之处。
自学课文，研究探讨： 1课文主要提出了一个什么问 题？ 2如何解决这个问题？ 3从中悟出些什么？
（4）信封上的字不能用铅笔写， 以防模糊不清；更不能用红笔写， 因为这是不礼貌的行为。
（5）托人转交的信，在信封上 要写“面交”“烦交”等字样，在 信封第三行的后半行上，写 “×××托”或“×××拜托”就 可以了。
（6）如果在信里问候别人，一般 在署名和日期之后，另起一行，写上 “请代向××问好！”“××并此问 好！”
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