物流管理基础教学指南

“物流管理基础”教学指南
一、课程概况
课程性质、教学目标、教学内容等详见“课程导学——学什么”。

1．学习资源
2．网络课程学习流程
入门第一步：明宗知意
第一次进行本网络课程学习，首先进入“课程导学”浏览阅读，获取本课程的整体结构和框架、学习资源、学习建议、学习周历、考核方式等信息。

按章学习：系统学习路径
主要按“导—学—测—评”的线索编排学习内容，在教师导引下按章由易到难逐一掌握所学知识。

本本课程既有理论性的一方面，又有实践性的一方面，因此我们在学习中既要关注理论知识，又要结合实际，将理论与实际结合起来。

按资源、任务学习：快速、选择性学习路径
按“视频”、“案例”等将学习内容分类整合，学生可根据需求选择某一内容作为切入点，展开学习。

可以在“形考任务”中集中完成所有形考任务。

3．课程考核方式
本课程考核采取形成性考核和终结性考试相结合的方式。

课程考核成绩以百分制计分，60分为及格；成绩合格者方可获得本课程学分。

最终成绩 = 形成性考核×50% + 终结性考试×50%
（1）形成性考核
部分作业需要老师手动打分，具体评分方法详见“二、栏目设置和课程使用方法”下的“2.课程使用方法”。

（2）终结性考试
终结性考核为国家开放大学组织的全国统一考试。

•考试时长：90分钟
•考核题型：单项选择题、多项选择题、判断正误并改错、简答题和论述分析题
•考核要求：半开卷、纸笔考试。

4．课程教学团队的组成和结构
表课程团队列表
二、栏目设置和课程使用方法1．栏目设置
“省校自建资源区”自主添加资源、活动方法：
①在页面右上角点击“打开编辑功能”按钮
②点击“”图标，可以打开编辑窗口，直接添加文字
③点击“添加资源”或“添加活动”，可以添加网页、论坛等资源或活动。

2．课程使用方法
第二步：在“成绩”栏选择需要评分的学生，点击进入学生试卷评分页面。

第三步：点击“写评语或修改得分”处，进入试题的评分页面。

第四步：在试题的评分页面，教师写评语及手动输入分数，最后点击“保存”按钮对评语或成绩进行保存。

形考任务
| 网络课程学习情况
5
第一步：以教师的身份登录，点击“查看/评分所有提交的作业”或“成绩”。

第二步：选择需打分学生，点击其“成绩”进入打分页面。

第三步：在此为学生评分、填写评语等。

三、教学建议和工作流程
1．教学手段和方法
本课程采用全网络学习模式，且采用网上形考方式，学生必须登录本网络课程进行学习，在线完成学习任务，教师通过本网络课程对学生进行辅导和答疑。

本课程赋予各省电大自由组织学习活动的权利，部分计分任务的内容和形式可由各省电大自主决定，但需要做好相应记录和数据统计，总部会对部分学生进行不定期抽查。

2．辅导教师工作流程
开课前：
①认真阅读课程教学大纲等教学文件；
②认真学习本教学指南，明确需要完成的工作；
③熟悉本课程教学时间安排，并根据该时间安排制订“物流管理基础网络课程教学计划”，其中包括面授辅导课内容准备、小组活动安排、与学生的沟通机制、形考任务和终考任务布置，以及评阅方法、助学和促学计划等。

学期中：
①认真实施教学计划，根据学生学习情况随时调整并记录调整原因；
②提醒学生及时完成“本章自测”、“形考任务”等；
③按期组织学生进行主题讨论，完成课前预热和总结工作；
④根据本地实际情况，组织实训活动；
⑤在教学过程中遇到不清楚或无法解决的问题，应及时与分部责任教师沟通，以获得明确的解决办法。

结课后：
以“物流管理基础网络教学工作总结”为标题，将教学计划落实中的情况、经验和问题汇总，与“物流管理基础网络教学计划”一起，作为辅导教师工作评价的重要依据。