身边的化学物质复习PPT课件1 沪教版优质课件
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猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是_与___步__骤__③__对__比__，__检__验__加__入__C_u__O_前__后__双__ 氧__水__的__分__解__速__率__有__无__变__化_________________________。
(3)步骤④需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈)、漏斗、 烧杯、_____玻__璃_。棒 __过__(氧_4_)化_过_氢_氧__化__氢二__能氧__化被__锰C__u_O_水_催__化_+_分__氧解__气放__出__O__2_的__文__字_。表 达 式 为
兴化市初中化学新授课
2．工业制法 利用液态氮、液态氧的___沸__点___不同，用分离液态空气的 方法制取氧气。
[注意] ①氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法 则是化学变化。②近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中 氧气的方法。
兴化市初中化学新来自百度文库课
练习1.下列物质和氧气反应的生成物在常温
兴化市初中化学新授课
二、氧气的制法
高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰 ＋ 氧气
二氧化锰
过氧化氢
水 + 氧气
兴化市初中化学新授课
反应 类型 收集 方法
验满 方法
分解反应
排水法或向上排空气法 用带火星的木条放在_瓶__口_____，若木条复燃
，证明氧气已经收集满
[ 注 意 ] (1) 在 H2O2 制 氧 气 中 ， MnO2 是 催 化 剂 ， 在 KMnO4制氧气中，MnO2是生成物。
兴化市初中化学新授课
3.氧气与几种常见物质的反应比较表
实验名称
实验现象
反应的文字表达式
木炭在氧 燃烧更旺，发出白光 气中燃烧
硫在氧气 产生蓝紫色火焰
中燃烧
碳＋氧气点燃 二氧化碳
点燃
硫＋氧气 二氧化硫
铁丝在氧 剧烈燃烧，火星四射 气中燃烧 生成黑色固体。
点燃 铁＋氧气 四氧化三铁
蜡烛在氧 发出明亮的火焰与白光 石蜡＋氧气 点燃二氧化碳＋水 气中燃烧
于试管中，进行如下实验：
·人教版
兴化市初中化学新授课
(1)填写下表： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象
结论
_有__气__泡__放__出___ 带火星的木条
复燃
__C_u_O__的__质__量__ _仍__为__0_._2_g__
溶液中有气泡
放出， 带__火__星__木_条__复__燃_
猜想Ⅰ、Ⅱ不 成立；
氧气的化学性质比较活泼！
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[注意] 某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不 同存在差异。
①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量； 在空气中燃烧则发红光。
②硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰，放出 热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。
③铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热；在纯氧中点燃 则火星四射，放出热量。
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知识网络
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三、自然界中的二氧化碳
氧气
二氧化碳 [注意] CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是 氧 气 的 间 接 来 源 。 但 是 由 于 CO2 的 增 多 ， 会 导 致 “ 温 室 效 应”，只是影响环境，不能算污染。
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四、二氧化碳的性质
项目
通常状况下，_无___色、__无__气味的气 体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳 会变成固体，固体二氧化碳叫 _______干__冰_____”， 在－78.5 ℃、101 kPa时，干冰能升华吸 热变成二氧化碳气体 。
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第2章 身边的化学物质
全章小结与复习
化学
兴化市初中化学新授课
知识网络
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一、氧气的性质
1．物理性质：通常状况下，是__无__色__无__味___气__体_______， __不__易____溶于水，密度比空气略__大__，液态或固态时颜色变 为____淡__蓝__色。 2．化学性质：氧气是一种化学性质_比__较__活__泼_____的气体，具 有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时放出 热量。
(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点
①装配好仪器，要进行_气__密__性__检___查__。
②试管口应__略__向__下____倾斜，防止水滴回流到试管底部，而
使试管破裂。
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只稍伸出橡皮塞 ③伸入试管内的导管，应__________________即可，便于气 体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。 ④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞__一__团__棉__花________， 以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 ⑤加热时，先__移__动__酒__精__灯____使试管均匀受热，然后集中在 试管底部加热。 ⑥用排水法收集氧气时，应等气泡连续而均匀放出时，再收 集氧气。 ⑦ 用 排 水 法 收 集 完 毕 ， 应 先 将 __导__管____ 移 出 水 面 ， 再 _熄__灭__酒__精__灯___，防止水进入试管中，使试管炸裂。
[猜想] Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量 和化学性质改变；
Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质改变； Ⅲ.CuO 是 反 应 的 催 化 剂 ， 反 应 前 后 _质__量__和__化__学__性__质___不__变________。
兴化市初中化学新授课 [实验] 用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液
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练习3.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列
有关实验操作的分析错误的是
( C)
A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡
冒出，说明装置不漏气
B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，
导致试管炸裂
C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
下有液体的是 ( A )
A．蜡烛
B．铝
C．磷
D．铁
[解析] 铝、铁是金属，与氧气反应分别生成固体氧化铝、 四氧化三铁；磷是非金属，与氧气反应生成固体五氧化二磷； 蜡烛含有C、H元素，与氧气反应生成二氧化碳和水，由于水 是液体，故A选项正确。
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练习2.学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识 后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是 进行了以下探究。
