人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题

第二单元自我检测
[时间：60分钟分值：100分]
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．观察下面漫画《上班族的一周》，史努比一周的情绪变化说明()
A．上班族的情绪最复杂
B．情绪变化使人无法正常工作
C．情绪是复杂多样的
D．情绪无法分类
2．下列行为中体现“喜”的情绪的是()
A．小辉因考试不及格而伤心流泪
B．小明考上了理想的大学，他很高兴
C．小东的爷爷生病了，他心里很难过
D．小芳一个人走在偏僻的小路上，她有些害怕
3．有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的
皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。

”这告诉我们()
A．青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定
B．青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起
C．青春期的我们通常会产生复杂的情绪
D．青春期的情绪主要是负面的情绪
4．学习成绩优异的肖战原以为自己在期未考试中会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得第六名，因此他的的情绪很低落。

导致他情绪低落的原因是() A．个人的生理周期B．对某件事的预期
C．周围的舆论氛围D．自然环境的影响
5．《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片，引起了市民的议论：你有和这张老照片一样，带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗？市民周先生看到后对此最有感触：“母亲今年突然没了，但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。

过去相机是奢侈品，现在全家福是奢侈品。

”周先生的感触说明()
A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念
B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
C．情感有助于我们更全面地观察事物，探索末知
D．情感与我们的想象力、创造力有关
6．小伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。

周日，好朋友邀他一起去打球。

球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。

这说明了()
A．人与人之间的情绪会互相感染
B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
C．我们要了解自己的情绪
D．人的情绪是复杂多样的
7．“生气是拿别人的错误来惩罚自己。

”这句话告诉我们，当自己想发怒的时候，最好是让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害。

这里提到的控制情绪的方法是()
A．转移注意法B．合理宣泄法
C．放松训练法D．改变认知评价法
8．戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

”对这句话理解错误的是()
A．要主动调控自己的情绪
B．应经常保持忧郁的心情
C．要学会适度地表达自己的情感
D．情绪需要调节
9．狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。

”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。

这是因为()
①情感是人最基本的精神需求
②我们的情感也是复杂的
③情感反映着我们对人和对事的态度、观念
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
10．下列行为中属于美好的情感体验的有()
①通宵打扑克、搓麻将②吃了晚饭后适当散步、休息③为了搞好学习，把课余时间
都用来做作业④做完作业后，适当听听音乐等
A．①②B．②④C．②③D．①③
11．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了怎样的情感()
①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验
A．①②B．②③C．①③D．②③④
12．在品味情感中成长，就要()
①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
③祈求或强迫他人给予我们美好的情感
④传递美好的情感，传递生命的正能量
⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验
A．①②④⑤B．②④⑤C．①③D．①②④
13．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。

这表明()
①生活中的某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②③④
14．存善心说善言行善行。

只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活
中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。

这启示我们()
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②要用自己的热情和行动来影响环境
③要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A．①②④B．①②③
C．②③④D．①③④
15．对下面漫画认识正确的是()
A．传递情感要用自己的行动来影响环境
B．我们的情感不需要表达，不需要共鸣
C．我国应采取措施关爱行乞的残疾老人
D．要善于将负面情感转变为正面的情感
二、非选择题(共55分)
16．(14分)观察漫画，回答问题。

(1)漫画中两个人的情绪有什么不同？(4分)
(2)情绪会受哪些因素的影响？(4分)
(3)怎样认识情绪的作用(6分)
17．(13分)升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧！
【青春的乐章】日记一：学校2019年的元旦迎新汇演选拔开始了。

老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级争得荣誉。

【青春的彷徨】日记二：今天节目开始最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。

别班同学的节目实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱跑调了，我真害怕自己不能坚持到最后……
【青春的泪水】日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱跑调了，之后竟然忘词了！我辜负了同学和老师的期望，我给班级丢脸了。

泪水你尽情流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落，再也不见人了。

(1)在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪？(3分)
(2)请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。

