幸福教育 奠定未来

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幸福教育奠定未来

教育是一种幸福,教育的理想就是引领师生去追求属于他们的幸福。

“为学生的终身幸福奠基”,营造团结和谐、厚德载物的教育生态环境;构建适合成长、健康向上的精神家园,让教师在发展中享受幸福,让学生在成长中体验幸福。“幸福”对于不同地区、不同年龄、不同家庭的学生来说,具有不同的意义。对于每天忙于各种补习班、兴趣班的学生来说,拥有休闲时间就是幸福;可是,对于无学可上的农民工学子来说,能够上学就是幸福。中小学学生的健康成长面临着各种各样的困境和尴尬。地区之间、城乡之间、学校之间的教育不公平现象屡见不鲜。我们大力倡导“快乐健康成长比成绩更重要”。然而,受传统应试教育思想的影响,以考试为中心,片面追求升学率的教育模式,严重束缚了青少年学生的健康、快乐成长。他们每天面对着沉重的课业负担,在父母老师的双重压力下,他们疲惫不堪,甚至产生郁闷、焦虑、厌学情绪,他们的幸福又在哪里?“幸福教育”是一个系统的、持续性的工程,需要学校、家庭、社会多方力量、多个角度相结合,我们要在把握教育规律和学生思想发展规律中推进“幸福教育”进程。开学第一节“幸福课”只是幸福教育的一个起点,但幸福教育不应该仅限于这一节课。在今后的教育教学过程中,“幸福教育”应该潜移默化、贯穿始终。教育要致力于促进学生德、智、体的全面发展、可持续发展,不仅要为学生提供公平的教育机会,更要为学生创造轻松、和谐的教育氛围,鼓励学生树立正确的人生观和价值观,建立科学的思维方式和学习习惯,形成乐观、自信的精神品质,让学生真正体验到学习的乐趣、成长的快乐。

学知识成一种幸福享受。有了幸福的教师,才能造就幸福的课堂。怎样才算幸福的课堂:因材施教、教学相长、民主合作、其乐融融。把课堂还给学生,以学生的幸福情感为目的,改革教育方式,优化课堂各环节的教育,使课堂教育不仅关注“术”的传授,更能站在关注“人”的高度上,在“道”上作研究,克服课堂上的无效或低效现象,减轻教师与学生的负担,使学生感受课堂学习的幸福,提高学生创造幸福的能力,就能给教师自己一份幸福的生活,给学生一个幸福的人生。我认为,“当学生在课堂上被动的接受变为主动的吸取,并与人生的体验一起成长,把课堂真正还给学生时,幸福教育之花就在课堂上绽放。”

作为教师,享受天下最幸福的职业身正学高、诚仁博达、敬业乐教、文质彬彬这是一名幸福教师的写照。什么才是幸福的人生?健康的身体和心理、良好的生活习惯、高雅的艺术爱好。健康的身体是幸福生活的前提,人只有拥有健康的体魄,才能正常地学习、生活、思考,才可能去感受幸福、追求幸福、创造幸福。同时,幸福的生活离不开艺术。因为生活中的艺术可以使人最大限度的保持着童心,保持乐观上进的精神。教育是一种生活,怀着对生活的热爱去看教育、做教育,教育便充满了轻松和快乐。

保留一颗童心,我们的教育人生便永远幸福年轻!我时常让自己用孩子的眼光看世界,我发现:在孩子眼里,这个世界是那样多姿多彩,我们的教育也因此而光芒四射。让我们用自己的心与孩子的心相互碰撞,撞出爱、天真、纯洁、神圣!撞出教育人生的幸福!

享受和谐课堂之乐,构筑美丽的精神乐园。构建充满人文关怀、闪烁智慧光芒的课堂,才能谱写教育人生的美丽篇章。我喜欢从课堂中汲取精神养料滋养自己的教育人生。我的幸福常来源于我的课堂与学生。

作为一名老师,只有心中怀着幸福,怀着责任,才能去上好每一堂课,才能用心去打造学生喜欢的、高效的、魅力的课堂,才能享受我们幸福美好的教育人生。

在教育这块圣洁美丽的土地上,充满着真情与真爱,我想,这就是教育人生的幸福吧! 如果现在让我再来品味教师这一职业与认识时,我更大的是感到幸福与快乐。幸福是一种感受,一种心态,也是信念与追求的体现,教师是精神的传道士,必须拥有良好的心态面对工作和社会,这与我们的幸福息息相关。心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以

传递的,教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,同他们打成一片,非常专一的构建和谐的师生关系,就能通过言传身教让学生陶醉,接受情感的洗礼、引导和激励。有了好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教师为一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。我认为,当我的劳动被他人、社会认可时,必然会带来无比的快乐,会被幸福紧紧包裹。

人们都说教师这一职业是“燃烧自己照亮别人”,我想只要我们拥有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观,就能真心努力地做好自己的工作;就会真心对学生,走进激情燃烧的岁月;就会用心灵点燃心灵;就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出许多精彩与豪迈。从今以后,我最大的幸福将来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也将成为我天长地久的幸福!

学生是我们生活的主题,教育是我们人生的意义。

有人说过这样一句话:教师像百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!我喜欢这如花的岁月,我爱这似果的人生,我也许还没有深邃的教育思想、高超的教育艺术,但我有执着的教育追求。在付出智慧与汗水的同时,培育桃李芬芳,收获美丽人生,尽情享受教育的幸福……

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