新人教版高中物理选修3-3第七章《分子间的作用力》精品教案

4．当分子间距离 r 增大时， F 和 F 均减小，但 F 减小的快；当 分子间距 r 减小时，引力和斥力均增大，但斥力增大的快。
教
当堂小练：
1．关于分子间的作用力，下列说法中正确的是
A ．当分子间的距离为 r 时，它们之间既没有引力， 也没有斥力 B．分子间的引力和斥力都随它们之间距离的增大而减小
把管口封闭，上下颠倒几次，使水和酒精混合在一起，观察总体积
的变化。
［现象］发现水和酒精的总体积变小
［说明的问题］这种现象进一步说明了
2．分子间的作用力 （提问）用力拉伸物体，比较困难，为什么？
用力拉 伸物体 时，物体 内要产 生反抗 拉抻的弹 力，是 因
为
。
［实验］
（1）把两块纯净的铅压紧， 由于分子间的引力， 两块铅就合在 一起，甚至下面吊一个重物也不能把它们拉开；
新人教版高中物理选修 3－ 3 第七章《分子间的作用力》精品教案
课题 § 7.3 分子间的作用力
课型 新授课 课时 1
教 学 目 的 重 难 点 教学 方法
教
学
过
程
1、知识与技能
1、分子间存在空隙；且同时存在引力和斥力，实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力。
2、知道分子间的距离 r＜ r 0时，实际表现的分子力为斥力，这个斥力随
C．碎玻璃不能拼在一起，是由于分子间存在斥力 D ．拉断一根绳子需要一定大小的拉力，说明存在相互引力
程
5．两个分子甲和乙相距较远（此时它们之间的分子力可以忽 略），设甲固定不动，乙逐渐向甲靠近直到不能再靠近的过程中，
下列说法中正确的是
A ．分子力总是对乙做正功
B．乙总是克服分子力做功
C．先是乙克服分子力做功，然后分子力对乙做正功 D ．先是分子力对乙做正功，然后乙克服分子力做功
教
理干净，施加一定的压力就可以使它们粘合在一起，这也是利用了 分子间的引力。
分子间有引力，那么分子间为什么紧紧吸在一起，分子间却有
空隙呢？
这是由于
。
用力压缩物体比较困难，物体内要产生反抗压缩的弹力，就是
学生结合分子间引力和斥 力的变化图像， 思考分子合 力的变化规律？（ 5 分钟）
物体内大量分子间斥力的宏观表现。
扩散现象。
物体都是由一个个分子组成的，而且分子之间还有空隙，可是
要把固体的一部分跟另一部分分开却是很困难的，为什么会出现这
种现象呢？本节课我们来学习这个问题。
（二）进行新课
1．分子间有空隙 ［演示］在长约１ m 一端开口的玻璃管里装上一半水，再沿管
壁慢慢地把染色的酒精注满， 这时可清楚地看到水和酒精的分界面，
（2）把两块光学玻璃的表面磨得既光滑又相吻合， 并把表面处
学生活动
学生回答两个问题 （ 1）什 么叫扩散现象？什么叫布 朗运动？ （ 2）扩散现象和布朗运动 说明了什么问题？、 （ 4 分钟）
学生观察实验思考左侧问 题（ 5 分钟）
学生思考为什么一段小铅 柱，用力切成两段， 然后把 两个新面对接， 稍用压力就 能使两段铅柱结合起来， 一 端挂几千克的重物， 也不会 把铅柱拉开。 而玻璃碎了却 不能重新接合， 为什么？（ 7 分钟）
备注
（三）课堂总结、点评
1．分子间有空隙。
2．分子间有相互作用的引力和斥力，它们的合力就是分子力， 分子力大小与分子间距有关。
3．当 r=r0 （数量级为 10-10m ）时，斥力等于引力，分子间作
学习札记：
用力为零；当 r 等于分子直径的 10 倍以上时，分子间作用力也近似
为零，此时是因为 F 引=0， F 斥 =0
别相交，这两个交点的纵坐标分别代表当分子间距离为这一特定值
r 时的斥力和引力的大小，它们的代数和即为平行线与实线交点的
纵坐标的数值，也就代表两个分子间斥力和引力的合力大小，即分
学生独立完成当堂小练（ 5
子力的大小。
分钟）
过
