会计技能大赛策划方案

会计技能大赛策划

方案

1

会

计

技

能

大

赛

策

划

书

会计系学生分会

2

会计技能大赛策划

一、背景:在当前的经济形式下,会计已成为一个十分重要的职业。为了丰富同学们的课余生活,并加强同学对会计知识的学习,我们会计分院将开展会计技能大赛.

二、目的:在享受游戏的乐趣当中加深对会计知识的学习,经过活动来寻找会计的乐趣,对会计知识能够有更深一步的了解。用除了课堂不一样的方式来学习会计知识。

三、时间:5月17日晚6点30分到9点

四、地点:行政楼B316

五、参赛对象:会计系10届学生

六、主办方:浙江财经学院东方学院会计系学生分会企划部

七、大赛流程:

1、以班级为单位参加,每个班级人参赛,另出一个5人的后

援团。参赛选手加2个积分,观众1个学分。

2、本次大赛一共九个环节,按进行的次序分别是速算、案

例分析、点钞、节目表演、财经法规问答、猜会计术语、会计实务、估价、要素归类。每个环节开始之前主持人会说明规则。

3、比赛按分记,最后按分数由高到低量取前三名。另外还

3

会评出一个”最佳团队奖”,其条件为:选手以及后援团人员遵守比赛规则,选手表现活跃并合作默契,外加有一定数量的群众基础。奖状以及奖金会在会计周的晚会上颁发(奖品能够现场获得)。

八、具体环节介绍:

1、速算:每队派1名选手进行比赛。本环节一共10题,每

题5分,答对加分,答错不给分,题目经过ppt放于大屏幕上,当主持人喊”开始答题”才能够开始作答,答题时间为10秒,当主持人喊”时间到”时则停止答题,若继续答题则扣5分。选手写在答题板上的答案与正确答案核对,然后确定得分情况。

2、案例分析:本环节由选手和后援团参加。共有3题,每题

进行时间为8—10分钟。案例大将放映于屏幕上,由各组选手进行举手抢答。回答基本正确的队伍得15分,答对一部分的队伍得10分,回答错误不得分。在回答过程中每对有2次机会求助后援团。当超过10分钟题目还未被回答完全或者没人能够回答则放出全部答案。

3、点钞:本环节分三轮。第一轮每队派一名选手参加,第二

轮每队派一名后援团成员参加,第三轮观众参加。比赛中,参赛人员在规定的30内数完相同数目的钞并把数目记在答题板上,若在规定时间内没有一队数完则重数至有结果,

4

若有数完则看结果,未数完的队伍不计入考虑。最后选手的答案最接近准确答案的队获得胜利得15分,第二接近得10分,第三接近得5分,第四接近以后的对则不给分。后援团比赛时的计分方式同上。观众参加只取1名获胜者并获得小奖品。

4、表演(略)

5、财经法规问答:每队根据题目的顺序依次答题,共有13个填空题和20个选择题,要求在5秒内作答,每队能够弃权由下一队答题可是弃权次数不能够超过2次。答对得10分,答错倒扣5分。若答错则公布答案进入下一题。

6、猜会计术语:每队派两名选手参加比赛,在大屏幕前进行,一名同学面对大屏幕,另一名背对屏幕。工作人员在大屏幕上依次放映出会计术语。面对屏幕的同学要用平时所学的会计术语来描述所看见的会计术语,但不能涉及里面任何一个字,答对后换下一个术语,限时60秒看回答的个数。2个以下10分,3—6个20分,6—9个30分,10个以上40分。

7、会计实务比拼:本环节1轮,每队选手一起参加。给出10个经济业务,在6分钟内分配好工作,作出会计分录,登记记账凭证,再登记相关总账和明细账。时间过后,主持人把每队的实务收起来交与工作人员依据标准审核。此时,赛场进入下一轮,当下一轮过后,将审核依据放映与大屏幕上,从

5

优到劣排列。依次计分为30、25、20、15、10、5。

8、估价:本环节由选手和观众(包括后援团人员)共同参加。选手是虚物,共有10个,观众猜的是实物,有5个,且猜对能够拿走物品。屏幕上放出要猜价格的物品,每组选手在商量后将竞猜价格写在答题板上,答题时间为5秒。主持人要求亮答题板时各组一齐亮出答案。与物品原价最接近的组得10分,然后继续进行下一项物品的估价。选手估价完后则进行观众估价,每个物品有三次机会,过了则不再估价,进入下一个物品。

9、数据统计:每队派1名选手进行比赛。为每组共准备十八个会计科目,要求选手将所有数据按会计要素进行归类(分为资产类,负债类,共同类,所有者权益类,成本类,损益类),限时30秒。归类结束后进行统计,按个计分,每正确一个得5分,有错误的倒扣5分。

九、具体工作:

1、前期

●宣传出版

●做PPT准备题目

●奖品(本子)、奖状和材料(纸和记号笔)、矿泉水购买

●教室申请

●场地安排

6