七年级语文第一单元下册测试卷(含答案)

七年级语文第一单元测试卷

（时间：90分钟总分：100分）

姓名：__________ 成绩：___________

一、积累与运用。（26分）

1、下列加点字注音完全正确的一项。（）（2分）

A、脑髓．(suǐ) 花圃．(pǔ) 骊．(lí)歌倜傥

．．（tìt ǎnɡ）

B、沮．（jǔ）丧讪．（sàn）笑菜畦．（qí）鸡毛掸．（dǎn）子

C、嫉．（jì）妒丑陋．（lòu）蝉蜕．（tuì）弥．漫（mí）

D、书塾．（shú）环谒．（yè）瞬．（shùn）息收敛．（lián ）

2、选择恰当的词语填在横线上。（2分）

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_____ (A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄对象。)

②我看看老师，________ (A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

③我对他很________（A恭敬B尊敬C敬重）,因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。

④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦_______（A居然B竟然C果然）有勇气不挪窝儿。

3、下列各句加点的词语使用不当的一项是（）（2分）

A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默

．．，同学们大气不敢喘一口。

B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧

．．。

C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问

．．．．。

D、自己犯了错误，还要讳疾忌医

．．．．，什么时候才能有进步

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。

B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。

C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。

D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。

5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（2分）

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________ ____，_________ ____________。

6、名著阅读积累。（2分）

《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

7、综合性学习。（ 6分）

【1】中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4条）；【2】你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）；【3】古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。

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8．古诗文名句默写（8分）

①山际见来烟，______ _____ 。(吴均《山中杂诗》)

② _________ _____ _，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

③马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》）

④谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

⑥《伤仲永》一文中方仲永最终沦为普通人的原因是：。

⑦《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句

是： ,

二、文言文阅读。（共14分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，

即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，

其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒

于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

9．解释下列句中加点的字词。（2分）

（1）其诗以养父母、收．族为意（）（2）自是指物作诗立就．（）

（3）稍稍宾客

．．其父（）（4）邑人奇．之（）

10．本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）

①_________ _ ② _______ __③____________ ④____________

11．下面朗读停顿有误的是：（）（1分）

A．借旁近/与之，即/书诗四句。 B．其诗/以养父母、收族为意。

C．自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 D．日扳/仲永环谒于/邑人

12．写出下列“之”字指代的内容：（2分）

①忽啼求之（）②借旁近与之（）

③秀才观之（）④余闻之（）

13．翻译下列文言短句：（2分）

1)自是指物作诗立就。

2)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

14．选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事（用文中原句回答）（2分）

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15．造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）（1分）

16．本文对我们的教育和启发是什么（2分）

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三、现代文阅读。（一）11分

不必说

．．．．鸣蝉在树叶．．．碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说

里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（）向云

霄里去了。单是

．．周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

17．填出文段括号中的两个动词：、。（2分）

18．这段文字写到了哪几个季节从哪里可以看出来（2分）

19．从这段文字中找出“我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）

20．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）

21．请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）

例如：拔何首乌、、、。

（二）乡村教师岳勇（9分）

（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”

（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。

（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。

（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