高二年级生物寒假作业本(Word版)

高二年级生物寒假作业本

（2021最新版）

作者：______

编写日期：2021年__月__日

一、选择题：

1.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是

A.尿液汇集到膀胱中

B.牛奶被饮入胃中D.胰岛素被注射到皮下组织中

C.氧进入血液中的红细胞里

2.有关人体内环境稳态的调节叙述，正确的是

A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成，正常人体的内环境稳

态需要多个系统的参与

B.激素在调节人体稳态时，主要起高效的生物催化作用

C.人体维持内环境稳态的调节能力有限

D.所有稳态的调节中枢都在大脑

3.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时

间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是()

A.促性腺激素释放激素

B.促性腺激素

C.促甲状腺激素

D.雌激素

4.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是()

A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

C.①过程既有

电信号的传导又可能有化学信号的传导 D.如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

A.激素调控反应速度迅速

B.人生理活动主要是通过激素调控

C.激素调控的启动较慢、持续时间较长

D.激素调控作用范围局限，反应时间短

6.给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小白鼠体内发生病变的腺体可能是

A.甲状腺

B.性腺

C.胰腺

D.肾上腺

7.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是...

A.血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的

B.甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用

C.胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用

D.血糖平衡的调节中枢在下丘脑

8.下列对人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

A.只依靠神经调节

B.在神经和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成

C.只依靠体液调节

D.在神经和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成

9.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是

A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导

5.下列对激素调控的描述中,正确的是

B.激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞

C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

D.内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络

10.关于艾滋病的说法正确的是

A.艾滋病是一种遗传病

B.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞

C.艾滋病主要通过唾液传染

D.艾滋病是先天性免疫缺陷综合征

11.将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是.

A.该过程属于细胞免疫

B.A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关

C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强

D.抗体是由效应B细胞(浆细胞)分泌的

12.大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是

A.特异性免疫的能力减弱

B.非特异性免疫的能力减弱

C.体液大量损失

D.营养物质不能及时补充，影响皮肤再生

13.2009年，在墨西哥产生，造成全球数千万人感染的甲型HlNl 流感严重威胁着人类健康，下列关于人体对甲型HlNl流感的免疫过程的说法不正确的是()

A.抗体只能作用于细胞外的流感病毒，而不能作用于细胞内的流感病毒

B.体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用

C.人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体

D.效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡

14.下列关于植物激素的叙述，错误的是()

A.单侧光照射下，胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多

B.生长素可在植物体内进行极性运输，极性运输是细胞的被动运输

C.植株去掉顶芽后，侧芽的生长素浓度降低，侧芽加快生长

D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可增加芦苇的纤维长度

15.下列有关生长素生理作用的叙述不正确的是

A.能促进月季插条的生根

B.用于棉花的保蕾保铃

C.用于人工培育无子番茄

D.能促进香蕉的成熟

16.下列现象体现生长素两重性的是

A.茎的向光性

B.茎的背地性

C.根的向地性

D.培育无籽番茄

17当植物受到环境刺激时，下图中所表示的生长素分布与生

长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)

A.①④

C.③⑤B.②④

D.②⑥

18胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面的部分、尖端

19.将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是：()

①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，

B处生长快，茎向上生长

②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受