038、.青青的大山深深的爱(山村教师)

青青的大山深深的爱

福建省漳州市长泰县古农农场中心小学叶小琴

把一份情献给讲台，把一份爱留给学生，这样毫不起眼的诺言，便是一个朴实老师心中永不磨灭的梦想。──题记巍巍的良岗山下，那片群山环绕的土地便是我的故乡。世代人民的梦想——就是让孩子好好读书，飞出大山，远离那“面朝黄土背朝天”的贫困生活。这样的梦想多了一些苦涩，也多了一份期盼……

也许是父老乡亲的梦想感染了我，也许是“老师是人类灵魂的工程师”的使命感，促使我选择了老师这份职业，选择这三尺讲台与我为伴，选择了重回这片土地，选择了与孩子一起放飞希望，共同收获梦想。

第一次踏上讲台的青涩，让我记忆犹新。一张简陋的课桌便是讲台，一根长长的木棒便是教鞭，一面斑迹点点的黑墙便是黑板，一张张黑黑的小脸，瞪着大大的眼睛，紧紧的盯着老师。这样的画面仿佛隔世，已离我们远云，让人无法想象。现在美丽的校园，先进的教学设备，依旧也无法洗去我当初的印象。端来一盆水，为孩子洗去脸上的泥巴，洗掉小手上的鼻涕，拿来梳子帮孩子整理好头发，却是我给孩子们上的第一课。而这之后，学生们总会亲密的围在身边，总会老师长老师短的叫个不停。这一课让我更深刻的体会到自己身上担负的责任，更让我明确了当老师的含义，更明白了老师的爱将给学生带来无穷的力量。

从“a”开始教起，从握笔开始学起，总是手把手一笔一画讲起。这样简单的动作，重复了一遍又一遍。化爱心为耐心，化爱心为动力。终于，这些符号般的拼音字母能在学生口中流利诵读；那些扭扭曲曲的笔画能在学生的笔尖变成美丽的方块字；那

群灰头土脸的孩子眼里总能闪烁着求知的美丽光芒……用汗水浇灌的花儿，散发的香味更加迷人；用爱心换来的果实，更加的香甜可口。这是怎样的一种欣慰，只有用心付出过，只有亲身经历过，才能明白其中的含义与乐趣！

一根粉笔，谱写着生命的春秋；一根粉笔，勾画了老师生命中的灿烂与辉煌；一根粉笔同样描绘出老师工作的苦与乐。一年又一年，教过的班级一个又一个。总跟着孩子们一起学习，一起拼搏，一起奋斗，总能看到孩子们的改变。曾记得那年带的一个班级，刚接手时，班级纪律泛散，学习成绩差，班里有几个学生是全校出了名的“调皮大王”，上课时处处与老师作对。但我坚信，用爱能感化学生，用真诚可以换来真诚。一天，两天，一次，两次……将心比心，与学生进行交流、辅导。最先一个走进教室，最后一个离开学校。静静的山路上，总能留下我一次次家访的足迹。陪学生一起努力，陪学生一起欢笑，陪学生一起经历失败，陪学生一起收获成功……是啊，一份耕耘便有一份收获。这个让人头疼的班级，在不断的改变着，不断的进步着。毕业会考时，全班同学的成绩居然个个都达到优生水平，总成绩位居全县第一。知道这个结果时，同学们先是高声欢呼，接着是一片沉默，那几个“调皮大王”冲上来抱着我大声放大哭。这是幸福的泪水，这是感动的泪花，有什么比此刻更让人激动，有什么语言更能表达此时的感受？一个老师的价值，一个老师的自豪感，在此刻就是最好的体现。此时，我有什么理由不相信在春天播撒下的希望种子，在秋天不开花结果？

大山里的孩子是纯朴的，大山里的校园是宁静的。除了朗朗的书声外，是否能为校园增添点丰富的色彩？于是我教孩子们打钱鼓，打腰鼓，学习舞蹈。这样安静的校园里总能听见钱鼓悦耳的声音，总能见到打腰鼓时甩起的红绸，也总能欣赏跳舞同学美

妙的舞姿。有了欢乐的鼓乐声的伴随，宁静的校园有了生气。有了这样的课外活动，学生的学习生活不再单调。虽然苦了点，虽然累了点，但听到孩子自豪地说：“我学会打腰鼓了”，听到家长高兴地说：“我的孩子在学校里学会跳舞了。”……这是对老师最大的肯定，也是我坚持下去的理由和动力。

都说桃李不言，下自成蹊，春华自有秋实。不谈收获多少奖次，不谈课上得有多精彩，不谈做出多少感人的事。老师的可贵就在于默默的奉献，一点一滴的付出。老师的美丽就在于把爱留给学生，用爱筑起学生的梦想。讲台、学生是老师一生全部的财富。不羡慕别人手中握着大把的金钱，在乎的是打开学生来信时那一刻的感动，以及电话响起时，那端传来学生亲切呼唤的幸福。

谈不上梦想有多么的轰轰烈烈，谈不上理想有多么的光辉远大。我的梦想那么的微不足道——把这份情献给讲台，把这份爱留给学生。相信我这个朴实的梦想会在学生的身上延续，会收获桃李满天下！我将用手中的粉笔勾画新一代山村教师的风采，用心中的情谱写讲台的新辉煌，用爱点缀这片青青的大山……