信息技术第一册教(学)案

信息技术第一册（上）

第1课浏览信息大世界

教学目标

1、体会信息的重要性。

2、感受校园中的信息。

3、引导学生了解桌面组成。

4、掌握鼠标的正确握法及计算机开机、关机操作。

教学重、难点重点

1、体会信息的重要性。

2、感受校园中的信息。

教学课时

一课时

教学过程

1、导入

自我介绍。新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。（根据情况调整一下机位，找出小组长）。主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。

2、学会开机、认识桌面

每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）

屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。 3、认识鼠标及握法大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。

正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。（教师说

多媒体网络教室、鼠标游戏。

学生具体操作感受）

4、移动鼠标玩游戏

大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法（聚宝盆，记分）。

5、广播“这节课你做到了吗？（课件：行为养成）”。关机。填写“又进步了” （学生交流、自评、互评）和“问题口袋”（个性问题个别交流、指导；共性问题总结、点评）。这节课你都学到了什么？最后教师总结点评。

第2课用信息表达自我

教学目标

1、用语言描述自己。

2、学习表达信息。

3、完整的表达信息。

教学课时一课时

教学过程

在以后的课堂中，老师就尽可能的少讲，留出大部分的时间给同学们操作练习，在老师讲解的过程中，同学们一定要保持安静，能不能做到？

1、导入

复习上节容，用语言描述自己

2、新授

表达自我，展现风采，做好主题会（课本第7页）找学生回答并指出，教师修改补充并板书。用语言描述自己。完整的表达信息

3、练习

1）我就是人见人爱、神勇威武、天下无敌、活泼可爱、待人热情、慷慨大方的英俊少年----大强。

2）我叫小丽，性格开朗、活泼、遇事爱动脑筋。说一说他们用了那些语言来描述了自己的特征。

第3课信息工具知多少

教学目标

1、说说会讲故事的工具。

2、认识电脑的组成。

教学过程

一、导入

电脑里有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，现在就让大家说说电脑里还有什么？

学生讨论，回答。

二、新授

1、电脑是强大的信息工具，其中，电脑已经在网络、电视、电影等领域大显身手。成为强大的工具。

认识主机、显示器。

2、主机是电脑处理信息的地方；

显示器是观看电脑里信息的地方电脑的身体是硬件，有主机、显示器、键盘、电脑的灵魂是软件，有各种各样的程序构成。

了解电脑开机、关机的操作步骤。在开机过程中出现了那些信息？

说说会讲故事的工具。认识电脑的组成。

讨论回答。教后记

第4课快跟鼠标握握手

教学目标

知识目标：会用“画图”软件画简单的图形。

能力目标：

1、会正确的开机和关机；

2、学会鼠标的基本操作。情感目标：培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。

教学重、难点 :

学会鼠标的基本操作。

教学课时一课时

课前准备

“画图”软件、多媒体教室、例、课件等。

教学过程

一、在草地上种上美丽的花。

1、打开“画图”软件，认识“画图”软件。

用鼠标左键依次单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“画图”，画图启动“画图”程序。

2、单击鼠标选工具和颜色

在左侧“工具栏”中单击选中喷枪工具，在下边“颜料盒”中，单击绿色。

3、拖拽鼠标画草地。

选择大号喷枪，选择浅绿色，拖拽鼠标喷出草地。选择深绿色，拖拽鼠标喷涂近处的草地。 4、选择不同的颜色，用喷枪画出五颜六色的花。

二、让鼠标成为我们的好朋友。

1、认识鼠标，学习鼠标的握法。

2、学习鼠标的基本操作。

单击：用食指快速按一下鼠标左键，马上松开。双击：快速地按鼠标左键两次。

拖拽：按下鼠标左键不放，将鼠标移到另一个位置后，再松开左键。右击：用中指快速地按一下鼠标右键，马上松开。

三、操作实践

看看书本上的图，分别是什么形象。画一画议一议：操作鼠标的技巧。知识卡：中国十大名花。

第5课我与键盘初接触

教学目标

1、学会打字软件的进入、退出；掌握打字，的基本姿势；认识基准键位。

2、培养学生的文本输入能力。

教学重、难点重点难点

教学课时一课时

教学过程

一、导入

有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习(板书课题：指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。

二、新授

学会打字软件的进入、退出；掌握打字，的基本姿势；认识基准键位培养学生的文本输入能力

1、“金山打字”的使用