(4分)
(3)作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理性建议。

(6分)
18．(12分)如果你遇到下面的情境，你会有怎样的情感体验？你应该怎么办？
(1)下雨天，在放学回家的路上，发现一只小花猫蜷缩在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫。

(4分)
(2)身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾。

(4分)
(3)某天上学时，在楼道里，看见一位老奶奶一边咳嗽一边慢慢地走在你前边。

(4分)
19．(16分)阅读材料，回答问题。

材料一列宁早就说过：“没有‘人类的情感’，就从来没有也不可能有人类对真理的追求。

”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能进入人的内心。

心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。

材料二里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。

爱国主义情怀始终是中国体育健儿流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国队参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。

情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。

【思维体操】
(1)根据材料一，谈谈你对情感的作用的认识。

(8分)
【思考领悟】
(2)体味美好情感的途径有哪些？(4分)【名言效应】
(3)请你借用几句名人名言抒发心中的爱国主义情感。

(4分)
教师详解详析
1．C【解析】本题考查对情绪的认识。

漫画中史努比从星期日到星期六情绪的变化，说明了情绪是多种多样的，也是复杂多变的，C符合题意。

2．B【解析】本题考查对情绪的认识。

A、C表现的情绪是悲，D表现的是惧。

小明考上了理想的大学，他很高兴，体现了喜的情绪，故选B。

3．A 4.B
5．A【解析】本题考查情感的作用。

依据题文描述，市民周先生在母亲去世以后，怀念母亲，感慨“全家福是奢侈品”，这说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，A符合题意，B、C、D也是情感作用的体现，但都与题意不符，排除，故选A。

6．B【解析】题干材料中小伟因运动会失利产生了不良情绪，影响到与好友的交往与感情，这告诉我们，情绪的表达关乎人际交往。

故选B。

7．D【解析】本题考查调控情绪的方法。

自己想发怒的时候，通过权衡利弊，改变对事物的认知，用理智控制自己，属于改变认知评价法。

D符合题意，故选D。

8．B【解析】莎士比亚的这句话主要说明调节情绪的必要性。

A、C、D都是对这句话的正确理解。

“过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”说明消极的情绪不利于身心健康，因此，“经常保持忧郁的心情”是错误的。

本题是逆向选择题，故选B。

9．C【解析】本题综合考查情感的作用。

②表述正确，但与题意不符。

故选C。

10．B【解析】本题考查体味美好情感这个知识点。

①做法错误，不利于身心健康，排除；③做法不可取，不利于我们全面发展，排除。

故选B。

11．D【解析】解答此题可用排除法。

这句诗反映的是伟大的爱国主义精神，不是基础性情感，①错误，②③④是正确的。

故选D。

12．D 【解析】本题综合考查获得美好情感这个知识点。

如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感，所以③是错误的，排除；生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以⑤是错误的，
排除。

故选D。

13．B14.B
15．A【解析】在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

故选A。

16．(1)两个人中，一个是积极情绪的表现，一个是消极情绪的表现。

(2)情绪受多方面因素的影响。

例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。

随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化。

(3)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

17．(1)喜、惧、哀。

(2)小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭(或写日记倾诉)是一种合理宣泄，但她要躲起来，这是一种逃避的心理，是自我封闭。

(意思接近，答出两个角度即可)
(3)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

18．(1)我会产生怜悯感。

我会把小花猫安置到能避雨的地方。

(2)看到优美的自然风光会有愉悦感；当发现个别游客乱扔垃圾的行为时会有厌恶感。

我会采用委婉的方式制止乱扔垃圾游客的行为，并劝告他们要保护环境。

(3)我会有帮助老奶奶的责任感。

我会搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。

19．(1)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③情感与我们的想象力、创造力相关。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

(3)示例：①一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。

什么苦楚，什么冤屈都受得了。

——冰心
②我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

——雷锋。