(2)步骤①的目的是_与___步__骤__③__对__比__，__检__验__加__入__C_u__O_前__后__双__ 氧__水__的__分__解__速__率__有__无__变__化_________________________。
(3)步骤④需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈)、漏斗、 烧杯、_____玻__璃_。棒 __过__(氧_4_)化_过_氢_氧__化__氢二__能氧__化被__锰C__u_O_水_催__化_+_分__氧解__气放__出__O__2_的__文__字_。表 达 式 为
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2．工业制法 利用液态氮、液态氧的___沸__点___不同，用分离液态空气的 方法制取氧气。
[注意] ①氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法 则是化学变化。②近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中 氧气的方法。
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练习1.下列物质和氧气反应的生成物在常温
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二、氧气的制法
高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰 ＋ 氧气
二氧化锰
过氧化氢
水 + 氧气
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反应 类型 收集 方法
验满 方法
分解反应
排水法或向上排空气法 用带火星的木条放在_瓶__口_____，若木条复燃
，证明氧气已经收集满
[ 注 意 ] (1) 在 H2O2 制 氧 气 中 ， MnO2 是 催 化 剂 ， 在 KMnO4制氧气中，MnO2是生成物。
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3.氧气与几种常见物质的反应比较表
实验名称
实验现象
反应的文字表达式
木炭在氧 燃烧更旺，发出白光 气中燃烧
硫在氧气 产生蓝紫色火焰
中燃烧
碳＋氧气点燃 二氧化碳
点燃
硫＋氧气 二氧化硫
铁丝在氧 剧烈燃烧，火星四射 气中燃烧 生成黑色固体。
点燃 铁＋氧气 四氧化三铁
蜡烛在氧 发出明亮的火焰与白光 石蜡＋氧气 点燃二氧化碳＋水 气中燃烧
于试管中，进行如下实验：
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(1)填写下表： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象
结论
_有__气__泡__放__出___ 带火星的木条
复燃
__C_u_O__的__质__量__ _仍__为__0_._2_g__
溶液中有气泡
放出， 带__火__星__木_条__复__燃_
猜想Ⅰ、Ⅱ不 成立；
氧气的化学性质比较活泼！
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[注意] 某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不 同存在差异。
①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量； 在空气中燃烧则发红光。
②硫在纯氧中点燃后燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰，放出 热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。
③铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热；在纯氧中点燃 则火星四射，放出热量。
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三、自然界中的二氧化碳
氧气
二氧化碳 [注意] CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是 氧 气 的 间 接 来 源 。 但 是 由 于 CO2 的 增 多 ， 会 导 致 “ 温 室 效 应”，只是影响环境，不能算污染。
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四、二氧化碳的性质
项目
通常状况下，_无___色、__无__气味的气 体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳 会变成固体，固体二氧化碳叫 _______干__冰_____”， 在－78.5 ℃、101 kPa时，干冰能升华吸 热变成二氧化碳气体 。
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第2章 身边的化学物质
全章小结与复习
化学
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一、氧气的性质
1．物理性质：通常状况下，是__无__色__无__味___气__体_______， __不__易____溶于水，密度比空气略__大__，液态或固态时颜色变 为____淡__蓝__色。 2．化学性质：氧气是一种化学性质_比__较__活__泼_____的气体，具 有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时放出 热量。
(2)用高锰酸钾制取氧气的操作要点
①装配好仪器，要进行_气__密__性__检___查__。
②试管口应__略__向__下____倾斜，防止水滴回流到试管底部，而
使试管破裂。
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只稍伸出橡皮塞 ③伸入试管内的导管，应__________________即可，便于气 体排出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。 ④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞__一__团__棉__花________， 以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 ⑤加热时，先__移__动__酒__精__灯____使试管均匀受热，然后集中在 试管底部加热。 ⑥用排水法收集氧气时，应等气泡连续而均匀放出时，再收 集氧气。 ⑦ 用 排 水 法 收 集 完 毕 ， 应 先 将 __导__管____ 移 出 水 面 ， 再 _熄__灭__酒__精__灯___，防止水进入试管中，使试管炸裂。
[猜想] Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量 和化学性质改变；
Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质改变； Ⅲ.CuO 是 反 应 的 催 化 剂 ， 反 应 前 后 _质__量__和__化__学__性__质___不__变________。
兴化市初中化学新授课 [实验] 用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液
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练习3.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列
有关实验操作的分析错误的是
( C)
A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡
冒出，说明装置不漏气
B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，
导致试管炸裂
C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
下有液体的是 ( A )
A．蜡烛
B．铝
C．磷
D．铁
[解析] 铝、铁是金属，与氧气反应分别生成固体氧化铝、 四氧化三铁；磷是非金属，与氧气反应生成固体五氧化二磷； 蜡烛含有C、H元素，与氧气反应生成二氧化碳和水，由于水 是液体，故A选项正确。
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练习2.学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识 后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是 进行了以下探究。