小学数学 统计图 扇形统计图
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答:工业用地减少了6km2 ，居住用地增加了 20km2 ，绿化用地增加了26km2 。 （2）说一说，你对这种变化有什么看法？
课堂练习
3.打篮球的同学有几人？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你还能提出哪些数学问题？
能力提升
根据下面扇形统计图完成统计表。
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
重，通过“退耕还林”，土地发生了很大的变 化。2011年底，村委会用两个扇形统计图进行 对比。
课堂探索
（1）说一说靠山村退耕还林以后土地的变化情况。 （2）2011年底，这个村的耕地、森林、果园的面 积各是多少平方千米？ （3）没有改造的荒山还有多少平方千米？ （4）你还能提出哪些数学问题？
课堂练习
1.仔细观察下面两个统计图：
说一说:你发现了什么,想到了什么?
课堂练习
2.某市主城区土地总面积为200km2，用地情况 如下：
（1）算一算，这个城市主城区2012年与2002年 相比，工业用地、居住用地和绿化用地分别增 加或减少了多少平方千米？
课堂练习
200×（15％-12％）= 6（km2） 200×（40％-30％）= 20（ km2 ） 200×（26％-13％）= 26（ km2 ）
六年级下册第四单元
扇形统计图
第2课时
课堂引入
知识回顾: 常见的统计图有 条形统计图、折线统图、
扇形统计图。 其中 条形 统计图表示数量的多少；折线
统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映 数量的增减变化； 扇形 统计图仅表示部分和 总数的关系。
课堂探索
2 靠山村土地总面积10km2。过去水土流失严
课堂练习
3.打篮球的同学有几人？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你还能提出哪些数学问题？
能力提升
根据下面扇形统计图完成统计表。
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
重，通过“退耕还林”，土地发生了很大的变 化。2011年底，村委会用两个扇形统计图进行 对比。
课堂探索
（1）说一说靠山村退耕还林以后土地的变化情况。 （2）2011年底，这个村的耕地、森林、果园的面 积各是多少平方千米？ （3）没有改造的荒山还有多少平方千米？ （4）你还能提出哪些数学问题？
课堂练习
1.仔细观察下面两个统计图：
说一说:你发现了什么,想到了什么?
课堂练习
2.某市主城区土地总面积为200km2，用地情况 如下：
（1）算一算，这个城市主城区2012年与2002年 相比，工业用地、居住用地和绿化用地分别增 加或减少了多少平方千米？
课堂练习
200×（15％-12％）= 6（km2） 200×（40％-30％）= 20（ km2 ） 200×（26％-13％）= 26（ km2 ）
六年级下册第四单元
扇形统计图
第2课时
课堂引入
知识回顾: 常见的统计图有 条形统计图、折线统图、
扇形统计图。 其中 条形 统计图表示数量的多少；折线
统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映 数量的增减变化； 扇形 统计图仅表示部分和 总数的关系。
课堂探索
2 靠山村土地总面积10km2。过去水土流失严