【DOC】花卉与景观园艺.

附件1

花卉与景观园艺专业博士研究生培养方案

一、培养目标

按照《中华人民共和国学位条例》的要求和我国花卉与景观园艺业发展的需要，培养德智体全面发展、品学兼优的高层次研究创新型人才。要求掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理和方法，树立正确的人生观和世界观；具有良好的学术道德和奉献精神；具有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神；能系统掌握现代花卉与景观园艺学科的基本理论、研究方法及实践操作技能；深入了解花卉与景观园艺学科的发展动向和国际学术前沿动态；能熟练地掌握计算机应用技术；掌握一门外语，具有较好的外语听、说、读、写能力；具有独立从事花卉与景观园艺学科的创造性科学研究、组织承担和完成重大科研项目的能力以及实际工作的能力，具备本学科学术骨干和学术带头人的基本素质。能胜任花卉与景观园艺教学、科研和科技管理等工作。完成博士学位论文，取得创新性的科研成果。

二、研究方向

(1) 花卉生物技术与遗传育种

(2) 花卉生理（含采后生理）

(3) 景观园艺规划与设计

三、学习年限

博士生学习年限3～7年。学习方式以自学为主，在导师指导下独立开展科学研究工作。在学期间，主要是进行科学研究和撰写论文，并适当修读课程。优秀在学硕士生经考核批准可提前攻读博士学位，其学习年限可适当缩短。

四、培养方式

博士生的培养采取导师负责制，导师在选拔研究生、选修课程、确定论文题目和研究设计以及科学道德培养等方面起主导作用。指导方式采取直接由导师邀请有关教授（或研究员）、副教授（或副研究员）2～3人组成指导小组，协助导师审定培养计划，做好论文指导工作。博士生也可到外单位（包括国外）进行试验研究，由导师临时邀请外单位的专家协助指导，或合作培养。

培养方法采取在导师指导下自学为主，修读学位课程和选修课程；参加研讨和各种有关活动；进行科学研究和撰写论文，培养独立从事科学研究的能力。博士生入学后在第一学年内初步确定研究课题，制订个人培养计划。

五、课程设置及学分要求

导师应根据研究方向的需要，对博士生修读课程提出指导性建议，要求完成 16-20个学分。具体安排及学时分配见课程规划表。

六、实践教育

博士生除了培养独立开展科学研究工作（科研实践）能力外，还必须参加教学实践、社会实践和学术活动。一般要求第二年开始参加大学本科或硕士生的部分教学实践，如承担讲课或指导本科毕业论文等，总工作量为120学时，参加5个学分的学术活动（做专题报告、参加学术会议或报告会等），做学术报告每场1学分，参加学术会议或报告会每场0.1学分。

七、中期考核

入学后第三学期，由花卉与景观园艺学科组织命题，进行一次专业课的综合考试，并对博士生思想表现、健康状况、科研能力等方面进行考核。考核合格者，进行学位论文开题报告，转入以论文研究为重点的培养阶段，不合格者由导师和学院学位分委会提出，报送学校学位委员会批准，终止学习。

八、科学研究与学位论文

博士学位论文集中反映博士生知识和能力水平及其研究成果的创造性。博士学位论文应在广泛阅读文献资料充分掌握所研究领域的现状和趋势的基础上，认真、独立地进行试验研

究，写出具有创造性的学术论文。通过学位论文试验的设计、实施、总结和论文写作的全过程，培养博士生的独立研究、分析和解决问题的能力和创新性。

博士生在导师的指导下确定论文题目，题目开题报告，并在开题报告论证会上宣读，广泛听取意见，认真修订论文研究计划及其实施方案。在研究过程中，应定期提出阶段性进展报告，并至少在大学学报以上刊物发表学术论文2篇以上，其中1篇须为核心刊物文章。

博士生通过课程考试、综合考核，完成毕业论文后，经导师审查通过后，方能申请进行博士学位论文答辩。

九、学科委员会主任（学科带头人）：吴少华

学科委员会成员：赖钟雄、潘东明、陈晓静、郑诚乐

学科委员会主任（学科带头人）签字：院学位评定分委会主席签字：年月日年月日

学院（盖章）

二○○八年九月