（3）当分子间距离 r=r0 时（ r 0 为 10-10m），引力和斥力相等， 此二力的合力为零，即分子间呈现没有作用力，此时分子所处的位
A ． F 斥与 F 引总是同时存在的
B． F 斥与 F 引总是随分子间距离增大而减小
C． F 斥与 F 引总是随分子间距离增大而增大
D．分子间距离增大， F 引增大， F 斥减小，合力表现为引力
4．下面证明分子间存在引力和斥力的实验哪个是错误的
A ．两块铅压紧以后能连成一块，说明存在引力
B．一般固体、液体很难压缩，说明存在着相互排斥力
置为平衡位置。
（4）当分子间距离 r＜ r 0 时，分子间的引力和斥力同时增大， 但斥力增大得更多一些，故斥力大于引力，此时分子间呈现出有相
互的斥力作用（此时引力仍然存在）。
（5）当分子间距离 r＞ r 0 时，分子间的引力和斥力同时减小， 但斥力减小得更多一些，故引力大于斥力，此时分子之间呈现有相 互的引力作用（但此时斥力仍然存在）。
C．分子间的距离大于 r 时，分子间只有引力
D．分子间的平衡距离 r 0 可以看作分子直径的大小，其数量级 为 10-10m
2．在使两个分子间的距离由很远（ r ＞ 10-9m）变到很难再靠近 的过程中，分子间作用力的大小将
A ．先减小后增大
B．先增大后减小
C．先增大后减小再增大
学
D ．先减小后增大再减小 附：本节优化训练设计
r 的减小而迅速增大。
3、知道分子间的距离 r＞ r 0时，实际表现的分子力为引力，这个引力随
r 的ห้องสมุดไป่ตู้大而减小。
2、过程与方法： 培养学生应用宏观物体来模拟和理解微观规律的能力。
3、情感、态度与价值观： 通过分子间作用力随分子间距的变化规律，理解量变和质变的变化关系。
教学重点： 1．分子间的分子力随分子间距离变化的规律。 教学难点： 分子力随分子间距离变化的规律
小结： 分子之间同时存在着相互的引力和斥力，这两个 力的合力即为表现出的分子之间的作用力 。
3．分子间作用力的变化规律 经过大量实验证明，分子间的作用力与分子间的距离有关
［投影］分子间的作用力跟距离的关系示意图
学
图中横轴表示分子间距，纵轴表示分子间作用力，斥力用正值 表示，引力用负值表示， F 为斥力与引力的合力，即分子力， F 为 在教师指导下总结分子动
１．下列现象可以说明分子间有引力的是
A ．正负电荷相互吸引 B．磁体吸引附近的小铁钉
C．用粉笔写字在黑板上留下字迹
D ．用电焊把两块铁焊在一起
2．液体和固体很难被压缩，是因为
A ．分子间距离缩小时分子力表现为斥力
B．分子在不停地做无规则运动
C．分子间没有空隙 D ．压缩时温度升高，产生膨胀
过
3．分子间的相互作用力由引力 F 引和斥力 F 斥两部分组成，则
2．能用分子力解释简单的现。
实验观察法、讲述法、分析推理法。
教师活动
（－）引入新课
（提问）（ 1）什么叫扩散现象？什么叫布朗运动？
（ 2）扩散现象和布朗运动说明了什么问题？
总结：
布朗运动和扩散现象都说明分子间存在空隙，如果固体和液体
的分子是一个挨着一个地紧靠在一起的，颗粒或分子就不会从一个
地方移动到另一个地方，因此就不可能有布朗运动，也不可能产生
正值时，表示合力为斥力， F 为负值时，表示合力为引力。
理论的基本内容（ 7 分钟）
［提问］从图中曲线走势可得到哪些信息？
（1）从图中可看出：引力线比斥力线平缓些。由此可知，分子
间引力和斥力都随分子间距离 r 的增大而减小，且斥力比引力减小
得快。
（2）如果过 r 轴上任一点作一条跟 F 轴平行的直线与两虚线分
学生完成左侧的优化练习 （ 4 分钟）
（6）分子间可以发生相互作用力的时间很短， 一般当分子之间
的距离超过分子直径的 10 倍时，可认为分子之间的作用力为零。
4．分子动理论
程
由于物体是由数量极多的分子组成的，这些分子单独来看，运 动是不规则的，带有偶然性的，但从总体上看，大量分子的运动遵
守一定的规律，这种规律叫做统计规律。