高一生物开学第一课——生物初高中衔接课 课件(27张)

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ຫໍສະໝຸດ Baidu
生活方式:
寄生
应用: 细胞融合、运载体、疫苗
——怎么学好生物?温馨tips
认真预习 专注听课,全情投入,积极参与展示点评, 争取“堂清”,减轻负担
用好教材,堂上笔记(课本没有的、重难点、 规律方法)
课后及时复习,重视练习,善于归纳整理, 使知识条理化、系统化
错题本,练习讲解只讲一次 认真独立完成作业,按时上交,不拖延
欢迎来到生物课堂
爱上生物
本节聚焦:
什么是生物? 为什么学生物? 生物学什么? 怎么学生物?
—— 什么是生物?
基本特征: ①共同的物质与结构基础 ②新陈代谢 ③生长、发育、繁殖 ④遗传与变异 ⑤稳态与应激性 ⑥适应与改造环境
—— 为什么学生物?
流感病毒为何如此可怕?它究竟是如何生 活与繁殖的?
——怎么学好生物?
要注意学以致用 注意记忆,脚踏实地 注重积累 注意细节
Bill Gates:
“超越我的下一个世 界首富,一定出自生 物领域!”
是你?是我? 还是他?
新起点,新开始 人生能有几回搏,此时不搏更待何时 今天的努力铸就明日的实力 试着去享受学习 教学相长,与你们共学习
这些疾病 的病因是什 么?
这些蔬果是如何培育出来的?
如何制作这些美味的 食品?
克隆是什么?会不会有克隆人出现?
试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?
为什么发高烧的时候会食欲不振?
为什么年老的时候,头发会变白,皮肤还 会长”老年斑“?
为什么法律要禁止近亲结婚?
为什么爸爸是双眼皮,妈妈是双眼皮,我 却是可怜的单眼皮?
…………..
没文化,真可怕!!
这 是 什 么
形态:
种类:
结构:
neuraminidase又 称唾液酸酶,是分 布于流感病毒被摸 上的一种糖蛋白, 它具有抗原性,可 以催化唾液酸水解, 协助成熟流感病毒 脱离宿主细胞感染 新细胞。(N1-N11)
hemagglutinin血 凝素在病毒导入宿 主细胞的过程中扮 演了重要角色(H1H18)
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